<h5><br></h5> <h5><span style="font-size:18px;"> 浸潤書香，師者先行。為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，提升我校教師理論和實(shí)踐水平，促進(jìn)每位教師專業(yè)成長，2025年1月19日上午，東營市金湖學(xué)校開展讀書分享交流活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師參與活動，此次活動由黃梅副校長主持。</span></h5> <h5><span style="font-size:18px;"> 本次讀書分享會，六位教師代表依次登臺，帶來了一場知識與思想碰撞的盛宴。在“讀書啟動月活動”里，校長推薦了六本閱讀書目，教師代表們就這些書籍展開深度解讀與思考。他們將書中的理論與自己豐富的教學(xué)經(jīng)歷緊密相連，分享了一個個真實(shí)又動人的教學(xué)故事。在這個過程中，大家一起從書中探尋教育的真諦，挖掘?qū)ι畹膯l(fā)，讓教育智慧在交流中不斷傳承與升華。</span></h5> 王夢潔老師《班主任工作漫談》 <h5><span style="font-size:18px;"> 在《班主任工作漫談》里，作者魏書生結(jié)合自身豐富的教育實(shí)踐，為我們?nèi)笆降卣宫F(xiàn)了做好班主任工作的藝術(shù)。他深刻指出，在班主任工作中，師生之間構(gòu)建起民主、平等、尊重、信任、理解與關(guān)愛的關(guān)系，不僅是開展班主任工作的基石，更是教育的核心與靈魂所在。</span></h5><h5><span style="font-size:18px;"> 王夢潔老師緊扣這本書的深刻立意，通過深入賞析與暢談感悟，為我們分享了一系列行之有效的班級管理方法。從她的分享中，我們深切體悟到，教育是一項(xiàng)偉大而崇高的事業(yè)，需要教育者用心去澆灌、用愛去滋養(yǎng)。只有如此，才能在教育的旅程中，享受每一段美好時光，助力每一位師生都能綻放出獨(dú)一無二、精彩紛呈的人生。</span></h5> 呂欣欣老師《認(rèn)識自己 接納自己》 <h5><span style="font-size:18px;"> 《認(rèn)識自己 接納自己》由美國著名心理學(xué)家、積極心理學(xué)創(chuàng)建人馬丁?塞利格曼所著，他被譽(yù)為“積極心理學(xué)之父” 。作者深入探討了多個關(guān)鍵議題，從“認(rèn)識自己” 出發(fā)，延伸至“如何與壞情緒相處”“如何善待壞習(xí)慣”，最終落腳于“勇于改變，坦然接受”，點(diǎn)明了要勇敢改變那些能夠改變的事物，以平和之心接納無法改變的部分。呂欣欣老師則從自身感悟切入，緊密聯(lián)系實(shí)際生活，引導(dǎo)我們重新審視自我，欣然接納自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，助力我們成為更加完整且真實(shí)的個體。</span></h5> 徐沖老師《活出最樂觀的自己》 <h5><span style="font-size:18px;"> 《活出最樂觀的自己》同樣是馬丁?塞利格曼所著，他憑借深厚的專業(yè)知識和豐富的研究成果，為我們揭示了化悲觀為樂觀的秘訣。書中提出的 ABCDE 模式，能夠幫助讀者深入剖析自己的思維模式，將悲觀的想法轉(zhuǎn)化為樂觀的行動，從而充分發(fā)揮積極、樂觀的力量。</span></h5><h5><span style="font-size:18px;"> 當(dāng)我們閱讀這本書，跟隨作者的指引運(yùn)用 ABCDE 模式時，或許就能找到藏在內(nèi)心深處的答案，進(jìn)而擁有面對困難的勇氣，無畏地追逐生活中的美好，真誠地?fù)肀д鎸?shí)的自己。讀完它，你會發(fā)現(xiàn)，樂觀不僅僅是一種心態(tài)，更是一種可以學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的能力，它將重塑我們的生活，引領(lǐng)我們走向更美好的未來。</span></h5> 孫正一老師 《教出樂觀的孩子》 <h5><span style="font-size:18px;"> 《教出樂觀的孩子》同樣來自由馬丁?塞利格曼，這是一本專為父母、教師以及整個教育體系量身打造的指南，旨在幫助兒童學(xué)會如何收獲快樂。孫正一老師深入解讀本書，從“解釋風(fēng)格”與“掌控感”這兩個關(guān)鍵維度，分享了培養(yǎng)樂觀孩子的實(shí)用方法。當(dāng)我們用心研讀并切實(shí)將書中方法付諸實(shí)踐，就能為孩子的成長之路注入強(qiáng)大動力，助力他們走得更加堅(jiān)定、自信且幸福。</span></h5> 王雪老師 《真實(shí)的幸?！? <h5><span style="font-size:18px;"> 在追尋幸福的征程中，我們往往心生困惑：幸福的真諦究竟何在？又該如何獲取經(jīng)久不衰的幸福？馬丁?塞利格曼所著的《真實(shí)的幸?！?，恰如驅(qū)散迷霧的清風(fēng)，為我們照亮前行之路。