<p class="ql-block">執(zhí)教老師:黃小妹 班級(jí)：歡歡班</p><p class="ql-block">一、集體備課</p><p class="ql-block">通過集體備課，提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。根據(jù)各位老師的建議對(duì)教案內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，完善教案不足，提升活動(dòng)的游戲性。</p> <p class="ql-block">二、教學(xué)過程</p><p class="ql-block">1.在教學(xué)過程中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的角色對(duì)話，豐富詞匯"拉"、"拔"。這一環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，我用圖片作為更深層的理解，孩子們看到蘿卜動(dòng)了，給故事增添了趣味性。"初步感受"人多力量大"的道理，感受同伴間相互合作的快樂。這一目標(biāo)，我在環(huán)節(jié)的結(jié)尾通過提問啟發(fā)的方法，讓幼兒自己猜測(cè)道理，又通過游戲，更深刻的感受了樂趣。可以說，三個(gè)目標(biāo)全部完成。</p><p class="ql-block">2.提問反思，教學(xué)效果反思從整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的效果來(lái)看，孩子是快樂的，活動(dòng)氣氛也比較輕松，但在最后一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，想讓每個(gè)孩子參與進(jìn)游戲中來(lái)，所以請(qǐng)全班孩子來(lái)表演游戲，感覺還是很成功的。</p> <p class="ql-block">三、 評(píng)課情況</p><p class="ql-block">經(jīng)聽課教師聽課評(píng)分，一致認(rèn)為該課堂教學(xué)效果為優(yōu)秀。</p> <p class="ql-block">四、課后研討</p><p class="ql-block">（主持人）陳璐：現(xiàn)在請(qǐng)大家對(duì)黃小妹老師執(zhí)教的《拔呀拔呀拔蘿卜》這節(jié)活動(dòng)提出建議</p><p class="ql-block">王樹穩(wěn)：表演活動(dòng)進(jìn)行地也比較順利，孩子們的表演還算不錯(cuò)。他們能基本完成對(duì)話，但不能將各角色情節(jié)街接起來(lái)，完整表演這方面，還需要老師的提示。</p><p class="ql-block">陳璐：在引導(dǎo)幼兒聽音樂和觀察圖片時(shí)，先讓幼兒說說自己的聽見的或觀察到的，教師抓重點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)，不重復(fù)幼兒的話。</p><p class="ql-block">李梅花：可以把游戲延伸表演區(qū)，幼兒可以在那里繼續(xù)邊用頭飾自己表演并講述故事情節(jié)。</p><p class="ql-block">薛小蕾：在結(jié)尾環(huán)節(jié)，請(qǐng)幼兒一起玩一玩角色扮演這個(gè)故事，教師可以把角色全部分給小朋友來(lái)扮演，按意愿選擇角色游戲，讓每個(gè)孩子都能進(jìn)一步提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">王英 ：這節(jié)語(yǔ)言活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)明確，能圍繞教學(xué)目標(biāo)實(shí)施，重難點(diǎn)能用討論法、講解法、觀察法等教學(xué)策略突破。</span></p>