<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 根據(jù)道真自治縣教育體育局《關于印發(fā)<道真自治縣教育集團化辦學實施方案(試行)>的通知》(道教體通〔2024〕45 號) 文件要求，結合“公辦強校”工作推進要求，道真縣第四教育集團于 2024 年 12月 3日在洛龍小學開展“公辦強?！表椖恐衅诮涣黥呒瘓F送教送培活動?；顒臃终n例展示、專題講座、集中研討、活動總結四個環(huán)節(jié)推進。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 洛龍小學譚勇老師執(zhí)教三年級科學《認識氣溫計》，他從聚焦、探索、研討和拓展四個環(huán)節(jié)教學，引導學生認識氣溫計、使用氣溫計，通過細心的觀察和同學的研討發(fā)現(xiàn)氣溫計計的構造，嘗試與同學交流和合作，通過比較發(fā)現(xiàn)氣溫計的設計原理，在比較中發(fā)現(xiàn)正確讀、寫攝氏溫度的方法。</p> <p class="ql-block"> 忠信小學鄭嬌嬌老師執(zhí)教的五年級英語課《Unit5There is a big bed A Let’s try&Let’s talk》以問題為導向，注重學生對文本的理解，聚焦主題，通過反復、多形式建議學生的讀的能力，提高學生口語流利度和準確性，在對話中鍛煉思維，提升學生應變和創(chuàng)新能力。</p> <p class="ql-block"> 尹珍小學黃萍老師執(zhí)教四年級語文課《王戎不取道旁李》，以文本為依托，巧設任務群，以讀促悟，在理解文言文的基礎上升華思維訓練，深入淺出，整個過程體現(xiàn)教學評融合，多元評價，鼓勵學生，培養(yǎng)學生學習文言文的興趣。課堂生動活潑，是一堂高效的語文課。</p> 專題講座 <p class="ql-block"> 尹珍小學趙紅老師作題為《小學數(shù)學“三類”課型的思考與探究》的專題講座，她從新知構建知識、講評優(yōu)化策略、復習鞏固拓展<span style="font-size:18px;">三個方面闡述了“三類”課型的教學策略。</span></p> 集中研討 <p class="ql-block"> 分學科集中開展研討活動，大家圍繞學科特點及要求，上課教師風格和效果，紛紛發(fā)言，談想法，講感受，提建議，擺觀點，暢所欲言，對自己的所觀、所感整理表達，服務于優(yōu)化課堂教學，服務于學生素養(yǎng)提高，服務于教學質量提升。</p> 總結會 <p class="ql-block"> 總結會由洛龍小學校長韓俊主持，他從實際出發(fā)，介紹了學校機構構成情況、工作情況、教研情況等，同時也提出了希望，表達了自己的打算和想法，并為本次活動送上了祝福。</p> <p class="ql-block"> 最后，尹珍小學副校長張武永作“公辦強校”經(jīng)驗交流并作了總結講話。他強調(diào)，教學教研活動的開展一是要營造氛圍，身在其中，創(chuàng)和諧環(huán)境；二是要搭建平臺，敢于展示，引專業(yè)發(fā)展；三是要資源共享，團隊共建，促能力提升。他語重心長，高亢有力地講出了殷切期望，寄予了厚望，抒發(fā)了展望。</p> <p class="ql-block"> 本次活動已畫上圓滿句號，但精彩的畫面還栩栩如生，深刻而又富有道理的話語還響在耳畔。此次活動帶動性大，實效性強，影響力遠，是大家智慧的交融，相信通過本次活動，大家都會有所感，有所悟，收獲滿滿，不僅業(yè)務水平有所提高，而且眼界更為廣闊?；顒与m然告一段落，但強校的步伐還在不斷前行，我們定會秉承認真負責的態(tài)度和精神，為教育譜寫新篇。</p> <p class="ql-block">編 輯：教務處</p><p class="ql-block">一 審：趙紅</p><p class="ql-block">二 審：張武永</p><p class="ql-block">三 審：劉 應</p>