<p class="ql-block">前言：以“深耕課堂提質(zhì)增效，優(yōu)化教研促進(jìn)成長”為主題的江西“紅杜鵑”紅教師網(wǎng)上公益講堂系列小專題展示活動（六）---中考篇：《深耕基礎(chǔ)，科學(xué)規(guī)劃，高效復(fù)習(xí)，扎實推進(jìn)》</p> <p class="ql-block">各位老師：大家好！</p><p class="ql-block"> 今天 召集大家來，目的是 共同<b>探討 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的策略與安排，切實提升 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率，打造 優(yōu)質(zhì)高效的復(fù)習(xí)課堂，助力2025年中考 取得優(yōu)異成績！</b>在座的各位 都是各校的優(yōu)秀與骨干，很多老師 還是三年磨一劍！我想：只要大家有這個強(qiáng)烈的愿望，堅持吃苦100天，深耕基礎(chǔ)，科學(xué)規(guī)劃，高效復(fù)習(xí)，扎實推進(jìn)，愿望一定能夠達(dá)成！</p><p class="ql-block"> 接下來，我將從<b>中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)常見的五大誤區(qū)、三輪復(fù)習(xí)的具體安排、打造高效復(fù)習(xí)課堂、加強(qiáng)學(xué)習(xí)厚植能力根基</b>四大方面，和各位分享一些經(jīng)驗和建議，相信大家一定會有所收獲！</p> <p class="ql-block"><b>一、中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)常見的五大誤區(qū)</b></p><p class="ql-block"><b>誤區(qū)一：復(fù)習(xí)缺乏計劃性</b></p><p class="ql-block"> 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！很多老師在復(fù)習(xí)時候，沒有根據(jù)復(fù)習(xí)資料制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，教學(xué)安排隨意性 很大，<b>第一輪復(fù)習(xí)、第二輪復(fù)習(xí)、第三輪復(fù)習(xí)大約需要多少時間 心中毫無底數(shù)，沒有一點踏實感！</b>有的連復(fù)習(xí)教案都不寫，每天想講什么就講什么，雜亂無章，沒有按照一定的計劃和規(guī)律 進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這樣做 很容易導(dǎo)致 第一輪復(fù)習(xí)都無法系統(tǒng)完成，談何第二輪、第三輪復(fù)習(xí)！</p><p class="ql-block"><b>誤區(qū)二：盲目講題，而且是就題講題</b></p><p class="ql-block"> 很多老師認(rèn)為：只要講大量的題目，甚至是 把復(fù)習(xí)資料上和模擬試卷上所有的題目 一個不漏地全部講完，才能放心，<b>好像中考的題目，就藏在這些資料里似的！殊不知，每年各省市的中考題 都是原創(chuàng)題</b>，這樣做 就好比是大海撈針，必然是一場空！<b>盲目講題，而且是就題講題，老師備課很簡單、很輕松，但課堂效率低</b>，長此以往，就荒廢了學(xué)生的學(xué)業(yè)！中考 是學(xué)生人生中 重要的轉(zhuǎn)折點之一，浪費他們的寶貴時間 無疑是在損害他們的未來，這不僅違背 做人的良心，更是背離了教師 應(yīng)有的職業(yè)道德！</p> <p class="ql-block"><b>誤區(qū)三：多講填空、選擇或計算題＝注重基礎(chǔ)！</b></p><p class="ql-block"> 填空、選擇或計算題 是基礎(chǔ)題，但數(shù)與式、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率這三領(lǐng)域的簡答題里，都有基礎(chǔ)知識，它們都是中考命題的范圍！<b>第一輪復(fù)習(xí) 一定要圍繞 各章節(jié)的基礎(chǔ)知識 和方法進(jìn)行全覆蓋，而不是一味地 講簡單題！