<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">魔法格言</b></p> <p class="ql-block"> 不能總是牽著她的手走，還是要讓他獨(dú)立行走，使他對(duì)自己負(fù)責(zé)，形成自己的生活態(tài)度。</p><p class="ql-block"> ——蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">魔法教育小故事</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">細(xì)微之處顯善良</b></p><p class="ql-block"> 許多年前的一個(gè)夏天，在一列南下的火車上，一位滿臉稚氣的男青年倚窗而坐，他是個(gè)農(nóng)村娃，一件嶄新的白色半袖衫遮蓋不住黝黑的皮膚。在此之前，他連火車都沒坐過，他要到南方去上夢(mèng)寐以求的大學(xué)。男青年對(duì)面的座位上，坐著一對(duì)母子。</p><p class="ql-block"> 車廂內(nèi)悶熱異常，男青年感到口渴難耐?！胺奖忝?、健力寶、礦泉水……”乘務(wù)員大聲叫賣著。健力寶？男青年知道，這是一種極奢侈的飲料。讀高中時(shí)，班里有錢的同學(xué)才喝得起。爸媽從沒給他買過。如今，他要到外地上學(xué)啦，衣兜里有了些許可以自己支配的零花錢。猶豫再三，他終于從衣兜里摸出一張皺巴巴的五元錢，遞給乘務(wù)員。</p><p class="ql-block"> 男青年不知如何開啟這桶飲料，他把健力寶拿在手里，顛來(lái)倒去看了看。最后，他把目光定在拉環(huán)的位置。遲疑了一會(huì)兒，他從腰間摸出了一把水果刀，企圖在拉環(huán)的位置把健力寶撬開，撬了兩下，發(fā)覺易拉罐的殼很堅(jiān)硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉環(huán)處。這時(shí)，卻聽見對(duì)面的婦女對(duì)兒子說：“童童，快把健力寶給媽媽拿來(lái)，?！毙∧泻⒄f：“媽媽，你剛喝過水，怎么又渴了？”“快聽話！”小男孩便站在車座上，把手伸進(jìn)了車窗旁邊掛著的塑料兜。婦女把健力寶拿在手中，眼睛盯在拉環(huán)上，余光注視著男青年，只聽“砰”的一聲，健力寶拉開了。隨之，車廂里又傳出“砰”的一聲，男青年的易拉罐也打開了。婦女微微笑了一下，喝了一口就把健力寶放在茶幾上，顯然他并不渴。</p><p class="ql-block"> 許多年后，男青年參加了工作，卻仍對(duì)這件事記憶猶新。他感激那位善良的中年婦女，她為了不使他難堪，沒有直接教他易拉罐的開啟方法，而是間接地完成了這一過程。婦女的舉動(dòng)是一種小小的善，男青年把這種感激化作了更多小小的善，帶到了社會(huì)的角角落落。</p><p class="ql-block"> 很多人以自己的優(yōu)越條件傲視他人，自以為是的資本，甚至以自己是城市人而沾沾自喜，瞧不起農(nóng)村人。以自己的一技之長(zhǎng)為資本，想凌駕于他人之上。這是淺薄庸俗的表現(xiàn)。同情弱者，關(guān)愛弱者，是一種善良，是一種高尚，是一種高雅，他出于高尚的品格。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">魔法精彩瞬間</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">挖土</b></p> <p class="ql-block"> 星期五下午最后一節(jié)課是我們的勞動(dòng)課。聽老師說得去明心菜園挖土，我們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍：</p><p class="ql-block"> “我去！”</p><p class="ql-block"> “我去！” </p><p class="ql-block"> “算我一個(gè)！”</p><p class="ql-block"> “叫得越起勁的越不給去。”老師的這句話最有效，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。最后，幾個(gè)名字里帶“ yu”的同學(xué)幸運(yùn)之神降臨到他們身上，劉星宇、陳彥羽、廖絲雨、李思語(yǔ)、郭語(yǔ)彤，都被選中了。估計(jì)他爸媽給他們?nèi)∶麜r(shí)肯定沒想到過孩子的名字在某個(gè)明媚的下午會(huì)引發(fā)這樣的插曲。</p><p class="ql-block"> “我改名好不好？讓我去咯?！绷_恒睿嘟著嘴，滿臉寫上了期待。</p><p class="ql-block"> “好咯好咯，算你一個(gè)?！毙腋?lái)得太突然，那個(gè)被老師稱作“全班笑得最嫵媚的男人”——羅恒睿，成功地用笑俘獲了曹老師的善心。</p><p class="ql-block"> 人群中，有一雙無(wú)限渴求的眼睛盯著曹老師，他沒有說一句話，但是從他一直跟隨人群的眼神，傻瓜都能猜到：他很想去挖土。如果他能像羅恒睿那樣向老師撒個(gè)嬌，又或者如陳彥羽那樣賣個(gè)萌，曹老師是不是就點(diǎn)了他的名？可惜他沒有。我想：他是不會(huì)說一句活的，開學(xué)快兩個(gè)月了，他從未主動(dòng)跟老師說過一句話。