<p class="ql-block">最近在《班主任》這本雜志上看到一篇文章《運(yùn)用SFBT技術(shù)幫助學(xué)生重拾自信》,讀后很有感觸。在這篇文章中筆者講述了自己運(yùn)用SFBT技術(shù)成功幫助一名問題學(xué)生蛻變的過程。這個(gè)案例對于我在往后的教學(xué)中面對班級中的個(gè)別極其讓人頭疼的問題學(xué)生提供了一些啟示。</p> <p class="ql-block">什么是SFBT技術(shù)?SFBT技術(shù)指的是焦點(diǎn)解決短期治療技術(shù),英文全稱是Solution- Focused Brif Therapy,簡稱SFBT。這種技術(shù)的基本精神是以正向的、朝向未來、朝向目標(biāo)的積極態(tài)度促使改變的發(fā)生。具體的操作階段有四個(gè):1問題描述 2探索例外 3晤談回饋 4評量指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">以上四個(gè)階段在個(gè)案的幫助過程中怎樣一步步具體實(shí)施的呢?就以文中的問題學(xué)生為例。文中老師首先通過和問題學(xué)生的交流了解到學(xué)生的問題和訴求,從而幫助學(xué)生設(shè)定改進(jìn)的方向和目標(biāo);接著在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生利用自己的閃光點(diǎn)服務(wù)班級來增強(qiáng)學(xué)生的信心;經(jīng)過一段時(shí)間的治療,要和問題學(xué)生談話總結(jié),肯定該生的進(jìn)步以達(dá)到正向強(qiáng)化的目的;最后是讓學(xué)生自己評價(jià)自己的進(jìn)步并設(shè)定下一階段的目標(biāo)。這一幫扶過程完整的運(yùn)用了SFBT技術(shù)促使學(xué)生的蛻變。</p><p class="ql-block">在面對問題學(xué)生的時(shí)候,或許我們也可以嘗試一下這種治療技術(shù)。無非是先走進(jìn)孩子的心里,明白孩子的想法和困境,幫助孩子設(shè)定目標(biāo),過程中要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),及時(shí)贊美,及時(shí)的總結(jié)反饋,強(qiáng)化孩子的成功體驗(yàn),最后放手讓孩子自我評價(jià)和設(shè)立目標(biāo)。這種方法的核心就是通過溝通、贊美等方式讓孩子重獲自信,找到自我價(jià)值感。讓問題孩子重獲自信,找回自我價(jià)值感是促使問題孩子改變的關(guān)鍵。如何讓孩子重獲自信的關(guān)鍵就是走近學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定目標(biāo),贊美強(qiáng)化,然后讓孩子一步步向好的過程中慢慢找回自信和價(jià)值感。這種方法會不會比急赤白臉的訓(xùn)斥和嚴(yán)厲的控制打壓更有效果呢?我想在往后的教學(xué)中再面對此類的問題學(xué)生時(shí),我們也不妨試試SFBT技術(shù)。當(dāng)然,耐心、關(guān)愛、贊美、平和這些心態(tài)是運(yùn)用一切治療技術(shù)的前提。我們在學(xué)習(xí)任何技術(shù)之前都先要修自己的心,平息掉自己的焦躁和憤怒,再去理智積極的運(yùn)永技巧解決問題。不然,人一旦憤怒起來,任憑再絕妙的技巧也會被拋擲九霄云外,剩下的只有憤怒、失望、嘆息。</p>