以檢自省促成長，以查促教提質(zhì)量——通?？h小學2023—2024學年上學期教學教研管理工作推進會

風鈴

泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。立足常規(guī)，精耕細作，腳踏實地落實日常教學常規(guī)，教育教學才能結(jié)出豐碩果實。———題記　　 　　歲月如歌，時節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼間，2023—2024學年上學期已走過半程。為落實“雙減”工作要求，提升教學質(zhì)量，進一步規(guī)范學校教育教學管理，提升學校教師專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂效率，促進學校教學常規(guī)抓好、抓細、抓實，全面實現(xiàn)減負、增質(zhì)、增效。2023年12月1日，通海縣教科所經(jīng)過精心部署，組織開展了“通海縣小學2023—2024學年上學期教學教研管理工作推進會”。 　　細微知著見真章。通?？h教科所統(tǒng)籌分工，各分管領(lǐng)導、教研員對本次會議的開展慎重考慮，細致分析，精心部署，將本次會議分成了兩個議程，先在通?？h九街小學進行“教學常規(guī)現(xiàn)場會”，然后在九龍中心小學進行“教學教研管理交流會”。通?？h教體局李紅波副局長，及教科所奎永富副所長，和通?？h教科所所有小學教研員參加了會議，參加此次會議的還有來自通?？h9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的分管教學副校長、教導主任、教科室主任，及九龍中心小學全體人員，約40人于2023年12月1日上午8：30齊聚通?？h九街小學，拉開了“教學教研管理推進會”的帷幕。 第一議程 　　與會人員在九街小學孫萬云校長的帶領(lǐng)下，參觀了九街小學的校園和各功能室。 　　九街小學現(xiàn)有17個教學班，在校學生610人，教職工35人，校園雖小，但各種教育教學設施基本齊全，為教育教學有序進行提供了有利的資源保障。學校實施了精細化管理制度，緊緊圍繞教育教學這一重心，堅持“質(zhì)量立校，管理興?！钡霓k學大思路，苦練教師素質(zhì)，嚴抓課堂教學目標管理，借助現(xiàn)代技術(shù)教育手段，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，健全教科研體系，強化教學研究，規(guī)范師生教學行為，完善校園管理制度。 　　在教學常規(guī)檢查工作開始之前，所有與會成員集合，奎永富副所長對本次常規(guī)檢查工作進行部署，對檢查事項做了詳細安排，強調(diào)了檢查重點，要求檢查人員認真對待、細心檢查，針對老師們常規(guī)業(yè)務中的亮點與不足，及時做出檢查情況匯總。隨后，檢查工作正式開始。 　　通過檢查，發(fā)現(xiàn)九街小學的老師們備課立足課程目標，單元目標，確定了課時目標，充分體現(xiàn)跨學科融合，注重學生核心素養(yǎng)的發(fā)展與提升。教學過程積極落實提質(zhì)增效理念，并且有詳盡的二次備課和教學反思，處處體現(xiàn)老師們負責的育人態(tài)度和專業(yè)的教學能力。 　　各年級常規(guī)作業(yè)，老師們都能做到批改及時、認真，并及時復批。令人欣喜的是各班作業(yè)格式規(guī)范、字跡工整、作業(yè)整潔，老師們批注的激勵性評語也能調(diào)動學生積極性，對于出錯的地方也能做出適當?shù)呐?，給予針對性的指導。 　　詳盡充實的聽課筆記，有分析有點評，有標記有心得；教師們除必讀自己任教學科的新課標外，還選讀了部分教育書籍，讀書筆記上密密麻麻地記錄著教師們的收獲與成長。 　　教育無小事，教學抓細節(jié)，關(guān)注教學常規(guī)，實施有效教學，才能真正促進學校發(fā)展。通過本次教學常規(guī)檢查活動，進一步強化了常態(tài)化教學常規(guī)管理工作，給老師們接下來的教學指明了方向。