<p class="ql-block">鳥欲高飛先振翅，人欲進(jìn)步先學(xué)習(xí)。本著“學(xué)習(xí)、思考、交流、分享、成長(zhǎng)”的培訓(xùn)理念，發(fā)揮外出培訓(xùn)教師的輻射、引領(lǐng)作用，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)、眾人受益、共同成長(zhǎng)”的目的，2024年12月3日下午亳州市第五小學(xué)開展“攜知而歸互分享，凝心聚力共成長(zhǎng)”數(shù)學(xué)教師外出培訓(xùn)匯報(bào)課。</p> <p class="ql-block"> 倪盼老師的分享內(nèi)容：二年級(jí)上冊(cè)《有多少?gòu)堎N畫》一課，教學(xué)目標(biāo)清晰、基本功扎實(shí)。在教學(xué)過(guò)程中做到了目的明確，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散，形式活潑，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在真實(shí)的情景中去感受、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的運(yùn)用。課堂之上，倪老師和學(xué)生的互動(dòng)頻繁，學(xué)生積極性很高，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。</p> <p class="ql-block"> 劉倩老師分享了，五年級(jí)上冊(cè)《設(shè)計(jì)秋游方案》綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在收集數(shù)據(jù)、設(shè)計(jì)方案、交流等讓學(xué)生經(jīng)歷設(shè)計(jì)方案的過(guò)程，提高收集數(shù)據(jù)與處理數(shù)據(jù)的能力。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，劉老師善于傾聽(tīng)學(xué)生的想法和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言、大膽質(zhì)疑。這種和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課堂中注重為學(xué)生創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)兩位老師的匯報(bào)分享課，使全校數(shù)學(xué)教師共享學(xué)習(xí)資源，更新教學(xué)理念，充分發(fā)揮教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的作用，做到一人學(xué)習(xí)，集體受益的目的，真正實(shí)現(xiàn)走出去、學(xué)進(jìn)來(lái)、內(nèi)分享，將教師成長(zhǎng)落到實(shí)處，使培訓(xùn)效果得以顯現(xiàn)和輻射，為我校教師的成長(zhǎng)提供豐富的營(yíng)養(yǎng)，為我校教育的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>