心中有“數(shù)” 全力以“復(fù)”——亳州市第五小學(xué)六年級組活動思維導(dǎo)圖繪制比賽

六年級畢業(yè)班的孩子們開始進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和提高復(fù)習(xí)效率，1月15日第五小學(xué)六年級開展了以“心中有‘?dāng)?shù)’

2026-01-16

趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)：激發(fā)熱情，點(diǎn)亮智慧

數(shù)學(xué)，這個充滿魅力的學(xué)科，如同一個五彩斑斕的萬花筒，既美麗又奇妙。為了點(diǎn)燃孩子們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，讓他們深刻感受到數(shù)學(xué)的

2025-06-11

攜知而歸互分享 凝心聚力共成長——亳州市第五小學(xué)數(shù)學(xué)教師外出培訓(xùn)匯報課

鳥欲高飛先振翅，人欲進(jìn)步先學(xué)習(xí)。本著“學(xué)習(xí)、思考、交流、分享、成長”的培訓(xùn)理念，發(fā)揮外出培訓(xùn)教師的輻射、引領(lǐng)作用，達(dá)到“

2024-12-03

攜知而歸互分享 凝心聚力共成長——亳州市第五小學(xué)數(shù)學(xué)教師外出培訓(xùn)匯報課

鳥欲高飛先振翅，人欲進(jìn)步先學(xué)習(xí)。本著“學(xué)習(xí)、思考、交流、分享、成長”的培訓(xùn)理念，發(fā)揮外出培訓(xùn)教師的輻射、引領(lǐng)作用，達(dá)到“

2024-12-03

“徽”聚夢想，我創(chuàng)我秀——記亳州市第五小學(xué) 五年級數(shù)學(xué)組 班徽設(shè)計評比活動

班級文化，是一種隱形的教育力量。班徽則是班級文化的集中展示，是班級的標(biāo)志，代表了班級的形象。為豐富校園文化生活，激發(fā)五年

2024-10-13

五色餃子辭舊歲 別樣歡樂迎新年——亳州市第五小學(xué)四年級六班家長進(jìn)課堂實踐活動

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長的交流，充分挖掘家長資源，增強(qiáng)家校聯(lián)系，實現(xiàn)家校教育的優(yōu)勢互補(bǔ)。四年級六班誠邀家委會成員走進(jìn)課堂，

2023-12-30

繪制路線圖，實踐促提升——亳州市第五小學(xué)四年級數(shù)學(xué)組綜合實踐活動

數(shù)學(xué)是啟迪智慧、開發(fā)智力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力的重要學(xué)科之一。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的視野

2023-11-16

?思維點(diǎn)燃智慧 導(dǎo)圖構(gòu)筑精彩——亳州市第五小學(xué)四年級期中整理與復(fù)習(xí)掠影

期中復(fù)習(xí)階段，正是以繪制思維導(dǎo)圖的形式進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)的最好時機(jī)，讓學(xué)生從獨(dú)立思考到自主分析再到繪制，自主地選擇內(nèi)容進(jìn)行勾

2023-11-06

“興”靈手巧 果味飄香”亳州市第五小學(xué)暑期勞動實踐作業(yè)——制作水果沙拉。

為全面落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)興星少年全面發(fā)展，教育引導(dǎo)興星少年弘揚(yáng)勞

2023-07-22

“書香潤澤心靈 雅言啟迪人生”亳州市第五小學(xué)三六班讀書打卡活動

為了培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的興趣，從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，提升閱讀能力，亳州市第五小學(xué)三（6）班從今日起將開展“書香潤澤心靈雅言啟

2023-04-16