<p class="ql-block ql-indent-1">為加強青年教師隊伍建設(shè)，促進教育教學(xué)經(jīng)驗共享，5月22日，我校與報福中學(xué)開展校際交流研討活動。我校兩位青年教師懷著學(xué)習(xí)交流的心態(tài)，精心籌備課程，在報福中學(xué)的課堂上進行展示，希望能與兄弟學(xué)校的師生共同探討教學(xué)思路，實現(xiàn)教學(xué)相長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在初三歷史社會課堂上，來自杭垓中學(xué)的袁書曄老師帶來了專題復(fù)習(xí)課——《中國古代經(jīng)濟》。課堂上，袁老師以清晰的脈絡(luò)串聯(lián)起中國古代經(jīng)濟發(fā)展的重要節(jié)點，通過豐富的歷史案例和互動練習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)梳理農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展歷程。針對經(jīng)濟重心南移這一重要知識點，袁老師進行了深入解析，幫助學(xué)生理清復(fù)雜的經(jīng)濟史脈絡(luò)。在初三備考沖刺的關(guān)鍵階段，這堂專題復(fù)習(xí)課猶如“強心針”，助力學(xué)生夯實知識基礎(chǔ)，提升復(fù)習(xí)效率，為迎接中考增添信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">另一堂別開生面的班會課同樣亮點十足。王新雨老師圍繞青春期學(xué)生關(guān)注的“認識自我，悅納自我”主題，設(shè)計了詼諧幽默的課堂環(huán)節(jié)。在輕松愉快的氛圍中，王老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點，讓每一位學(xué)生都意識到自己的獨特價值，明白每個人都是閃閃發(fā)光的個體。這堂班會課不僅幫助學(xué)生樹立了正確的自我認知，也為青春期學(xué)生的心理健康教育提供了新思路和新方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次校際交流研討活動，為兩校教師搭建了相互學(xué)習(xí)、共同進步的平臺，促進了青年教師的專業(yè)成長。</p>