<p class="ql-block ql-indent-1">冬寒尚暖，時光清淺；擷一束光陰，撫過心間；唯有教研的芳華，沉香流年；共享周前議課之美，共研教研活動之妙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了加強教師之間的交流和學(xué)習(xí)，進一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，12月16日方城縣第五小學(xué)組織部分教師赴南陽十五小觀摩學(xué)習(xí)該校周前議課的教研活動。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">南陽十五小“周前議課”的教研活動形式多樣，包括集體備課、教學(xué)研討、知識梳理等。這些活動旨在通過集體的智慧，提升教師的教學(xué)水平，同時也為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block ql-indent-1">一年級數(shù)學(xué)教研組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師共同探討上周學(xué)習(xí)易錯點，總結(jié)學(xué)生的知識盲點。分享了本周上課的課件和解決問題專項練習(xí)題。教師之間有效扎實的交流合作，發(fā)揮了群體智慧，是一次資源共享、共同成長的活動。為我們指明了落實新課標(biāo)、探索新方式、打造新課堂的方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">參與學(xué)習(xí)的二年級數(shù)學(xué)組老師都認為“周前議課”教研活動為老師們在互相學(xué)習(xí)，共同提升方面搭建了平臺，使老師們在思想上發(fā)生了深度碰撞，對如何具體落實雙減政策、對如何改進課堂教學(xué)減負增效等方面有了更進一步的思考，起到了“以研促教、以研促學(xué)、以研促改”的效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過觀摩學(xué)習(xí)三年級數(shù)學(xué)組的議課活動，我們深刻體會到團隊智慧的力量。每位教師都帶著自己獨特的教學(xué)經(jīng)驗和見解參與討論，集思廣益感受到一個團結(jié)協(xié)作、積極交流的教研團隊能夠攻克教學(xué)中的各種難題，通過本次學(xué)習(xí)，并將所學(xué)運用到我們的教研活動中、教學(xué)實踐中，不斷提升我們的教學(xué)質(zhì)量，為教育事業(yè)貢獻更多的力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則淺,研而不教則止。四年級教研組主持老師對上周教學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)，發(fā)現(xiàn)的問題逐一討論解決，又對本周要進行的內(nèi)容進行了詳細安排，老師們針對每一單元學(xué)生易錯題進行分析，并分工整理，達到組內(nèi)資源共享。通過觀摩受益匪淺。對“周前議課”有了進一步的了解，在教學(xué)中會更加有方向感，將理論與實踐充分結(jié)合起來，讓教學(xué)更加高效、更加精準(zhǔn)，此項活動為我們四年級數(shù)學(xué)周前議課的深入開展提供有力的支撐和保障。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級數(shù)學(xué)組老師參與周前議課教研活動收獲頗豐，老師們說這次學(xué)習(xí)豐富了學(xué)識，提升了能力，收獲了友誼。聽過這樣一句話:“保持熱愛的力量，是獲得事業(yè)成功和人生幸福的前提。”學(xué)海無涯，藝無止境，教學(xué)就是一場修行。在漫漫的教學(xué)路上，向下扎根一一不斷地沉淀自己，靜下心來學(xué)習(xí)、思考;向上生長一一持續(xù)地努力、探索，走出舒適圈，讓自己擁有更開闊的眼界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">高效的教研機制、豐富的教研內(nèi)容、實用的研討成果、精彩的研討交流，是參加六年級數(shù)學(xué)教研活動的真實感受。從項目學(xué)習(xí)方面：讓學(xué)生利用便利貼，制作“夸夸卡”，給“解憂信箱”投信的形式緩解學(xué)生情緒壓力。結(jié)合各班級特色作業(yè)、社團活動進一步豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動。在教學(xué)方面：統(tǒng)一教學(xué)進度、討論復(fù)習(xí)的方向和內(nèi)容，在復(fù)習(xí)方面提出精講精練，一題多向、一題多變，讓學(xué)生體會和感受數(shù)學(xué)知識的奇妙和樂趣。</p> 語文篇 <p class="ql-block ql-indent-1">一年級教研組周前議課主要有以下幾部分:第一步，要評估孩子的學(xué)習(xí)情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，針對性地制定復(fù)習(xí)計劃?？梢詮纳衷~、課文理解和閱讀寫作三個方面入手。第二步，制定詳細的復(fù)習(xí)時間表。例如，每天早上復(fù)習(xí)生字詞，晚上閱讀課文，周末做閱讀理解和寫作練習(xí)。堅持每天復(fù)習(xí)，避免臨近考試才突擊。第三步，采用多種復(fù)習(xí)方法。除了傳統(tǒng)的讀寫背，還可以通過游戲、卡片等方式增加學(xué)習(xí)的趣味性，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。第四步，定期檢查復(fù)習(xí)效果。每隔一周，可以讓孩子做一些模擬作業(yè)練習(xí)，檢查復(fù)習(xí)的成效，并及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。通過以上步驟夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級語文教研組《周前議課》以復(fù)習(xí)課為主。