<p class="ql-block"> 為深入推進“本土紅色文化融入農(nóng)村小學育人實踐的策略”課題實施，探索紅色資源與美育、德育融合的有效途徑，2025年3月31日，閃石中心小學以課題為導向，組織開展了“致敬英雄、銘記歷史”紅色主題繪畫比賽。本次活動結合課題內(nèi)容規(guī)劃中“校園文化建設”與“課程融合”要求，旨在通過藝術實踐增強學生對本土紅色文化的感知力與認同感，提升育人過程的生動性與感染力。</p> <p class="ql-block"> 比賽聚焦劉燕玉烈士等本土革命英雄事跡，鼓勵學生圍繞“紅色記憶”“英雄形象”“精神傳承”等主題展開創(chuàng)作?；顒又?，課題組成員擔任指導與組織角色，結合前期開發(fā)的紅色故事素材，引導學生從史料中提取形象、從故事中激發(fā)情感，實現(xiàn)紅色精神向視覺語言的轉化。學生在創(chuàng)作過程中不僅提升了繪畫技能，更在搜集資料、理解事跡、構思表達中深化了對本土紅色文化的認知。</p> <p class="ql-block"> 作品征集階段，學校收到學生許多畫作。畫面中既有對劉燕玉烈士革命場景的歷史再現(xiàn)，也有以象征手法表現(xiàn)紅色精神傳承的現(xiàn)代構圖。不少作品融合蓮花縣地方元素與紅色符號，體現(xiàn)出“本土化”創(chuàng)作意識，展現(xiàn)了課題實施以來學生對紅色文化從“知道”到“理解”再到“表達”的階段性提升。</p> <p class="ql-block"> 本次繪畫比賽是課題“校園文化建設”與“實踐活動育人”板塊的重要載體，也是紅色文化融入多學科教學的實踐探索?；顒硬粌H展現(xiàn)了學生藝術素養(yǎng)與紅色情懷的同步提升，也為課題后續(xù)構建“紅色主題藝術實踐機制”提供了案例依據(jù)。下一步，課題組將繼續(xù)推進紅色文化融入各類學科活動與校園生活，逐步形成系統(tǒng)化、常態(tài)化、特色化的紅色育人路徑，助力學生全面成長。</p> <p class="ql-block"> 本篇由萍鄉(xiāng)市小課題《本土紅色文化融入農(nóng)村小學育人實踐的策略》課題組供稿。</p> <p class="ql-block">編輯：郭星</p><p class="ql-block">供圖：歐陽芬 周敏 彭苗苗</p><p class="ql-block">審核：彭偉偉</p>