南堡一小 一年級優(yōu)秀師資養(yǎng)成記 <p class="ql-block"> 金秋九月，新學年伊始，南堡一小迎來了400多名一年級新生。面對一張張稚嫩的小臉，如何幫助他們穩(wěn)穩(wěn)地邁好學習生涯的第一步，成了我校最為重視的一項工作。在高彩榮校長和李靜副校長的督促引領下，一年級教師的培訓和教研工作全面展開。</p> 教師業(yè)務培訓 <p class="ql-block"> 語文教研組組長周學穎老師從聽、說、讀、寫四項能力的培養(yǎng)和拼音教學、識字教學兩方面，結(jié)合自己的工作實際和經(jīng)驗，把實實在在的教學理念、教學方法和課堂教學機智分享給一年級的語文老師們。要求老師們教給學生知識之前先培養(yǎng)學生良好的學習行為和學習習慣，幫助老師們樹立正確的教學觀、學生觀。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學教研組組長季巾瑋老師在培訓中提出了6點要求:1.要求所有一年級教師重溫胡雪丹老師關于一年級教材的分析與教學建議的培訓講座，做好相關筆記。2.規(guī)范學生的書寫，同時要求所有數(shù)學教師扎實訓練自身基本功。3.每一節(jié)數(shù)學課不僅教授數(shù)學知識，更要滲透德育，美育，愛國主義教育等。4.開學初，把各種行為規(guī)范融入到數(shù)學教學中去。5.深挖教材、教參，每周進行大教研，每天進行課前小教研。6.做好課前備課及課后反思。作業(yè)評語要求有激勵性語言。</p> <p class="ql-block"> 開學之初這次及時的業(yè)務培訓，為老師們教學工作的順利開展奠定了基礎。</p> 推門課，把教研滲透于日常 <p class="ql-block"> 為了更及時更有效地促進青年教師成長，校領導決定放棄以往時效性并不強的每學期一節(jié)公開課的教研方式，把新教師的培養(yǎng)改成隨機聽推門課，聽完即評，一人講評大家參與的教研模式，力求用時間最短最有效的方法，使年輕教師快速成長，不辜負社會、家庭和上級領導的期望，為孩子們接受更加優(yōu)質(zhì)的教育保駕護航。</p> <p class="ql-block"> 擁有兩千多學生的南堡一小，開學初有很多事務需要處理，但高彩榮校長和李靜副校長依然堅持一起聽推門課，一起參與評課。</p><p class="ql-block"> 領導們的重視、參與以及耐心細致專業(yè)性極強的評價和建議，對青年教師來說，是引領，是敦促，更是巨大的支持與幫助。新教師學習、研課的熱情空前高漲——積極彌補前一節(jié)課指出的不足，擺正自己的教學觀，發(fā)揮主觀能動性，精心設計教學環(huán)節(jié)……令人欣喜的進步正在悄然而至。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 積累跬步，志向千里。南堡一小今后會一直腳踏實地，扎扎實實，手把手地做好新教師培養(yǎng)工作，打造一支強有力的教師生力軍隊伍，為南堡教育描繪更美好的明天。</p>