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《貓》——記一堂內(nèi)容扎實(shí)的公開(kāi)課
本周教研日,我們走進(jìn)了朱茜老師的課堂,聽(tīng)她講授鄭振鐸先生的小說(shuō)《貓》。這是一堂樸素而充實(shí)的常規(guī)課,沒(méi)有精巧炫目的設(shè)計(jì),卻
2025-12-11
23 0 0其他探析經(jīng)典名著 淬煉思想火花 ——課題組開(kāi)展《鋼鐵是怎樣煉成的》思辨性閱讀指導(dǎo)活動(dòng)
為有效推動(dòng)思辨性閱讀課內(nèi)外有機(jī)融合,近日,課題組成功舉辦“《鋼鐵是怎樣煉成的》思辨性閱讀指導(dǎo)”專(zhuān)題活動(dòng)。本次活動(dòng)以七年級(jí)
2025-06-28
4826 35 0其他思辨閱讀 | 從《有為有不為》看人生選擇的智慧
近日,我們課題組結(jié)合經(jīng)典議論文《有為有不為》,與大家分享如何通過(guò)文本解讀訓(xùn)練學(xué)生的思辨思維,引導(dǎo)他們思考人生中"有所為"與
2025-05-11
2113 15 0其他思辨點(diǎn)亮閱讀,智慧啟迪成長(zhǎng)——初中語(yǔ)文思辨性閱讀題比賽圓滿(mǎn)舉辦
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和人文素養(yǎng),初中語(yǔ)文思辨性閱讀課題組近日舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“思辨性閱讀題比賽”。比賽以經(jīng)典
2025-04-30
3467 26 0其他共研公益教育,踐行全人發(fā)展 ——《“愛(ài)心公益”融入農(nóng)村初中學(xué)校全人教育培養(yǎng)路徑的實(shí)踐探究》課題研討會(huì)
教育是鄉(xiāng)村振興的基石,而全人教育則是點(diǎn)亮農(nóng)村孩子未來(lái)的明燈。如何將愛(ài)心公益與農(nóng)村初中教育深度融合,構(gòu)建更具溫度與實(shí)效的育
2025-04-15
189 5 0其他【課題動(dòng)態(tài)36】初中語(yǔ)文送教送研活動(dòng),助推思辨性閱讀教學(xué)新探索
為了深化教學(xué)改革,提升教師專(zhuān)業(yè)能力,2025年3月31日,萍鄉(xiāng)市教研室在蘆溪鎮(zhèn)第四中心學(xué)校開(kāi)展初中語(yǔ)文送教送研活動(dòng),通過(guò)示范課、
2025-03-31
3094 18 0其他共研共思共成長(zhǎng)——記九年級(jí)語(yǔ)文組公開(kāi)課教研活動(dòng)
每周二上午是九年級(jí)語(yǔ)文組雷打不動(dòng)的教研時(shí)光。本周二,我們齊聚尹麗萍老師的公開(kāi)課課堂,共同觀摩了她精心準(zhǔn)備的《無(wú)言之美》。
2025-03-25
477 3 0其他【課題32】車(chē)夫奮斗淚,亂世悲涼歌——《駱駝祥子》的圈點(diǎn)與批注
為幫助初中生深入理解經(jīng)典文學(xué)的社會(huì)價(jià)值與思辨內(nèi)核,初中語(yǔ)文思辨性閱讀課題組特別策劃?“為車(chē)夫奮斗淚,亂世悲涼歌——《駱駝
2025-03-12
3765 28 0其他【課題動(dòng)態(tài)30】了解小說(shuō)故事內(nèi)容,探究人物悲劇命運(yùn)源頭—以《駱駝祥子》為例
在初中語(yǔ)文教學(xué)之旅中,小說(shuō)是一道獨(dú)特而迷人的風(fēng)景。它們以生動(dòng)的故事、鮮活的人物,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略世間百態(tài)。了解小說(shuō)故事內(nèi)容,
2025-03-05
3435 32 0其他【課題動(dòng)態(tài)29】問(wèn)題驅(qū)動(dòng)閱讀,思辨重構(gòu)表達(dá)—閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)
“老師,我讀了很多書(shū),但寫(xiě)作文還是沒(méi)思路……”,“老師,我總覺(jué)得自己寫(xiě)的文章沒(méi)有深度,怎么辦?”。作為一名語(yǔ)文教師,對(duì)于
2025-02-28
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