<p class="ql-block">『<b>專家風(fēng)采</b>』</p><p class="ql-block ql-indent-1">嚴(yán)江華老師，徐匯區(qū)教育學(xué)院高中部主任，高中數(shù)學(xué)教研員，正高級教師，上海市特級教師。歷任兩屆上海市中學(xué)高級教師評審委員會委員，多次參與上海市普通高等院校招生考試命題（審題）工作，5次承擔(dān)教育部中央電教館組織的 “一師一優(yōu)課、一課一名師”的評審工作。編著和參編的著作有《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的單元教學(xué)設(shè)計與案例實施》、《高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計指南》、《上海市高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)基本要求》等。作為核心成員參與的課題《基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的區(qū)域性轉(zhuǎn)化與指導(dǎo)策略研究》和《推進(jìn)育人方式變革：落實國家課程的區(qū)域性支持體系的構(gòu)建》在2017年和2020年分別獲得上海市基礎(chǔ)教育成果特等獎和一等獎。</p> <p class="ql-block"> 隨著《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》的頒布，數(shù)學(xué)教育從知識傳授轉(zhuǎn)向核心素養(yǎng)培養(yǎng)，強調(diào)知識的整體性和應(yīng)用性。在核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，大單元教學(xué)通過整合模塊化知識，能夠有效幫助學(xué)生建立系統(tǒng)思維，克服傳統(tǒng)碎片化教學(xué)的弊端。嚴(yán)老師今天的講座，以理論結(jié)合案例的方式，從單元教學(xué)和單元作業(yè)的設(shè)計與實施兩個方面為我們提供了專業(yè)的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在上午?指向核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計與實施?的講座中，嚴(yán)老師從時代需求和現(xiàn)實需要兩方面向我們展示了大單元教學(xué)的產(chǎn)生背景及其實施的必要性，對實施流程中“確定單元教學(xué)內(nèi)容?分析教學(xué)要素?編制單元教學(xué)目標(biāo)?設(shè)計單元教學(xué)流程?開展單元評價?反思與修改”的各個環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的講解。理論武裝頭腦之后，嚴(yán)老師再以“集合與邏輯”為例，詳細(xì)為我們展示了環(huán)節(jié)的開展與落實。如此理論結(jié)合實例的講授方式，使得講座言之有物。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午我們進(jìn)行了?函數(shù)的奇偶性(1)?教學(xué)案例賞析，從教學(xué)設(shè)計、課堂實施到教學(xué)反思，全方位展示了如何通過問題驅(qū)動引導(dǎo)學(xué)生深入理解函數(shù)奇偶性的概念本質(zhì)。特別強調(diào)了從直觀感受到嚴(yán)格定義的過渡，通過精心設(shè)計的例題和互動環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生突破"形式化理解"的難點，真正掌握用符號語言描述函數(shù)對稱性的數(shù)學(xué)思維方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">晚上，嚴(yán)老師繼續(xù)為我們帶來《高中數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計與實施》的專題講座。他從新課標(biāo)要求出發(fā)，結(jié)合具體案例，深入剖析了單元作業(yè)設(shè)計的核心理念。嚴(yán)老師特別強調(diào)，優(yōu)質(zhì)的單元作業(yè)不是簡單的習(xí)題堆砌，而應(yīng)成為課堂教學(xué)的延伸和補充，既要鞏固基礎(chǔ)知識，又要促進(jìn)學(xué)生思維進(jìn)階。在實施策略方面，嚴(yán)老師分享了"基礎(chǔ)鞏固-能力提升-拓展應(yīng)用"的三階作業(yè)設(shè)計模式，展示了如何設(shè)計梯度合理、題型多樣的作業(yè)體系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">今天的培訓(xùn)既有方法的引領(lǐng)，又有實操的指導(dǎo)。未來，期待我們將所學(xué)融入教學(xué)實踐，以單元整體教學(xué)為綱，以科學(xué)作業(yè)設(shè)計為翼，真正推動高中數(shù)學(xué)提質(zhì)增效！</p> <p class="ql-block">附學(xué)員學(xué)習(xí)筆記和感悟</p>