<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。為明確新學(xué)期教研教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。8月29日上午，菱湖中學(xué)歷史組召開了本學(xué)期第一次教研活動。</p> <p class="ql-block"> 在這次教研活動中，教研組長魏平老師對新學(xué)期的教研、教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)解讀與安排。本學(xué)期的教研活動以有效教學(xué)為主題，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位。</p><p class="ql-block"> 在魏平老師的帶領(lǐng)下菱中歷史組成員共同學(xué)習(xí)了市教研員魏鈞老師關(guān)于有效教學(xué)的思考:直面經(jīng)典問題，采用相應(yīng)措施解決；主動定位時空，整合教材；研究解析真題，落實學(xué)與考的方向；耐心用心專心，用足用好教材。 </p> <p class="ql-block"> 基于有效教學(xué)的主題，金志斐老師和莘芳老師帶來了模擬試卷展評。</p><p class="ql-block"> 金志斐老師從分析真題，明確方向；仿真模擬，提升能力；參考比對，循跡前行；心得體會，教學(xué)啟示四個方面展開，多角度認(rèn)真解讀了浙江省歷史選考試卷，總結(jié)考試要求，梳理考試要點，尤其對選考體現(xiàn)新課標(biāo)的學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了研究。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 莘芳老師對自命模擬試題與選考要求的契合度進(jìn)行了詳細(xì)分析。她在模擬試卷的命制中注重以三維立體的知識網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行題目設(shè)計，依托歷史人物的時代背景歷史貢獻(xiàn)進(jìn)行多素養(yǎng)融合考察。最后她提出了新高考的復(fù)習(xí)教學(xué)建議，針對學(xué)生實際提出復(fù)習(xí)建議。</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期、新征程、新任務(wù)、新希望。教研是一個學(xué)科提升團(tuán)隊教學(xué)水平的磨刀石。每一次教研活動，是思想的碰撞，理念的交流，是教師相互學(xué)習(xí)的有效平臺，能夠有力地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。</p>