本周復(fù)習(xí)前三單元。</p><p class="ql-block">議課主題:在復(fù)習(xí)課中，內(nèi)容略顯枯燥,但還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來復(fù)習(xí),對學(xué)生要以興趣為主導(dǎo),具體以下幾個方面: </p><p class="ql-block">一、理清教的內(nèi)容。定好復(fù)習(xí)順序,標(biāo)好本冊學(xué)習(xí)的重難點,整理好必須打牢的基礎(chǔ),做到心中 有數(shù)。</p><p class="ql-block">二、抓教學(xué)重點。拼音識字還是重中之重,課文閱讀理解也一樣重要，發(fā)展學(xué)生能力為重要基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">三、摸清學(xué)生情況,所選習(xí)題既要照顧各個知識點,又要有梯度有層次,由簡到繁,由淺入深。</p><p class="ql-block">四、做好課堂總結(jié),總結(jié)規(guī)律,方法,知識點之間的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">″天下大事，必做于細。三年級語文組周前議課教研組長首先明確了復(fù)習(xí)時間、目標(biāo)及達成的能力等，確定了依本復(fù)習(xí)、習(xí)作練習(xí)、先單元再分類最后綜合模擬的思路。接著強調(diào)了復(fù)習(xí)課后題、字詞、句子、名言古詩、課內(nèi)外閱讀和寫作等注意事項。然后組內(nèi)教師代表針對前三單元重點進行詳細分析，并分工整理出單元測試題讓學(xué)生強化，達到組內(nèi)資源共享。此后，另一教師代表做了″如何把握三個學(xué)段語言文字積累與梳理學(xué)習(xí)內(nèi)容的指向性與進階性″課標(biāo)學(xué)習(xí)分享，最后教研組長帶領(lǐng)該校三年級全體教師進行命題后單元測試題把關(guān)，對有錯誤、存疑問、有遺漏的命題點統(tǒng)一再規(guī)范，集思廣益，事無巨細，力求完美。</p><p class="ql-block ql-indent-1">觀摩過程中，本校三年級語文組的老師們?nèi)褙炞?，認真記錄著每一個精彩的觀點和建議。她們被十五小老師們嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度所感染，也被那充滿創(chuàng)新的教學(xué)思路所啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，三年級語文組的老師們進行了深入的交流與反思。大家紛紛表示，這次觀摩讓他們對“周前議課”有了全新的認識。明白了集體智慧的力量是無窮的，只有通過充分的交流和探討，才能制定出更科學(xué)、更有效的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”周前議課作為開啟一周教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，意義重大?；顒又?，四年級教研組長對本學(xué)期復(fù)習(xí)計劃作出了周密安排。隨后，教師代表對本周復(fù)習(xí)內(nèi)容進行梳理，并分享了精選的相關(guān)復(fù)習(xí)知識篇章，為該組復(fù)習(xí)備考指明了方向。學(xué)習(xí)的幾個教師用心聆聽、記錄，受益匪淺。他們以此次交流學(xué)習(xí)為契機，梳理并運用所學(xué)知識，認真召開本組教研活動，科學(xué)合理備考，提升本組的教學(xué)教研水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！蔽迥昙壵Z文教師在周前議課中，也是受益匪淺。十五小五年級語文周前議課教研活動中，既有年輕教師的激情活力，又有骨干教成熟豐富的教學(xué)經(jīng)驗，真正做到了各抒己見，百家爭鳴，查漏補缺，面面俱到。我們感受到了每位教師敬業(yè)無私的教學(xué)態(tài)度，把平時的教學(xué)內(nèi)容、重點、難點、易錯點逐單元逐課講出來;更感受到了整個教研組團結(jié)和諧的可貴精神，每個老師都能積極地參與交流討論，毫無保留地交流自己的教學(xué)心得和方法，既有利于教師的成長進步，更有利于提高教學(xué)效果，讓教師綜合素養(yǎng)得到全面的提高。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年級的語文復(fù)習(xí)教學(xué)事無巨細。在教研組長的帶領(lǐng)下，老師們對七、八兩個單元的復(fù)習(xí)教學(xué)進行了細致地討論。內(nèi)容涵蓋了課文的重難點、易錯點；易錯字詞的書寫要點；語文園地的注意事項；作文的行文框架和寫作方法等。在教研的過程中，老師們針對孩子們在做題過程中存在的疑難題型，又展開了熱烈的討論。這場教研活動讓我們有了實實在在的收獲。</p> 英語篇 <p class="ql-block ql-indent-1">英語教研組的老師們根據(jù)教材內(nèi)容就復(fù)習(xí)方法，聽力部分，閱讀理解等方面進行了深入細致的講解，方法很直觀，內(nèi)容很實用。本次活動也讓我們五小的老師們對英語周前議課有了更深的理解。也讓我們感受到教師同行之間的分享與互相激勵。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">沐浴冬日暖陽，共享研修時光。 一字一句皆收獲，所學(xué)所悟皆成長。學(xué)習(xí)的老師各自從不同的角度表達了此次活動帶給自己的收獲和思考。</p><p class="ql-block"> “知他山之高，思己水之淺”。三人同行，必有我?guī)?，每一次學(xué)習(xí)都是一個自我反思和自我提升的過程，此次活動為老師們的專業(yè)成長提供了觀摩、學(xué)習(xí)的平臺。學(xué)無涯，教亦無涯。研討、學(xué)習(xí)，我們始終在路上！</p>