我校將以此次檢查為契機，讓教師們在“細節(jié)”上下功夫，在“實效”上做文章，把各個環(huán)節(jié)落到實處，進一步立足常規(guī)、規(guī)范管理，扎實有效地推進教學工作！ 　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。教科所同時安排聽課活動，與會人員走進了九街小學的17個教學班進行隨堂聽課，給全體教師提供了一個相互學習，互相成長的平臺。 　　本次聽課活動呈現(xiàn)出的是智慧在流淌，思維在碰撞，一節(jié)節(jié)風格迥異的課堂令聽課老師耳目一新。聽課活動既有利于教師之間的教學交流，又有利于思維拓展，有效提升課堂效率，提高學校的教學質(zhì)量。 　　美麗陽光下,多彩大課間,活力滿校園。自“雙減”政策出臺以來，九街小學以學生健康發(fā)展為宗旨，積極落實“雙減”新政策,因地制宜,從學生的年齡特點和興趣出發(fā),改良了大課間的形式和內(nèi)容,制定了一套融跑操、體能訓練兩種元素的陽光體育大課間活動。 　　讓運動成為學生終身的興趣,讓大課間成為學生磨礪意志的舞臺。校園里,每一個燦爛如花的笑臉,每一個朝氣蓬勃的身影,都在盡情向我們展示著學生陽光自信、青春洋溢的精神面貌,真正做到了課業(yè)負擔做減法,課外活動做加法。 第二議程 　　觀摩了九街小學的大課間陽光體育活動之后，所有與會人員到九龍中心小學大會議室進行第二議程———“教學教研管理交流會”。 環(huán)節(jié)一 　　交流會的第一個環(huán)節(jié)是由九龍中心小學教導主任林婭芳進行《九龍中心小學教學常規(guī)管理》的交流，九龍中心小學從“備課、作業(yè)、教研、作業(yè)訓練、競賽活動”五個方面進行教學常規(guī)管理，并將常規(guī)工作意在平常，行在日常，重在檢查，各校教導處每學期定期檢查，不定期檢查相結(jié)合，且有記錄、評價和整改措施，中心小學不定期進行抽查，并將結(jié)果納入學校綜合成績。 環(huán)節(jié)二 　　第二個環(huán)節(jié)是由九街小學的教導主任林婭進行《九街小學教學常規(guī)細則》的交流，九街小學教導處重點從課程管理、教研組管理、教學管理過程、及教學設備管理等幾個方面進行教學常規(guī)管理，努力向著“建一流班子、帶一流隊伍、育一流學生、辦一流學校、創(chuàng)一流業(yè)績”的辦學總目標而努力。 環(huán)節(jié)三 　　第三個環(huán)節(jié)是九龍中心小學趙昆校長進行《九龍中心小學工作交流》，趙校長介紹了九龍中心小學的基本情況、辦學管理思想理念、主要工作舉措、隊伍建設情況、及創(chuàng)造性開展工作，促進了師生學校發(fā)展。 環(huán)節(jié)四 　　第四個環(huán)節(jié)，是教科所奎永富副所長針對新時代的教師提出新的要求，要求教師在備課時，需要在核心素養(yǎng)的背景下、大單元教學不斷鋪開的情景下，重新審視自己的思維，開啟新的備課形式，進一步提高課堂質(zhì)量，培養(yǎng)孩子的合作能力，把課堂還給學生，定期進行學習反饋，并用發(fā)展的思維看待孩子，要關(guān)注孩子每一個方面的發(fā)展，用發(fā)展的理念思考教育，用發(fā)展的思維去處理問題，孩子就能夠在發(fā)展中健康成長。 環(huán)節(jié)五 　　最后的壓軸環(huán)節(jié)是通海縣教體局李紅波副局長進行總結(jié)，李副局長緊緊圍繞“認真”“落實”“常規(guī)”這三個詞，充分肯定了九龍中心小學所做的工作，并提出了五點要求：1、教師的課堂要讓學生的主體作用真正發(fā)揮出來。2、教師要有為學生服務的意識。3、課堂的實效性體現(xiàn)在小組合作是否真正發(fā)揮。4、教學常規(guī)管理一定要實在。5、中心校教研員的陣地在完小。 　　行穩(wěn)方能致遠，千里源自跬步。教學常規(guī)是學校教學工作的核心，更是立足之本。本次活動為通?？h小學學校之間架起溝通的橋梁，大家在活動中互相學習，共思共悟，在今后的教育教學工作中，我們將繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為出發(fā)點，扎實落實教學常規(guī)，助力學校高質(zhì)量發(fā)展。 編輯：林婭芳審核：奎永富終審：李紅波