</b>這在普通班的課堂教學(xué)中 見得更多！</p><p class="ql-block"> 有一位老師：因為班級學(xué)生基礎(chǔ)弱，就一味只講各種資料的填空、選擇題，搞基礎(chǔ)題的題海戰(zhàn)術(shù)。一節(jié)課僅講了9道簡單的選擇題（9道題抄滿了一個黑板，廢了不少時間），而且有些題是同類型題，其中還沒有一題多解、一題多變現(xiàn)象，這樣復(fù)習(xí)肯定完蛋！即使講選擇題，也要提煉出 <b>解選擇題 常用的方法與技巧：如直接選法、排除法、特殊法（特殊值法、特殊位置法或特殊圖形法）</b>。</p><p class="ql-block"><b>誤區(qū)四：忽視數(shù)學(xué)思想方法的滲透</b></p><p class="ql-block"> <b>數(shù)學(xué)思想方法 是數(shù)學(xué)的靈魂，是解決數(shù)學(xué)問題的根本策略。</b>在中考復(fù)習(xí)中，有些教師 只注重知識的傳授 和解題的訓(xùn)練，而忽視了數(shù)學(xué)思想方法的滲透。這使得學(xué)生 在解題時，缺乏靈活運(yùn)用 數(shù)學(xué)知識和方法的能力，思維局限，難以應(yīng)對復(fù)雜多變的數(shù)學(xué)問題。常見的數(shù)學(xué)思想方法 有<b>數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、函數(shù)與方程思想、轉(zhuǎn)化與化歸思想等</b>。例如，在解決一些代數(shù)問題時，如果能運(yùn)用函數(shù)與方程思想，將問題轉(zhuǎn)化為 函數(shù)或方程的形式，往往能使問題 變得簡單；在解決幾何問題時，數(shù)形結(jié)合思想 可以幫助學(xué)生 把各數(shù)量集中在圖形上，便于建立數(shù)量關(guān)系，找到解題思路，提高解題的速度。</p><p class="ql-block"><b>誤區(qū)五：忽視學(xué)生的個體差異</b></p><p class="ql-block"> 每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)不同，但有些教師 在復(fù)習(xí)時 忽視了學(xué)生的個體差異，<b>采用“一刀切”的方式。如 有的老師 同時擔(dān)任重點班和普通班的教學(xué)，但平時教學(xué)或月考命題上，卻毫無差別地一樣對待，</b>沒有因材施教的觀念，導(dǎo)致普班學(xué)生 聽不懂 或跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度，而快班學(xué)生 覺得過于簡單，復(fù)習(xí)進(jìn)度慢，成績提升不快。</p> <p class="ql-block"><b>二、中考數(shù)學(xué)第一、二、三輪復(fù)習(xí)的安排</b></p><p class="ql-block"> 為了避免上述誤區(qū)，我們需要科學(xué)規(guī)劃 中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)。一般來說，中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 可以<b>分為三輪：第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)，第二輪復(fù)習(xí)注重專題，第三輪復(fù)習(xí)是實戰(zhàn)演練</b>。<b>月考與周測穿插在各輪復(fù)習(xí)之中。</b></p><p class="ql-block"> 系統(tǒng)而扎實做好中考數(shù)學(xué)的三輪復(fù)習(xí)工作 非常重要！千萬不要猜題，題目是千變?nèi)f化的，但萬變不離其宗！<b>思維含量低的 簡單章節(jié)，也有容易 出錯的失分點；思維含量高的 復(fù)雜章節(jié)，也有容易掌握的 知識點和得分點</b>，所以 既要防止思維含量低的 所謂簡單題目的失分點，又要努力爭取 思維含量高的 所謂難題目的得分點，不能放棄任何章節(jié)題目得分的機(jī)會！特別是普通班的教學(xué)，復(fù)習(xí)工作不能 僅僅是固定在填空題和選擇題上，代數(shù)與圖形的計算題、簡單的證明題、<b>復(fù)雜題的第一問，往往也是基礎(chǔ)知識的藏身之處，不能錯過這些得分的機(jī)會</b>！