【港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研修共同體】吝亞琴“名師+”研修共同體小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)送教活動(dòng)

教育是一朵云推動(dòng)另一朵云，是一顆心溫暖另一顆心。為促進(jìn)區(qū)域教學(xué)研討交流，實(shí)現(xiàn)教育幫扶，2025年5月15日上午，港務(wù)區(qū)吝亞琴“名

2025-05-16

【港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研修共同體】 點(diǎn)燃鄉(xiāng)村教育星火共創(chuàng)未來(lái)名師篇章——吝亞琴“名師+”研修共同體小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩

教育是國(guó)家的未來(lái)，是民族的希望。為了提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育創(chuàng)新，2023年12月22日上午，根據(jù)區(qū)級(jí)“名師+”整體工作安排，特邀請(qǐng)

2023-12-22

【港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研修共同體】 【陸港教育?“名師＋”】“思曉好課堂”云端教研活動(dòng)

金秋十月，新一期的線上學(xué)習(xí)如期開展，港務(wù)區(qū)名師＋研修共同體全體成員又一次相聚云端，觀摩了“思曉好課堂”云教研活動(dòng)。本次研

2021-10-24

【港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研修共同體】 【陸港教育?“名師＋”】概念構(gòu)圖，深化理解

夏日炎炎，正值暑期，港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研修共同體的老師們依然沒(méi)有停下學(xué)習(xí)的腳步，新一期的研修活動(dòng)如期進(jìn)行。8月12日，各位老師在

2021-08-21

【港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研修共同體】 【陸港教育?“名師＋”】張齊華《提問(wèn)，讓你讀懂不一樣的教材》

港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師＋”研修共同體開啟了新一期的主題學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。我們常說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，可怎樣

2021-06-07

【港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研修共同體】 【陸港教育?“名師＋”】<港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討紀(jì)實(shí)>

為了提升港務(wù)區(qū)教學(xué)質(zhì)量，在港務(wù)區(qū)衛(wèi)健局的組織下，由陸港一小承辦本次活動(dòng)?；顒?dòng)開始前孫局長(zhǎng)做了重要講話，向轄區(qū)教師提出新要

2021-05-12

【港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)研修共同體】 【陸港教育?“名師＋”】管尤躍《指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)》

港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師＋”研修共同體開啟了新一期的主題學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。我們觀看了管尤躍老師帶來(lái)的《指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元

2021-04-18

【陸港教育?“名師＋”】國(guó)際港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師+”研修共同體“微型課”培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為深入推進(jìn)西安國(guó)際港務(wù)區(qū)“名校+”建設(shè)，充分發(fā)揮“名師+”研修共同體示范、輻射、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，深化課程課堂改革，提升教師

2021-03-15

【陸港教育?“名師＋”】國(guó)際港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師+”研修共同體名師引領(lǐng)送教活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為深入推進(jìn)西安國(guó)際港務(wù)區(qū)“名校+”建設(shè)，充分發(fā)揮“名師+”研修共同體示范、輻射、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，深化課程課堂改革，提升教師

2020-12-23

西安國(guó)際港務(wù)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“名師+”研修共同體名師引領(lǐng)送教活動(dòng)磨課歷程（一）

為深入推進(jìn)西安國(guó)際港務(wù)區(qū)“名校+”建設(shè)，充分發(fā)揮“名師+”研修共同體示范、輻射、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，深化課程課堂改革，提升教師

2020-12-20