<p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次欲見，都是預見</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次預見，都是遇見</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?每一次遇見，都是譽見</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?每一次譽見，都是育見</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">為促進各地區(qū)一線教師的交流學習，在“雙減”政策背景下進一步提升課堂教學質(zhì)量，中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會定于2024年11月4日至8日在福建省廈門市舉辦中國教育學會2024年度課堂教學展示與觀摩（培訓）系列活動·第十六屆小學數(shù)學教學改革觀摩交流展示培訓活動。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">原來一直俗稱的“全國賽課”正式名稱是“小學數(shù)學教學改革觀摩交流展示培訓活動”。之前確實沒留意過全名！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">各省精挑細選的優(yōu)秀課程將在此匯聚，除東道主有2節(jié)課程展示外，其余各省均有1節(jié)。這些課程都是優(yōu)中選優(yōu)，都是各省教師與教研群體對小學數(shù)學教學改革思想與實踐的集中展現(xiàn)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">托“我校豪氣”的福，有幸參加??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">來聽課啦！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">小學數(shù)學老師的天花板級別的課！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">追“光”路上，小數(shù)人的快樂！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在這樣高規(guī)格、高質(zhì)量的小數(shù)盛宴，每天都像是頭腦風暴一般。專家們的前沿理念、優(yōu)秀教師們的精彩教學示范如潮水般涌來。無論是對教學內(nèi)容的創(chuàng)新設(shè)計，還是在教學策略上的獨特應(yīng)用，都給我?guī)砹松钌畹恼鸷澈蛦l(fā)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">這不僅是知識的碰撞，更是智慧火花的閃現(xiàn)，推動著每一位教育工作者對小學數(shù)學教學改革進行更深入的思考和實踐。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">三天的小數(shù)觀摩活動落下帷幕，我感慨萬千。這不僅是一場知識的盛宴，更是一次思想的洗禮。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">每節(jié)課就像是一把鑰匙，打開一扇扇通往更好教學的大門。所以我要記錄，記錄這些我最真實的瞬間和感受。</span></p> 生活情境一"串"到底 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">教師們合理將生活中相關(guān)聯(lián)的數(shù)學問題創(chuàng)設(shè)成情境"串" ，構(gòu)建數(shù)學模型，揭示數(shù)學問題的本質(zhì)，體現(xiàn)生活處處有數(shù)學，生活處處用數(shù)學的客觀現(xiàn)實，從而實現(xiàn)教學目標。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">當然運用生活問題"串"創(chuàng)設(shè)情境不能簡單地的追求形式。提醒我們在選材時要考慮實用性，做到情境內(nèi)涵豐富、課堂銜接自然，既能反映問題的本質(zhì)，又能激發(fā)學生的探索熱情。將生活問題化，問題情境化，情境成"串"，一"串"到底，才能為構(gòu)建高效課堂打下堅實的基礎(chǔ)，達到數(shù)學知識源于生活又高于生活且最終又應(yīng)用于生活。</span></p> “好問題”引領(lǐng)促思維 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">明代學者陳獻章說：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進?！睌?shù)學課堂上，一個“好問題”，能引起學生的共鳴，激發(fā)學生的思考，真正實現(xiàn)學生的深度學習。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在設(shè)計問題前教師不能從自身教學經(jīng)驗的視角想當然的去猜測學生所思所想，必須站在學生的角度去思考學生可能存在的困惑點、采用的解決方法，并通過與學生進行交流或課前的前測進行問題設(shè)計。充分依據(jù)學生的原有認知基礎(chǔ)來設(shè)計問題，將問題的難度控制在學生的發(fā)展區(qū)間，環(huán)環(huán)相扣且層層推進的問題，可以有效引導學生向思維縱深處拓展，從而讓學生的數(shù)學學習向青草更青處漫溯。</span></p> 讓知識“結(jié)構(gòu)化”生長 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">展示課上，教師們應(yīng)善于從結(jié)構(gòu)的視角，引導學生用整體的、聯(lián)系的、發(fā)展的眼光看問題。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">你想想，數(shù)學從傳統(tǒng)中走來，中國的數(shù)學歷史源遠流長。它提醒著老師們要站在“高處”去思考和理解教學內(nèi)容，向前看，向左右看。思考：曾經(jīng)學過哪些舊知識，有沒有哪些內(nèi)容與新知識有關(guān)聯(lián)？它們之間有什么樣的緊密聯(lián)系？這些舊知識對新知識的學習有什么幫助？?</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">因為學生獲取知識的過程和方法往往是相同或相似的，因此在遇到相似的學習內(nèi)容時就會自己選擇探索的角度和學習的路徑。如若學生能感受到他們之間的聯(lián)系，便能類比遷移。這種體驗不僅有助于學生不斷提高獲取新知識、解決新問題的能力，更有價值的是，它能使學生把已經(jīng)掌握的知識自覺地提煉成結(jié)構(gòu)，從而從“學會”走向“會學”。?</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">當然，這樣的佳境并非一朝一夕可以達成，學生在一節(jié)課中開辟的“結(jié)構(gòu)化”視角只是一個美好的開始，教師還需要在未來的教學中幫助學生進一步積淀和生長。?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">作為青年教師，踏踏實實地研究教學才是硬道理！數(shù)學學習是有整體性的，教材的編排也是有結(jié)構(gòu)性的，要求教師要有大局觀，把握整體性，講授知識的同時把數(shù)學文化，價值觀滲透給學生，讓學生體會到數(shù)學和生活的密切關(guān)系。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">最后的最后，這是“聽課記錄1”，說明后續(xù)會有“聽課記錄2”“聽課記錄3”等，希望王老師不忘初心，持續(xù)成長。特別歡迎各位同仁幫忙監(jiān)督??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">追光而遇，沐光而行。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:18px;">每一次學習都是對自己的嘉許。?</span></p> 彩蛋來啦！ <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">為期三天的培訓，滿滿當當！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">廈門工人體育館，共16節(jié)課！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">50頁教學設(shè)計、課堂筆記、課堂板書已經(jīng)給大家整理好了！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">我們小數(shù)人，互相學習，共同進步??</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">孔企平教授對16節(jié)課點評！</span></p>