<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。備好課是上好課的前提。對于教學而言，備好課可以加強教學的計劃性和針對性，集體備課更是教師之間互相探討、互相研究的教學過程，能有效提高教學水平。為提高備課質(zhì)量，提高課堂效率，充分發(fā)揮集體的教研作用，集思廣益，2025年11月26日上午，一年級數(shù)學教師集中在學校知善樓年級辦公室，開展集體備課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由梁云燕老師主講，備課內(nèi)容為第五單元《10的認識和加減法》，梁老師從這個單元的重點難點、學生學情、教學方法、教學目標、教學過程等進行分析，將個人的一些建議分享給備課組的組員們。</p> <p class="ql-block"> 老師們也積極參與，針對教學過程中遇到的問題進行共同探討，并提出建議和進行深刻反思。</p> <p class="ql-block"> 俗話說:一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。只靠教師一個人的力量恐怕是很難系統(tǒng)的把握教材，把握大綱，準確把握教材的重點，突破難點。在當今要求學生合作的同時，也要求我們教師合作探究，構成研討氛圍，發(fā)揮集體的作用，集體備課是教師合作研究的一種最有效的方式。</p> <p class="ql-block">圖文：符小妹</p><p class="ql-block">初審：羅芳芳</p><p class="ql-block">復審：林方成</p><p class="ql-block">終審：莫書偉</p>