<p class="ql-block"> 為了全面促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作管理規(guī)范化、精細(xì)化，我校于2024年4月28日開展了各學(xué)科的教學(xué)精細(xì)化常規(guī)工作檢查。本次檢查在督查室的統(tǒng)籌安排下有序進(jìn)行，本著嚴(yán)格、細(xì)致、客觀、公正的原則，各檢查組成員對全體教師的教案、聽課記錄、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)等常規(guī)資料進(jìn)行了細(xì)致檢查。</p> 教師教案和聽課記錄 <p class="ql-block"> “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，備課是上好課的前提和基礎(chǔ)，在備課過程中，教師們都能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)設(shè)高效課堂。教案本上的工整字跡反應(yīng)了老師們踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度，詳實(shí)的課后反思體現(xiàn)了老師們的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。老師們聽課記錄詳實(shí)認(rèn)真，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記知識面廣，理論性強(qiáng)，每一部分都凝聚著老師們的心血。</p> 作業(yè)布置與批改 <p class="ql-block"> 一疊疊擺放整齊的作業(yè)是每位老師的日常工作，記錄著一個(gè)個(gè)鮮活的教學(xué)故事，承載著滿滿的正能量。為了更進(jìn)一步了解老師們的作業(yè)批改情況，本次檢查基本覆蓋了各個(gè)學(xué)科及各個(gè)學(xué)生的作業(yè)。從檢查情況來看，所有學(xué)科的批改次數(shù)足夠，基本做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”，大部分教師都能及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，準(zhǔn)確地批改作業(yè)，做到：符號標(biāo)準(zhǔn)，評語激昂，反應(yīng)及時(shí)，重視糾正，充分發(fā)揮評價(jià)的鼓勵(lì)作用。</p> 教研活動 <p class="ql-block"> 教研工作是學(xué)校教學(xué)的靈魂工作，也是提升教師專業(yè)水平的搖籃。在4月份，我校各教研組在教研組長的帶領(lǐng)下，積極開展各種教研活動，如：集體備課、計(jì)算機(jī)打字比賽、教師教學(xué)公開課等。通過這些活動，增強(qiáng)了教師之間的交流與研討，也提高了自身素質(zhì)。</p> 課后輔導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量分析 <p class="ql-block"> 教師們的課后輔導(dǎo)形式多種多樣，有心理輔導(dǎo)、作業(yè)輔導(dǎo)，體育、音樂輔導(dǎo)等。開展豐富多彩課后輔導(dǎo)，不僅可以減輕學(xué)生們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，也可以對學(xué)生所學(xué)課程進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量分析是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，需要考試來檢測，通過試卷和成績分析，可以使我們發(fā)現(xiàn)日常教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和成績，同時(shí)也有利于教師的專業(yè)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)注教學(xué)常規(guī)，才能真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。一次檢查，一次收獲，一次成長。此次檢查既是對全體教師教學(xué)常規(guī)工作的一次檢閱，幫助教師們有針對性地及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作，也為教師們搭建了相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺。</p><p class="ql-block"> 愿我們每一位老師都能知行合一，砥礪前行，守好常規(guī)這條生命線，愿所有的新安學(xué)子都能在老師們的辛勤培育下茁壯成長！</p> <p class="ql-block">圖／文：督查室</p><p class="ql-block">審核：何美俊</p><p class="ql-block">簽發(fā)：施光劍</p>