<p class="ql-block ql-indent-1">為幫助初中生深入理解經(jīng)典文學(xué)的社會價值與思辨內(nèi)核，初中語文思辨性閱讀課題組特別策劃?“為車夫奮斗淚，亂世悲涼歌——《駱駝祥子》圈點與批注”?主題閱讀活動，以“沉浸式閱讀+批判性思考”的方式，帶領(lǐng)學(xué)生穿越時空，與祥子同行，在文字間尋找生命的答案。</p> 讀故事到破迷局 <p class="ql-block ql-indent-1">活動中，歐陽老師不斷引導(dǎo)學(xué)生做批注。如暴雨中拉車的段落值得用熒光筆著重標(biāo)記。老舍筆下"雨住一會兒，又下一陣兒"的天氣，實則是時代風(fēng)云的隱喻；孫偵探敲詐的橋段，要批注"軍裝與便衣的轉(zhuǎn)換暗示權(quán)力的任性"，當(dāng)法治讓位于暴力，個人奮斗便成了時代的祭品；虎妞房間的"紅喜字褪成粉色"這個意象需要特別圈畫。這段畸形婚姻里，祥子"像被貓叼住的老鼠"，批注應(yīng)指出：物質(zhì)交換的婚姻如何扭曲人性；小福子屋前的槐樹，年年開花卻從未結(jié)果，這是對底層女性命運的精準(zhǔn)隱喻……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在批注完后，歐陽老師繼續(xù)追問：祥子的墮落是否全然被動？學(xué)生再次閱讀文章，總結(jié)歸納出原因。同時在活動中，課題組還設(shè)置了一個環(huán)節(jié)：假設(shè)你是初到北平的祥子，面對虎妞逼婚、孫偵探勒索、車行壓榨等事件，你將如何抉擇？并且鼓勵學(xué)生用當(dāng)代少年的視角，為祥子提供“逆天改命”的錦囊妙計。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)祥子的黃包車駛?cè)胝Z文課堂，我們不止在讀一個車夫的故事，更在思考當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實碾壓，是堅持還是妥協(xié)？在遭遇不公的時候，今天的我們，該如何守護心中的“黃包車”？讓我們以思辨為燈，批注為舟，在《駱駝祥子》的悲歡長卷中，尋找屬于這個時代的答案。?</p>