</p> <p class="ql-block"><b> 2.第一輪復(fù)習(xí)要回歸課本，夯實基礎(chǔ)</b></p><p class="ql-block"> <b>1）第一輪復(fù)習(xí)要圍繞各章節(jié)的知識點、考點考法轉(zhuǎn)</b>。各知識的要點，其實就是考點，也是考法。<b>強(qiáng)調(diào)知識的基礎(chǔ)性和方法的常規(guī)性，側(cè)重構(gòu)建知識的關(guān)聯(lián)性（包括區(qū)別與聯(lián)系）、系統(tǒng)性和對基礎(chǔ)知識的理解與掌握</b>，如易混淆的概念與定理 要指出、常見的錯誤點要強(qiáng)調(diào)，特殊情況要列舉說明，避免難題、繁瑣題和超綱題。所有數(shù)學(xué)死公代 和基本圖形的基本特征、定理的應(yīng)用格式 都要熟記在心（包括常用輔助線的做法）。</p><p class="ql-block"> <b>2）第一輪復(fù)習(xí)要構(gòu)建完整的知識體系。中考的章節(jié)復(fù)習(xí)與平時的章節(jié)復(fù)習(xí)是有區(qū)別的</b>，第一輪的知識點復(fù)習(xí)要把高年級的知識融入進(jìn)來，形成完整的模塊知識系統(tǒng)，如復(fù)習(xí)整式的分類要想到代數(shù)式的分類。讓學(xué)生將 零散的知識點串聯(lián)起來，形成一個 有機(jī)的整體，從而進(jìn)一步加深 對知識的理解與掌握。學(xué)生的知識一旦形成系統(tǒng)，應(yīng)用知識的能力 就會大大增強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> <b>3.第一輪復(fù)習(xí)更要樹立高效課堂意識</b></p><p class="ql-block"> 在第一輪復(fù)習(xí)中，我們更要樹立高效課堂意識，不能就題講題，而<b>要強(qiáng)調(diào)一題多解（篩選簡便方法）、一題多變（變式訓(xùn)練）、一題多得（進(jìn)一步深挖出更多結(jié)論）。題目無限，而題型有限</b>。“授人以魚，不如授人以漁”。題型就是大模型、大方法！通過變式訓(xùn)練和一題多得，學(xué)生可以觸類旁通、舉一反三，從而節(jié)約了大量的復(fù)習(xí)時間，提高了課堂效率，避免了盲目低效的刷題。</p> <p class="ql-block"><b>（二） 如何開展第二輪復(fù)習(xí)工作：</b></p><p class="ql-block"> <b>第二輪復(fù)習(xí)是專題復(fù)習(xí)，要圍繞著數(shù)學(xué)專題轉(zhuǎn)</b>（包括中考常見題型及常見解題模型）：<b>強(qiáng)調(diào)方法提煉與題型歸納，側(cè)重解題模型的應(yīng)用</b>。要習(xí)慣于各種典型例題 有意識地提煉出 一般題型及其解題的思路方法。數(shù)學(xué)的解題“模型與套路”就是大方法、大規(guī)律！<b>抓住“模型與套路”這把萬能鑰匙，以不變應(yīng)萬變，以變式訓(xùn)練替代題海戰(zhàn)術(shù)</b>，這才是高效課堂的樣子。</p><p class="ql-block"> <b>第二輪復(fù)習(xí)以講試卷為主 不是不可以</b>，<b>但不能就題講題，也不能沒有重點、沒有選擇地 盲目講，要歸類講解</b>，要面對大部分學(xué)生，有的極簡單題只說答案、有的簡單題只講關(guān)鍵點 學(xué)會點到為止、有的要詳細(xì)講解，甚至是要考慮一題多解、一題多得、一題多變。學(xué)會把經(jīng)典題目 歸納提煉為一類題型，指出與它類似 且常見的背景題 還有哪些，這樣拓展教學(xué)，效果才會好！所以講試卷也要備課，而且備課的難度會更大，除了要經(jīng)驗的積累，還要有大腦的創(chuàng)新與加工。<b>第二輪復(fù)習(xí)大約需要20天左右</b>的時間。</p> <p class="ql-block"><b>（三） 如何開展第三輪復(fù)習(xí)工作</b>：</p><p class="ql-block"> 第三輪復(fù)習(xí)是重點突破，實戰(zhàn)演練，是中考的最后沖刺階段，<b>大約需要15天左右</b>的時間。