</span></h5><h5><span style="font-size:18px;"> 這本書不僅是一部學(xué)術(shù)佳作，更是極具價值的實(shí)用指南。它以專業(yè)且易懂的筆觸，助力我們洞悉幸福的本質(zhì)，掌握提升幸福感的有效方法。書中所闡述的觀點(diǎn)與方法，緊密貼合生活實(shí)際，可操作性極強(qiáng)。衷心期望每一位心懷幸福憧憬的人，都能翻開這本書，從中汲取力量，踏上屬于自己的幸福之旅。相信它會成為你追求幸福道路上的得力伙伴，為你帶來意想不到的收獲與啟示。</span></h5> 楊文琪老師 《班級管理》 <h5><span style="font-size:18px;"> 陶行知先生曾言：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”。借助《班級管理》的閱讀分享，我們深刻領(lǐng)悟到，應(yīng)尊重每一位學(xué)生的獨(dú)特之處，關(guān)愛他們的成長點(diǎn)滴，致力于為每一位學(xué)生營造幸福快樂的成長環(huán)境。</span></h5><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在班級管理中，我們要著重激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動力，引導(dǎo)他們主動追求進(jìn)步。通過構(gòu)建積極向上的成長共同體，讓班級成為一片璀璨的星瀾大海，讓每一顆“星星”，即每一位學(xué)生，都能在其中盡情綻放屬于自己的獨(dú)特光彩。</span></p> 劉啟會校長作讀書分享交流報告 <h5><span style="font-size:18px;"> 劉校長首先對教師們本學(xué)期在讀書與教學(xué)領(lǐng)域所斬獲的成果予以肯定?；趯W(xué)校當(dāng)下實(shí)際以及教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，劉校長從四個維度展開了一場別開生面的讀書交流，交流主題為《注目他人思想的火花 喚醒學(xué)生沉睡的身體》。</span></h5><h5><span style="font-size:18px;"> 其一，重新審視課堂與教學(xué)，挖掘其中新的可能與價值； </span></h5><h5><span style="font-size:18px;"> 其二，鼓勵教師成為具備積極品質(zhì)與積極影響力的主體，為教學(xué)注入活力；</span></h5><h5><span style="font-size:18px;"> 其三，剖析愛與害的辨證關(guān)系，點(diǎn)明它們是消極產(chǎn)生的根源，呼吁教師在教學(xué)中規(guī)避消極因素；</span></h5><h5><span style="font-size:18px;"> 其四，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生身體管理入手，著力培養(yǎng)學(xué)生真正個性和積極力量。</span></h5><h5><span style="font-size:18px;"> 最后，劉校長發(fā)出倡議，希望讀書能融入教師們的日常生活，成為一種自然而然的習(xí)慣、一種由衷熱愛的愛好，讓知識的養(yǎng)分充盈頭腦，使之成為人生歷程中最為珍貴的財(cái)富。</span></h5> <h5><span style="font-size:18px;"> “書香潤心·尚學(xué)致遠(yuǎn)”。本次讀書分享活動意義非凡，每位教師都在其中收獲頗豐。不僅個人素養(yǎng)得到顯著提升，而且在交流互動中，思維碰撞出絢爛的靈感火花。眾人的智慧相互交融，進(jìn)一步凝聚起強(qiáng)大的教育合力。</span></h5><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀，是一場心靈的旅行，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">更是教育事業(yè)發(fā)展的基石。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">讓我們將閱讀融入日常，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">使之成為一種自然而然的習(xí)慣，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">讓馥郁的書香彌漫校園的每一個角落，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">滋養(yǎng)每一位師生的心靈</span></p> <p class="ql-block">圖片：孟令川</p><p class="ql-block">編輯：裴升曉 朱向汝</p><p class="ql-block">初審：黃 梅</p><p class="ql-block">終審：劉啟會</p>