做一個(gè)有思想信念、有文 化素養(yǎng)、有夢(mèng)想、有故事的中國(guó)少年是我們追求的目標(biāo)??

原生態(tài)思維學(xué)習(xí)之?dāng)?shù)學(xué)預(yù)習(xí)分享（小組合作學(xué)習(xí)）“聽(tīng)·品·評(píng)”式英語(yǔ)朗讀，胡云彩，手工制作符文秀，周速算訓(xùn)練，策劃：老吳，《

2026-01-21

做一個(gè)有思想信念、有文 化素養(yǎng)、有夢(mèng)想、有故事的中國(guó)少年是我們追求的目標(biāo)??

原生態(tài)思維學(xué)習(xí)之?dāng)?shù)學(xué)預(yù)習(xí)分享（小組合作學(xué)習(xí)）“聽(tīng)·品·評(píng)”式英語(yǔ)朗讀，胡云彩，手工制作符文秀，周速算訓(xùn)練，策劃：老吳，《

2026-01-01

做一個(gè)有思想信念、有文化素養(yǎng)、有夢(mèng)想、有故事的中國(guó)少年是我們追求的目標(biāo)??

原生態(tài)思維學(xué)習(xí)之?dāng)?shù)學(xué)預(yù)習(xí)分享（小組合作學(xué)習(xí)）“聽(tīng)·品·評(píng)”式英語(yǔ)朗讀，胡云彩，手工制作符文秀，周速算訓(xùn)練，策劃：老吳，《

2025-12-14

做一個(gè)有思想信念、有文化素養(yǎng)、有夢(mèng)想、有故事的中國(guó)少年是我們追求的目標(biāo)??

原生態(tài)思維學(xué)習(xí)之?dāng)?shù)學(xué)預(yù)習(xí)分享（小組合作學(xué)習(xí)）“聽(tīng)·品·評(píng)”式英語(yǔ)朗讀，胡云彩，手工制作符文秀，周速算訓(xùn)練，策劃：老吳，《

2025-11-30

致2025屆六（1）（4）班的小伙伴們

我們是彼此的向?qū)А＿@一年里，我們之間有時(shí)是學(xué)生，有時(shí)也是老師；我們有時(shí)是對(duì)立者，有時(shí)也是同盟者；用一句話形容就是“磕磕碰

2025-07-01

做一個(gè)有思想信念、有文化素養(yǎng)、有夢(mèng)想、有故事的中國(guó)少年是我們追求的目標(biāo)??

勞動(dòng)篇。這周的勞動(dòng)總體表現(xiàn)較好，不僅陳俊杰組，李上逸組，胡靜熙組和陳晨組始終表現(xiàn)最佳，還新增了黃鑫組、陳愉茜組迎頭趕上，

2025-05-13

做一個(gè)有思想信念、有文化素養(yǎng)、有夢(mèng)想、有故事的中國(guó)少年是我們追求的目標(biāo)??

我們是《運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)》晨啟特訓(xùn)隊(duì)小老師（因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有幾個(gè)沒(méi)有拍照留影）。勞動(dòng)篇，勞動(dòng)最美！這周期的勞動(dòng)有三組最美，陳

2025-05-03

《運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)》系列 目錄 勞動(dòng)篇 運(yùn)動(dòng)篇 閱讀篇 大課間篇 數(shù)學(xué)篇 晨讀篇 硬筆字篇

勞動(dòng)是什么？我想勞動(dòng)不是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”式的行為，而是堅(jiān)持的、自覺(jué)的去做的事情，更是一件鍛煉和考驗(yàn)人的事，所以說(shuō)勞動(dòng)

2025-04-21

《運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)》系列 目錄 勞動(dòng) 運(yùn)動(dòng) 閱讀 預(yù)習(xí)分享與小組學(xué)習(xí) 大課間 周速算訓(xùn)練 晨讀 硬筆字

本周勞動(dòng)有“亮點(diǎn)”。在勞動(dòng)的速度和質(zhì)量上都有了較大提高。胡靜熙組是本周“快手”，作為組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員快速完成后就進(jìn)入晨讀區(qū)域

2025-04-13

《運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)》系列 目錄 勞動(dòng) 運(yùn)動(dòng) 閱讀 小組學(xué)習(xí) 晨讀 硬筆字勞動(dòng)

周婭萍、劉德燕傾情引領(lǐng)閱讀之旅，魏迎鳳執(zhí)筆硬筆字指導(dǎo)，林麗繪制思維導(dǎo)圖的智慧藍(lán)圖。原生態(tài)思維學(xué)習(xí)由老吳、林麗與符秋瓊共同

2025-04-06