有的老師 因第一輪復(fù)習(xí)盲目講題 導(dǎo)致時間緊張，就把第三輪復(fù)習(xí) 融入第二輪復(fù)習(xí)中去，這也是一種無奈的選擇，也未嘗不可，那形式上就是進(jìn)行了兩輪的復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> <b>1.高頻考點與熱點問題的突破</b>：在第三輪復(fù)習(xí)中，我們要針對 近5年中考的高頻考點 和熱點問題進(jìn)行重點突破。例如，二次函數(shù)、幾何證明、概率與統(tǒng)計等，這些考點在中考中 出現(xiàn)的頻率較高，學(xué)生必須熟練掌握。有的老師說，<b>高頻考點和熱點問題 學(xué)生聽不懂怎么辦？</b>你可以要求學(xué)生 聽懂第一問呀！還可以要求學(xué)生，應(yīng)用定理 把由已知條件可直接推出的結(jié)論 全部寫出來，這一定是有分的！要想努力<b>實現(xiàn)“低檔題不失分，中檔題少失分，高檔題能得分”的復(fù)習(xí)目標(biāo)</b>，學(xué)生必須這樣做，這也是學(xué)生<b>提分的秘訣</b>！</p><p class="ql-block"> <b>2.難點補(bǔ)缺：</b> 在第三輪復(fù)習(xí)中，我們還要 針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié) 進(jìn)行難點補(bǔ)缺。例如，有些學(xué)生 在幾何證明方面 存在困難，有些學(xué)生 在創(chuàng)新題型中不敢試手，我們要通過 專項訓(xùn)練 幫助他們提高。</p><p class="ql-block"> <b>3.實戰(zhàn)演練</b>：第三輪復(fù)習(xí) 是最后階段的實戰(zhàn)演練。一方面，以中考仿真卷的 模擬考試 為手段，<b>指導(dǎo)學(xué)生的 應(yīng)試技巧 和提分策略</b>，提高他們的應(yīng)試能力；另一方面，讓學(xué)生<b>熟悉 中考的考試流程和題型，克服怯場的緊張心理</b>。如中考試卷命制中 共有多少道題、其中填空題、選擇題、簡答題 分別是多少題，填空或選擇的較難題 常出現(xiàn)在哪個位置，簡答題的各小題 分別是什么類型題、涉及什么知識領(lǐng)域，最后兩三道題的 每一問較為容易等等，都要讓學(xué)生 清楚明白，減輕他們對中考的 陌生感和恐懼感！中考前 還要集中進(jìn)行 考前心理輔導(dǎo)，提醒學(xué)生注意飲食安全 和合理休息。</p><p class="ql-block"> <b>特別提醒：第三輪復(fù)習(xí)不要猜壓軸</b>題。能分析歷年中考題型的分布 及其可能出現(xiàn)的知識考點 是好的，但具體是考哪個考點 是不確定的，不能誤導(dǎo)學(xué)生，更不要押題。</p> <p class="ql-block"><b>（四）周測或月考的安排</b></p><p class="ql-block"> 周測或月考 是復(fù)習(xí)過程中 不可或缺的環(huán)節(jié)，它穿插于各輪復(fù)習(xí)之中。<b>周測或月考不能頻繁，每個月最多一次，否則會嚴(yán)重干擾第一輪的復(fù)習(xí)進(jìn)度！</b>希望學(xué)校要考慮這些因素，考試安排要與州、縣統(tǒng)籌。<b>試卷的選擇 或考題的命制，要圍繞 本周或本月復(fù)習(xí)的內(nèi)容 來配套進(jìn)行</b>，復(fù)習(xí)什么就考什么，盡量不要受到其他因素的影響而打亂我們的復(fù)習(xí)計劃。這樣 不僅可以幫助學(xué)生 及時鞏固所學(xué)知識與方法，反饋復(fù)習(xí)效果，調(diào)整和完善復(fù)習(xí)策略，還可以提高學(xué)生聽課的興趣。測試的題目不在多（可刪除重復(fù)的題型），也不在難（可刪除難的小問），要注重基礎(chǔ)，以常規(guī)題型與常規(guī)解法為主，要提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和中考的信心，決不能考倒一大片，這是大忌！</p> <p class="ql-block"><b>三、打造高效復(fù)習(xí)課堂，從有效備課開始</b></p><p class="ql-block"> 為了打造高效的復(fù)習(xí)課堂，每一節(jié)復(fù)習(xí)課 都要精心備課！要樹立高效課堂的強(qiáng)烈意識，精講精練，發(fā)揮中考典型考題的 典型作用。