<p class="ql-block"> 為未知而教，為未來而學(xué)。 </p><p class="ql-block">——戴維·珀金斯（David Perkins）</p><p class="ql-block"> 如果我們?nèi)耘f用昨天的教育培養(yǎng)今天的兒童，那么我們就是在剝奪他們的明天。</p><p class="ql-block"> ——約翰·杜威（John Dewey）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">領(lǐng)讀教師~英華實驗中學(xué) 楊迪</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">深度學(xué)習(xí)是我國全面深化課程改革、落實核心素養(yǎng)的重要途徑</p><p class="ql-block"> 《深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)》是由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心副主任劉月霞和北京師范大學(xué)大學(xué)教授郭華所著。該書是深度學(xué)習(xí)教學(xué)改進叢書的一本，具有很好的指導(dǎo)意義。之前學(xué)校對我們進行過兩次培訓(xùn)，關(guān)于核心素養(yǎng)的大概念教學(xué)，多次提到深度學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)真實發(fā)生，通過張老師組織的本次讀書學(xué)習(xí)活動，我更進一步了解了什么是核心素養(yǎng)。 </p><p class="ql-block"> 2016年由受教育部委托，由北師大牽頭，提出了我國學(xué)生的核心素養(yǎng)，其內(nèi)涵是：學(xué)生接受相應(yīng)學(xué)段教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格有關(guān)。而核心素養(yǎng)的獲得需要深度學(xué)習(xí)來支撐，因為素養(yǎng)是個體”在與各種真實情況持續(xù)的社會性互動中，不斷解決問題和創(chuàng)生意義的過程中形成的。同時，我也了解到，深度學(xué)習(xí)是理解性學(xué)習(xí)還需要將理解的知識運用于生活，靈活運用知識，進行思考和行動的能力。只有學(xué)生知道在什么樣的情景中應(yīng)用這些知識，知道在面對新的真實世界的情景時如何調(diào)適，修正這些知識，在他們能夠解釋信息、創(chuàng)建模型、解決問題，建立與其化概念和學(xué)科及真實世界情境關(guān)聯(lián)，從而形成理解世界的新方式時，我們才認(rèn)為，發(fā)生了真實的，有深度的學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 其次，深度學(xué)習(xí)是符合學(xué)習(xí)科學(xué)基本原理的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了深度學(xué)習(xí)的產(chǎn)生背景和基本概念，深度學(xué)習(xí)如何在課堂上真實發(fā)生，對我們教學(xué)有什么意義呢？了解學(xué)生先前知識，學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識之前并非一塊白板，他們帶著先前的經(jīng)驗走向課堂，這些先前的知識和經(jīng)驗就是前概念”，學(xué)生的前概念有的能促進、支持學(xué)生發(fā)展，有的起反作用，所以老師應(yīng)該能明察。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)從本質(zhì)上講就是由經(jīng)驗引起的學(xué)習(xí)者原來觀念的改變，只有學(xué)習(xí)者的知識經(jīng)驗和情感態(tài)度與價值觀發(fā)生了持久的改變。不得不說，“滿堂灌”的教學(xué)形式仍有存在，有時候我們留給學(xué)生獨立思考的時間和空間極為有限，教不等于學(xué)，單純靠老師的講是不能解決問題的，只強調(diào)探索形式而無探索精神的學(xué)習(xí)是蒼白無力的。作為學(xué)生，活動和體驗尤為重要，只有讓學(xué)生通過深度學(xué)習(xí)，才能將符號化的知識打開，把靜態(tài)的知識激活，才能抓住知識的本質(zhì)，從而把學(xué)習(xí)到的知識進行深加工，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的智慧水平。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識創(chuàng)新日新月異，作為青年思政教師，在今后的工作中我更應(yīng)該不斷更新知識，要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和教學(xué)能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生五大核心素養(yǎng)，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。</p>