<p class="ql-block"> 教育是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望。為了提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育創(chuàng)新，2023年12月22日上午，根據(jù)區(qū)級(jí)“名師+”整體工作安排，特邀請(qǐng)吝亞琴“名師＋”研修共同體成員及10多名優(yōu)秀教師進(jìn)入李家小學(xué)進(jìn)行研討送教。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)開(kāi)始，由吝亞琴老師對(duì)《多邊形面積》單元進(jìn)行了解讀。在她看來(lái)，從整體入手感知單元,可以讓學(xué)生知道這個(gè)單元學(xué)什么,自己將要經(jīng)歷什么,興趣點(diǎn)與疑惑點(diǎn)在哪里,可以結(jié)合自己的感受和體驗(yàn),在一個(gè)相對(duì)大的范圍內(nèi)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，較大程度地激起了學(xué)生的求知愿望,使學(xué)生樹(shù)立了“主人翁”的學(xué)習(xí)精神。教學(xué)方法應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，她也提倡使用多種教學(xué)手段，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)不僅為老師們帶來(lái)了新的教育理念和教學(xué)方法，更為我們探索教育改革提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。</p> <p class="ql-block"> 單元解讀后，三位共同體成員老師各自執(zhí)教了相應(yīng)課程。張丹老師帶來(lái)了《平行四邊形的面積》，張老師課堂上以學(xué)生為主體，讓學(xué)生動(dòng)手操作，把課堂還給了學(xué)生，體現(xiàn)了教師的導(dǎo)，學(xué)生的主體為主體的學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 范云龍老師和王娟娟老師分別執(zhí)教了《三角形和梯形的面積（一）》和《三角形和梯形面積（二）》，兩位老師以不同的角度解構(gòu)課程，運(yùn)用不同的方式呈現(xiàn)課程，也用不一樣的人格魅力吸引學(xué)生，帶來(lái)了很精彩的視覺(jué)盛宴。</p> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束之后，所有老師進(jìn)行了課程研討。各執(zhí)教老師對(duì)本次課程進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)與反思，吝亞琴老師也提出了自己的意見(jiàn)和建議。</p><p class="ql-block"> 各位老師們不僅分享了自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的心得體會(huì)。也做了教育理念的深入交流，分享了自己在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)。他介紹了自己在教學(xué)中的一些成功案例，比如如何引導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題、如何幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維等。同時(shí)，也分享了自己在教育中的一些困惑和挑戰(zhàn)，如如何應(yīng)對(duì)不同層次學(xué)生的需求、如何平衡教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)質(zhì)量等。</p> <p class="ql-block"> 本次進(jìn)校研討活動(dòng)是一次非常有意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了新的教育理念和教學(xué)方法，更感受到了教育的魅力和力量。讓我們共同努力，發(fā)揮炙熱，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)點(diǎn)燃燭光星火！</p> <p class="ql-block">圖片:張德偉</p><p class="ql-block">編輯:張德偉</p><p class="ql-block">審核:吝亞琴</p>