<p class="ql-block">閱讀指導(dǎo)：周婭萍 劉德燕</p><p class="ql-block">硬筆字指導(dǎo)：魏迎鳳</p><p class="ql-block">思維導(dǎo)圖指導(dǎo)：林麗</p><p class="ql-block">原生態(tài)思維學(xué)習(xí)指導(dǎo)：</p><p class="ql-block">老吳 林麗 符秋瓊</p><p class="ql-block">運動指導(dǎo)：老吳</p><p class="ql-block">策劃：老吳</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>一、勞動篇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>勞動是什么？我想勞動不是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”式的行為，而是堅持的、自覺的去做的事情，更是一件鍛煉和考驗人的事，所以說勞動創(chuàng)造美，勞動更是改造了人！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這一周要點贊李秋潔同學(xué)，每一天都是以她組的第一人出現(xiàn)在勞動區(qū)域默默地打掃著衛(wèi)生??陳愉茜、梁欣琪、胡靜熙、符夢詩等幾個都是保持著自覺、積極第一人，其他組也表現(xiàn)自覺快速。如過去較慢的李思璇組，過去比較晚到的韋曉辰同，這一周與組長李思璇和陳明聰同學(xué)三人是組里最快到校打掃衛(wèi)生的，所以她們組能獲得更多的晨讀時間進行晨讀。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這周還要點贊周五下午的勞動表現(xiàn)，以干凈整潔的校園風(fēng)貌迎接六年級家長參加家長會，小伙伴們以最快速度完成校園衛(wèi)生（計劃十五分鐘，結(jié)果十分鐘完成了，正可謂是“眾人劃槳開大船”，團結(jié)就是力量?。?lt;/b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>二、運動篇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這一周的體育課很豐富，也很飽滿！六（1）（2）繼續(xù)合班上體育課，主要是因為練習(xí)籃球。在籃球的配合與防守方面已經(jīng)有了較大進步；乒乓球開球和接球也初步學(xué)會了；籃球行進間傳接球和羽毛球開球都基本達到要求，接下來就是實踐。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>另外，計劃給六（2）（3）上體育課，教學(xué)羽毛球基本功和個人網(wǎng)球，也做到了，兩個班的學(xué)生都學(xué)習(xí)較認真，特別是個人網(wǎng)球，掌握較快，有個男生還打的挺不錯的，動作很是具有天賦的味道（步伐和打球動作）。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>初學(xué)全場球。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這周六下午開始進行全場球的練習(xí)，在練習(xí)前，先分好打球位置和講解位置職責(zé)，前鋒、中鋒和后衛(wèi)，以及跑位、進攻與防守。然后實戰(zhàn)練，遇到問題就暫停講解。老吳沒想到比預(yù)期效果好，給最棒的你們點贊！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>三、閱讀篇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>每一周的閱讀時間雖然不長，一個半小時左右，但是能靜下心來閱讀，是不容易做到的，特別是這周天氣還高溫的情況下，還能較安靜的坐著閱讀。積累是什么呢？積累無非就是由少積多，這周一個半、下周又一個半……最后儲存成知識，供自己可隨時運用的智慧。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>四、大課間活動</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這周的大課間活動，我們在戶外進行。有點“遍地開花”式，有打羽毛球的，有打個人網(wǎng)球的，有下象棋的，有下軍旗的，有玩五子棋的，有玩魔方的，有老吳叫不出名字的棋，不過這周大課間老吳主要是與六（2）六（3）的“武士”們打羽毛球，讓他們知道老吳是真的“?！?，“招數(shù)”多！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>此刻描述我們的大課間活動，讓老吳不由想到了三小時前閱讀的一篇文章，是海南省華僑中學(xué)湯成慧老師寫的美文《這就是青春》的景象……現(xiàn)在老吳也借助這標(biāo)題改成屬于我們的美景“這就是少年”，少年應(yīng)有的朝氣與活力之美，并且這是常態(tài)活動景象，這一景象還會增加內(nèi)容，如跳繩、毽子、乒乓球?qū)Υ颉⑵古仪螂p拍頂球和個人網(wǎng)球?！吧倌曛?，美不過陽光之美！”</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>五、數(shù)學(xué)活動篇掠影</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>速算技能活動</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>小老師組織下的小組學(xué)習(xí)活動掠影。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>六、晨讀篇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這周的晨讀，個人最大收獲要屬于胡靜熙、梁欣琪、劉芷布、陳晨、王雨彤等同學(xué)，因為只有放聲并且不受周圍影響的晨讀才是真朗讀，還可以增強自信心！在組方面，要數(shù)陳晨組、黃鑫組和胡靜熙組，不僅組快速進入晨讀，而且還大聲晨讀，團隊意識好！六（4）的四個組比上周進步了，希望下周能做到大聲的晨讀，以六（1）班的陳晨組為學(xué)習(xí)榜樣，加油??</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>老吳這周也做到堅持與小伙伴們一起晨讀了，朗讀內(nèi)容是毛澤東詩詞。不過呢？得自我批評，讀錯了幾個字，這和沒有提前預(yù)習(xí)內(nèi)容有關(guān)。嗯，知錯能改，善莫大焉！老吳過后糾正讀錯的字，并在書上標(biāo)注拼音，避免再讀時因糾結(jié)讀法而再犯相同錯誤。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>七、硬筆字篇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>每周的硬筆字練習(xí)，只為做到一個方向和一個目標(biāo)，就是堅持做一件事和學(xué)會靜心。做事貴在堅持，處事貴在沉穩(wěn)。</b></p>