趣味無紙化，樂學(xué)促成長——新陂鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)二年級(jí)無紙化測(cè)試活動(dòng)紀(jì)實(shí)

暖陽

減負(fù)不減質(zhì)量，“雙減”不減成長！為了貫徹落實(shí)國家“雙減政策”和“五項(xiàng)管理”工作要求，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。新陂鄉(xiāng)復(fù)興小學(xué)今天進(jìn)行了二年級(jí)語文無紙化測(cè)評(píng)。 　　老師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，依據(jù)課程安排、設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備闖關(guān)題目，此次語文測(cè)評(píng)包含“漢字我會(huì)認(rèn)、詞句我會(huì)說、積累我能行、閱讀我最棒、看圖我表達(dá)”五個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都更加注重學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維邏輯組織能力。隨著難度的不斷升級(jí)，學(xué)生們的挑戰(zhàn)欲也愈加強(qiáng)烈。 環(huán)節(jié)一：漢字我會(huì)認(rèn) 　　孩子們帶著雪亮的“火眼金睛”來到了第一關(guān)，他們有序地在漢字的世界里快樂暢游。哇，二年級(jí)的孩子們個(gè)個(gè)都是識(shí)字小高手呢! 　　測(cè)試時(shí)，孩子們臉上充滿了自信，站在桌子前的孩子們淡定自若，紛紛使出渾身解數(shù)。在輕松愉悅的氛圍中，孩子們順利的闖過了一關(guān)又一關(guān)，收獲著成功的快樂。 環(huán)節(jié)二：詞句我會(huì)說 　　在詞句我會(huì)說這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們認(rèn)真仔細(xì)地認(rèn)讀，大聲流利地朗讀，個(gè)個(gè)臉上洋溢著輕松愉悅的笑容。在有趣的測(cè)評(píng)中呈現(xiàn)著一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，感受著自己努力后的收獲和成長。 環(huán)節(jié)三：積累我能行 　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，孩子們來到了背誦天地，聲情并茂地展示。聽，孩子們一個(gè)個(gè)聲音洪亮，字正腔圓，節(jié)奏清晰，輕重緩急處理得多么到位呀! 環(huán)節(jié)四：閱讀我最棒 　　　讀一本好書，如飲甘露，可以滋養(yǎng)心靈。孩子們?cè)诖谁h(huán)節(jié)說說自己本學(xué)期最喜歡的書，讓孩子們與閱讀相伴，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓積累成就夢(mèng)想。 環(huán)節(jié)五：看圖我表達(dá) 　　孩子們?cè)诳磮D我表達(dá)這一環(huán)節(jié)毫不露怯，緊扣話題表達(dá)了圖畫中的意思，孩子們有趣的語言表達(dá)仿佛把老師也帶入到了情境之中。 　　游而趣學(xué)，勉而善思。此次活動(dòng)告別了以往紙張考試的傳統(tǒng)模式，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，并在游戲活動(dòng)過程中增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)魅力教育理念。評(píng)價(jià)重點(diǎn)從知識(shí)技能轉(zhuǎn)向綜合素養(yǎng)，是“雙減”背景下學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)改革的有效嘗試。相信孩子們?cè)诙嘣脑u(píng)價(jià)體制下，一定會(huì)收獲知識(shí)，體驗(yàn)成功，快樂成長!