</p><p class="ql-block"><b>（一）復(fù)習(xí)資料的選擇</b></p><p class="ql-block"> 為了節(jié)約復(fù)習(xí)時間，提高復(fù)習(xí)效果，師生手中<b>要有一套適合新疆中考的復(fù)習(xí)資料</b>。<b>這套資料 包含第一輪復(fù)習(xí)的知識點考點梳理</b>（含考點針對訓(xùn)練、近五年新疆中考真題精選、各省市近五年中考備考題精選）、<b>第二輪的專題復(fù)習(xí)以及第三輪的實戰(zhàn)演練</b>，最好還是能配有 第一輪、第二輪復(fù)習(xí)配套的 復(fù)習(xí)課件。這些資料 凝聚了全省各地一線名師的教學(xué)經(jīng)驗與智慧，往往是 題型豐富而經(jīng)典，知識點、考點考法 歸納全面而具體，甚至是能預(yù)測 今年中考的命題方向，所以，至少前二輪復(fù)習(xí)要緊緊圍繞著 這本資料來進(jìn)行，要充分利用好這本復(fù)習(xí)資料。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">（二）有效備課，是打造高效復(fù)習(xí)課堂的基礎(chǔ)</b></p><p class="ql-block"> 課堂教學(xué)，是教學(xué)的主陣地，我們必須向40分鐘要效率、要質(zhì)量、要成績！<b>復(fù)習(xí)課上考點考法、題型展示 越細(xì)越全，學(xué)生作業(yè)變得越容易</b>、花的時間更少，正確率更高！上好一節(jié)課，備課是關(guān)鍵！我們要求大家寫復(fù)習(xí)教案，不是要折磨大家，是為打造高效復(fù)習(xí)課堂服務(wù)。</p><p class="ql-block"> <b>1、復(fù)習(xí)簡案的要求：</b>在寫中考復(fù)習(xí)教案時，總體上可按我上次培訓(xùn)的模式來寫，<b>內(nèi)容上要體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科的 思維性與方法性，形式上強(qiáng)調(diào) 簡潔、高效、完整，篇幅上 一般三面紙足矣。</b>具體說，就是把準(zhǔn)備好 并圍繞它來復(fù)習(xí)的 那套“復(fù)習(xí)書”當(dāng)成“課本”，<b>教案上寫“課本”上 沒有的思路分析與方法提煉 等隱性知識</b>，“課本”上有的知識點考點梳理 及考點針對性訓(xùn)練題 注明頁碼就夠了。<b>復(fù)習(xí)簡案，只要自己看得懂，語句不需要完整，甚至可以用“∽或…”等符號 替代重復(fù)的專業(yè)術(shù)語、句子或腦中已熟練的知識方法</b>，這樣可節(jié)約書寫時間，達(dá)到減負(fù)增效的目的！</p><p class="ql-block"> <b>2、復(fù)習(xí)課教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)要完整。</b>如教學(xué)過程中的 知識點<b>考點梳理環(huán)節(jié)</b>、典型考題的<b>應(yīng)用環(huán)節(jié)</b>、學(xué)生練習(xí)的<b>鞏固環(huán)節(jié)</b>、課堂知識方法的<b>小結(jié)環(huán)節(jié)</b>等，在教案上要清晰體現(xiàn)，給人教學(xué)思路清晰的感覺。教案上不能看不到標(biāo)明頁碼的例題和練習(xí)題！也不能完全沒有 解題前的思路分析，或常見錯誤點與注意點，解題后的方法提煉與題型歸納（<b>講解典型考題的這三樣，一般至少有一樣，不要求三樣都有，但也不能一樣都沒有</b>，具體由具體的題目情況來定）。</p><p class="ql-block"> <b>3、提倡的復(fù)習(xí)方法</b>：<b style="color:rgb(1, 1, 1);">由題引出基礎(chǔ)知識與基本方法的復(fù)習(xí)方式</b>，不僅有助于分析和解題，同時又復(fù)習(xí)了考點，還不枯燥。這種復(fù)習(xí)方式 值得推廣！多采用提問式復(fù)習(xí)，<b>多訓(xùn)練學(xué)生解題的思路方法，減少不必要的板書量</b>。對于差班的教學(xué)，不能光講填空、選擇題，沒難度的各種計算題 及大題目里面也有定理的簡單直接應(yīng)用，也是基礎(chǔ)知識，不能不涉及。</p><p class="ql-block"> <b>4、多給學(xué)生思維的空間，而非計算的空間</b>。