或許，他是真的不喜歡曹老師，但是他是真的想去挖土。</p><p class="ql-block"> 我們像中了五百萬(wàn)一樣，邁著六親不認(rèn)的步伐來(lái)到了地里。老師揮動(dòng)大鐵鍬，我們揮舞著小鐵鍬開干了。夕陽(yáng)映照下的明心菜園里熱鬧非凡。</p><p class="ql-block"> “你們幾個(gè)把溝里的雜草清除，你們幾個(gè)把老師挖過的土塊敲碎，你們幾個(gè)把土塊整平……”在老師的指揮下，我們干得熱火朝天，其實(shí)我們真不會(huì)。那個(gè)“笑得最嫵媚的男人”被老師訓(xùn)了一頓：“就見你搗亂，人家把地整平，你刨個(gè)那么大的坑！蔥被你全挖掉了！再瞎搞以后就不叫你了……”那個(gè)笑得最嫵媚的男人滿臉通紅，不知是夕陽(yáng)映紅了，還是羞愧所致。</p><p class="ql-block"> 半節(jié)課的時(shí)間，我們把一塊地挖完了，整平了。細(xì)碎的泥土等待著種子的到來(lái)，蔥、蒜、菠菜、白菜、蘿卜……誰(shuí)又會(huì)是菜地的主角呢？</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">本周學(xué)習(xí)生活反饋</b></p> <p class="ql-block">語(yǔ)文學(xué)習(xí)反饋：</p><p class="ql-block">（1）本周完成了第16、17課和語(yǔ)文園地五的教學(xué)。</p><p class="ql-block">（2）完成兩課的寫字作業(yè)。</p><p class="ql-block">（3）完成了4課練習(xí)作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 本周課堂答問特別積極的有：朱梓潯、李思語(yǔ)、章旭澤、羅彥茜、廖絲雨、王瑞迪李詩(shī)琪、徐希蕊、張子睿、蒲珅鵬、田梓涵湯雨豪、劉星宇、熊迎、陳心怡、羅恒睿、劉子達(dá)、黃博等。專注力明顯進(jìn)步的有：劉子達(dá)、陳彥羽、謝沛君。上周周末作業(yè)拖欠的同學(xué)是：鄧文昊、黃明鈺、謝沛君。本周全班同學(xué)作業(yè)積極主動(dòng)，特別表?yè)P(yáng)謝沛君同學(xué)本周作業(yè)不拖拉，積極主動(dòng)。</p><p class="ql-block">本周最負(fù)責(zé)的班干部有：黃博、熊迎、譚景峰、饒澤彤除了能以身作則，還能監(jiān)督到位。</p><p class="ql-block">本周寢室生活較上周有明顯進(jìn)步，女生無(wú)一例違規(guī)行為，尤其表?yè)P(yáng)陳心怡同學(xué)，衛(wèi)生有改善，拖拉行為也得到了控制。具體表現(xiàn)：（如下表）</p> <p class="ql-block"> 老師相信，下個(gè)星期同學(xué)們會(huì)做得更好，有被點(diǎn)名的同學(xué)也一定能改正。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">我們的榮譽(yù)</b></p> <p class="ql-block">第七周衛(wèi)生標(biāo)兵</p> <p class="ql-block"><b>第七周班級(jí)明星</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">本周周末作業(yè)</b></p> <p class="ql-block">本周語(yǔ)文作業(yè)：</p><p class="ql-block">1. 聽寫第五單元生字詞。（聽寫內(nèi)容同學(xué)們畫記在書本上）</p><p class="ql-block">2．完成第六單元日日清作業(yè)的批閱（用紅筆），錯(cuò)的要糾正。</p><p class="ql-block">3．完成第七單元課文的預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要按老師要求進(jìn)行：讀三遍課文，標(biāo)自然段，畫記生字詞，思考課后練習(xí)題，完成《日本日清》作業(yè)。（22、23、24課）</p><p class="ql-block">本周英語(yǔ)作業(yè)：</p><p class="ql-block">1. 一張?jiān)嚲?聽力需要掃試卷上的二維碼進(jìn)行)。</p><p class="ql-block">2. 英語(yǔ)寶。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">溫馨提示</b></p> <p class="ql-block">1．父母與孩子進(jìn)行有效溝通，了解孩子學(xué)校思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)關(guān)注孩子品格教育。</p><p class="ql-block">2．天氣漸涼，早晚溫差大，把秋季校服帶到學(xué)校來(lái)。</p><p class="ql-block">3．監(jiān)督孩子整理自己的書包，不丟三落四。</p><p class="ql-block">4．不帶零食、不帶現(xiàn)金、不帶利器入校。</p>