<p class="ql-block ql-indent-1">師幼互動是幼兒園教育中的重要組成部分，對幼兒的身心發(fā)展、學(xué)習(xí)興趣和社交技能等方面有重要意義。為進(jìn)一步落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神，探尋有力的師幼互動策略，幫助教師提升對師幼互動的認(rèn)識和理解，平陸縣第四學(xué)前教育集團于10月31日開展了一次“關(guān)注師幼互動，做有溫度的教育”的專題研討活動。</p> 研討前的思考 <p class="ql-block ql-indent-1">圍繞教研主題，李老師首先拋出問題，引導(dǎo)大家討論什么是師幼互動。老師們暢所欲言表達(dá)自己對師幼互動的理解。</p> 觀看案例 交流研討 <p class="ql-block ql-indent-1"> 接下來李老師分享了3個案例，聚焦幼兒游戲活動中常見的場景，引導(dǎo)老師們探討針對不同的游戲現(xiàn)場如何采取適當(dāng)?shù)幕硬呗浴?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家一起重溫了《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中對師幼互動做出了具體解讀，提出7個考察要點：情緒、支持、觀察、傾聽、教育契機、回應(yīng)拓展、尊重差異，明確了師幼互動的有效指導(dǎo)策略。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家集思廣益，暢所欲言，全身心地投入研討，匯聚要點并繪制網(wǎng)絡(luò)圖進(jìn)行交流，以切身感受觸動思維碰撞，從而獲得更深層的思考和感悟。</p> 分享交流 共話成長 <p class="ql-block ql-indent-1">每組推選教師代表借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行交流發(fā)言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過老師們的共同討論分享，總結(jié)出安全、寬松、愉悅的環(huán)境氛圍是師幼互動的基本前提，教師巧妙的介入、平等參與、有效引導(dǎo)是師幼互動的關(guān)鍵所在。仔細(xì)觀察、適時回應(yīng)、全力支持幼兒是師幼互動的必要措施。以及介入游戲要遵循的原則就是游戲優(yōu)先原則、幼兒主體原則、順勢而為原則等。</p> 總結(jié)提升 賦能領(lǐng)航 <p class="ql-block ql-indent-1">最后王園長為我們本次教研活動做出總結(jié)： 通過今天的教研，反思自己的教學(xué)行為，找出不足之處并加以改進(jìn)。不斷提升自己的教學(xué)水平和師幼互動能力。在這一過程中，教師與幼兒之間的互動可以隨時隨處發(fā)生，互動的發(fā)起者、內(nèi)容、活動的形式也會不斷變化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過教研活動，老師們對師幼互動有了新的思考，也帶來了新的啟發(fā)。高質(zhì)量的師幼互動不是單方面的行動，是教師和幼兒之間雙向積極的奔赴，提高師幼互動的質(zhì)量，需要我們今后深耕細(xì)作，繼續(xù)穩(wěn)步推動師幼之間的雙向奔赴，成就每一個孩子的發(fā)展！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蹲下身，慢下來，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">看見兒童、看見自己、看見互動，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">和幼兒一起成長。</p>