<p class="ql-block"> 五月中旬的這個周末，適逢春夏之交，風和日麗。周六上午，終于結(jié)束了在全縣第七屆校園長領(lǐng)導(dǎo)力提升主題論壇上的辦園經(jīng)驗分享。周日一大清早，我有幸作為祁門縣中小學校長教育家精神高級研修班的一員，隨團前往江蘇省南通市觀摩學習。</p><p class="ql-block">經(jīng)過六個多小時的車程，19日下午一點半，我們終于到達了目的地。簡短的休整之后，舉行開班典禮。局工委詹志揚主任的講話，闡明了舉辦此次高級研修班的目的，讓學員們明確了為什么要組團到南通來學習觀摩？來南通究竟學什么？怎么學？回校返崗我們該怎么干？</p><p class="ql-block">都說“全國教育看江蘇，江蘇教育看南通！”南通，作為一座我所認知的家紡名城，它的基礎(chǔ)教育究竟發(fā)展到了何種程度，它有哪些特色值得全國各地的教師不遠千里不辭辛勞前來參觀學習？帶著這些個疑問，對于接下來兩天的入校實地觀摩，我內(nèi)心有了些許期待。</p> <p class="ql-block">開班儀式結(jié)束后，主辦方安排學員參觀南通博物苑，這是中國人獨立創(chuàng)辦的第一座公共博物館。博物苑位于風光秀美的濠河之濱，由中國早期現(xiàn)代化的先驅(qū)、晚清狀元張謇于1905年創(chuàng)辦。</p><p class="ql-block">想要了解一座城市，就要了解它的前世今生。對于南通而言，博物苑恰好完整地展現(xiàn)了這座城市的歷史發(fā)展沿革。而這一切，又與這座館所的創(chuàng)辦者張謇息息相關(guān)。</p> <p class="ql-block">張謇，不僅是位實業(yè)家，也是位教育家，更是一位改革家。他的言行舉止，真正踐行了中國古代先賢推崇的“修身齊家治國平天下”的思想。他身上所具備的家國情懷、開放胸襟、創(chuàng)新精神、誠信品格和民本意識，直到今天，仍值得我們所有人學習。</p> <p class="ql-block">張謇，不僅是位實業(yè)家，也是位教育家，更是一位改革家。他的言行舉止，真正踐行了中國古代先賢推崇的“修身齊家治國平天下”的思想。他身上所具備的家國情懷、開放胸襟、創(chuàng)新精神、誠信品格和民本意識，直到今天，仍值得我們所有人學習。</p> <p class="ql-block">走出南通博物苑的大門，看著廣場建筑上方那行紅色大字——“博物館致力于教育和研究”，我似乎明白了主辦方特意安排我們來此參觀的良苦用心。</p> <p class="ql-block">5月20日上午，我們前往通州實驗小學參觀學習。由此，正式開啟了此次南通觀摩研修的學思悟行之旅。</p><p class="ql-block">一下車，就看見該校校長王笑梅含笑盈盈立在校門中央。接下來的一個小時，我們用心傾聽王校長的校園導(dǎo)覽講解。從中了解這所百年老校的前世今生，歷史變遷。</p> <p class="ql-block">參觀的腳步從蕊春園開始。</p> <p class="ql-block">從王校長的講解中，我們知道了該校用山，用水，用亭臺樓閣，用曲回廊道，用一切美好的心意造園；用花，用草，用桃李遍地，用姹紫嫣紅，用一切美好的事物造園；用鳥兒、用魚兒、用秋蟲鳴啾、用冬雪清幽……通過美好的物品讓師生找到詩意的棲居，讓每一天都能夠與美相遇。</p><p class="ql-block">王笑梅校長一直倡導(dǎo)“讓兒童立在學校中央，將道德立于兒童中央”。她別出心裁將學校的蕊春園建成兒童道德成長基地，讓孩子觀察每一種植物的特質(zhì)，并從中提取植物與人精神氣節(jié)道德關(guān)聯(lián)的元素。她積極建設(shè)翰墨書畫苑、繽紛紫薇園、詩意生態(tài)廊、古樸鞠壽堂等物態(tài)人文景觀，多維度發(fā)現(xiàn)園林物型外顯與內(nèi)隱之美。讓一朵花、一棵樹、一池水、一份史料、一副楹聯(lián)、一條路、一個園子都成為學生成長的道德啟迪。</p> <p class="ql-block">思:一所園林，就是一處歷史遺跡，就是一間天然課堂。在這個具有百年歷史的秀美園林里，一花一木，一山一石，一水一草，都蘊含著別樣的美。這里不僅是花園草園，也是兒童樂園，一年四季花木飄香。葫蘆池里，流水潺潺。曾經(jīng)，先賢們在這里揮毫潑墨，吟詩作對；如今，孩子們在這里賞花識草，吹拉彈唱。</p><p class="ql-block">蕊春園，以其獨特的設(shè)計匠心，時時處處都在以美育人，以景動人，以文化人，以德潤心。</p> <p class="ql-block">悟：以美成美，所成的是正在成長、發(fā)展中的人。一切都在生成，一切都富有生機與生氣。一切美好從生命中流出，從思想中流出。</p><p class="ql-block">以愛育愛，以美儲善，王笑梅校長將愛作為生命的主題詞，致力于童年的幸福與兒童未來生命的幸福與圓滿。讓每一個孩子長大成為一個健康、幸福、快樂的公民。</p><p class="ql-block">作為幼教工作者，不僅自己要心中有愛，目中有人，眼中有美，還要致力于把愛與美的種子播撒在孩子的心田，讓它們落地生根，發(fā)芽抽枝，直至開花結(jié)果。</p> <p class="ql-block">行：為最大化發(fā)揮學校的環(huán)境育人作用，王笑梅校長把蕊春園改造成天然生態(tài)園，讓孩子們在這里與美相遇。生命課程，藝術(shù)課程，美育課程，勞動課程，都從這里生發(fā)。孩子們在園林里學習嬉戲成長，學到了書本以外的知識，看到了不同的四時美景，獲得了豐富的生命體驗。</p><p class="ql-block">作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的園長，我所能做的，就是像王校長學習，依托本土資源優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)符合自己園所特色的環(huán)境，充分挖掘鄉(xiāng)土課程資源，為鄉(xiāng)村兒童的快樂成長鋪路，為成就孩子的幸福人生奠基。</p>