待講的題目，首先要明確它難在哪個點，又如何突破？一定要給學(xué)生思維的空間，然后以問題串的形式啟發(fā)學(xué)生自己獲得解題思路，而不能僅僅是讓學(xué)生成為計算的工具！<b>學(xué)生沒有解題的思路，不會解題的方法，那中考時連計算的機(jī)會都沒有！</b>所以要給學(xué)生思維的空間，而非計算的空間，通過分析提升學(xué)生解題能力，增強(qiáng)信心。<b>堅持“講的不會，會的不講”的理念，</b>講就講關(guān)鍵點、要點（即精講）。</p><p class="ql-block"> <b>5、二次備課的要求：</b>因為我們是提前一周備課，所以每節(jié)課上課前要進(jìn)行二次備課，<b>主要作用是熟悉考點、考法，同時進(jìn)一步完善</b>。（展示復(fù)習(xí)簡案的模板，并具體解讀）</p> <p class="ql-block"><b>四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，厚植能力根基</b></p><p class="ql-block"> 各位老師：教育的關(guān)鍵在教師！我們不少的老師，專業(yè)知識弱、教學(xué)經(jīng)驗缺，教學(xué)水平低，責(zé)任心差，不算合格老師！我們要 加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí) 和經(jīng)驗積累，切實提升教育教學(xué)能力，已是迫在眉睫！</p><p class="ql-block"> 專業(yè)能力強(qiáng)不強(qiáng)、經(jīng)驗是否豐富，我就看你 新知的要點是否清楚、考點考法是否明白，學(xué)生易錯點、易混淆點是否知曉？高效課堂的意識強(qiáng)不強(qiáng)，我就看你：是否有新知的生成探索過程；講解題目時是否有解題前的思路分析（怎么想到的？） 和解題后的方法提煉的習(xí)慣，平時教學(xué)是否有一題多解、一題多得、一題多變的意識。</p><p class="ql-block"> 這里分享給大家一個 方便而快捷 提升教學(xué)能力水平的 一個好方法：就是在抖音上搜索 “初中數(shù)學(xué)提分王、初中數(shù)學(xué)解題模型” 等字樣，就可以搜索到 大量有關(guān)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的短視頻，并選擇較好的公眾號 給予點贊、關(guān)注，今后大數(shù)據(jù) 會經(jīng)常推薦 類似小視頻 供你學(xué)習(xí)，這些知識 有時候還能 緊跟課堂教學(xué)，隨時可學(xué)，非常方便！梧桐中學(xué)教研處主任、數(shù)學(xué)教師肖健老師，就是這樣學(xué)習(xí)的。有一次我隨堂聽了他的一節(jié) 數(shù)學(xué)習(xí)題課，解題前的思路分析 和解題后的方法總結(jié)，以及各種 數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用，非常到位！有了各種“模型”這個解題法寶，學(xué)生分析問題和解決問題的能力 都大有提升，是目前我所聽過的 試卷講解 最精彩的一堂課！</p> <p class="ql-block"> <b>各位老師：</b>中考復(fù)習(xí) 是一場與時間的賽跑，更是教育智慧的較量。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我們更需要用耐心、策略和科學(xué)的方法，幫助他們實現(xiàn) 從“不會”到“會”、從“會”到“熟”的跨越。記?。涸鷮嵉牡谝惠啅?fù)習(xí)，是學(xué)生逆襲的關(guān)鍵；而教師的每一份精心準(zhǔn)備，每一次熱心輔導(dǎo)，都將點亮學(xué)生的 希望之光！</p><p class="ql-block"> <b>各位同仁</b>：讓我們攜手并肩，為學(xué)生的未來 全力以赴！相信 在我們的 共同努力下，2025年中考的戰(zhàn)場上，各校定能 高歌凱旋，斬獲輝煌！今天的培訓(xùn) 到此結(jié)束！</p><p class="ql-block">謝謝大家！ </p><p class="ql-block"> 2025.03.04于</p><p class="ql-block"> 縣教育局五樓會議室</p>