<p class="ql-block">題記：不慌不忙，拾擷細微暖意；不疾不徐，守護少年真心</p> <p class="ql-block">上完兩節(jié)課，口干舌燥的疲憊悄然漫上心頭，我輕癱在最后一組的專屬座位上，目光無意間掃過天花板——教室的燈還亮著。窗外天光正好，澄澈的光線漫過窗欞、鋪灑在課桌上，原無需額外開燈照明，我朝著前排輕聲喊了一句：“誰方便把燈關(guān)一下呀？”話音落下，前排同學或許是沉浸在課間的喧鬧里未曾聽見，或許是忙著收拾書本、無暇顧及，并無動靜。我正想再喚一遍，卻見最后一排的朱雨欣猛地站起身，沒有絲毫遲疑，快步跑到門口按下開關(guān)，教室里的光線瞬間柔和下來，與窗外的天光溫柔相融。她小跑著回到座位，臉上漾著一絲靦腆的笑意，垂著眼簾，仿佛只是做了件再平常不過的小事，卻悄悄撞進了我疲憊的心底，漾開淺淺暖意。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">這抹小小的身影，讓我不由得想起了開學不久那個夜晚的細碎溫暖。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">10月22日，農(nóng)歷八月十六，同學們過完中秋返校，學校臨時調(diào)整了課程安排，晚上第二節(jié)是我的數(shù)學輔導課。我抱著課本緩緩走上講臺，目光一掃，便看見粉筆盒旁靜靜躺著一袋拆開的薄荷糖，糖袋上貼著一張小小的紙條，邊角被細心地壓得平整，透著幾分稚嫩的認真。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“老師，您好！上完課嗓子可能不太舒服，這里有薄荷糖，您拿顆糖潤潤喉嚨吧！不要客氣！老師辛苦了！”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">字跡娟秀工整，一筆一畫都藏著細膩與真誠，雖然沒有署名，我卻一眼認出是朱宇新的手筆。一股暖意順著心口緩緩蔓延開來，像春日里的微風，輕輕沖淡了連日授課的疲憊與倦怠。那袋薄荷糖就那樣靜靜躺在講桌上，像一顆小小的星辰，不張揚、不奪目，卻足以照亮略顯單調(diào)的講臺，也溫柔照亮了我彼時的心境。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">一天過去，那袋薄荷糖依舊原封不動地擺在那里。我舍不得吃，總覺得這袋小小的糖果，承載著學生最純粹的惦記與滾燙的真誠，留在那里，仿佛就能一直觸摸到這份心意的溫度，連備課、授課都多了幾分底氣與暖意。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">第二天晚上的課間，我到教室查看學情，朱宇新欣一見到我，臉上便漾開幾分不解的笑意，怯生生地湊上前來，小聲問道：“老師，您沒有看到講桌上的糖嗎？”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“看見了呀，我一直都知道，是你放的。”我笑著回應，目光里滿是溫柔與珍視。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“那您和其他老師咋都不吃呀？”她睜著圓圓的眼睛，語氣里滿是純粹的疑惑，小眉頭輕輕蹙著，模樣格外可愛。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“我想讓它一直待在那兒，永遠記得，還有學生這樣惦記著老師?！蔽翌D了頓，認真地看著她的眼睛，一字一句地說，“不吃，從來不是不稀罕，而是想讓這份情意留得更久、走得更遠。就像現(xiàn)在，一想起它，一想起你的細心，我講課就更有勁兒了?！?lt;/p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“哦，我還以為老師沒看見呢！”朱宇新恍然大悟，臉上的疑惑瞬間消散，隨即綻開燦爛的笑容，眼睛彎成了淺淺的月牙，嘴角還漾著淺淺的梨渦。我也跟著笑了，心里甜絲絲的，那份甜意清清爽爽，比吃了薄荷糖還要綿長，從心口蔓延到指尖，久久不曾散去。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">如今，再看著她主動關(guān)燈的小小身影，那份熟悉的溫暖再次涌上心頭，層層疊疊，溫柔不已。朱宇新從來不是班里最耀眼的學生，沒有出眾的成績，也沒有張揚的性子，卻總能在細微之處，用小小的舉動讓人動容：是察覺到老師嗓子不適時，悄悄放在講桌上的一袋薄荷糖；是看到教室燈亮著時，毫不猶豫起身關(guān)燈的身影；是得不到回應時，帶著忐忑與純粹的輕聲追問。這些細碎的舉動，像散落在時光里的微光，不奪目，卻足夠溫暖；像藏在日常里的甜意，不濃烈，卻余味悠長，在歲月里慢慢沉淀，成為我教育路上最珍貴的饋贈。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">教育路上，我們總在追尋宏大的意義，總想著要教會學生多少知識、多少道理，卻常常忽略這些細微的瞬間，忽略學生眼底的真誠與心底的善意。殊不知，最動人的師生情，從來都藏在煙火日常的細碎里，藏在一張紙條、一袋糖果、一次主動關(guān)燈的舉動里，藏在彼此的惦記與珍視中。學生的惦記，是老師疲憊時最有效的慰藉，是前行路上最溫暖的光；老師的珍視，是對學生美好品質(zhì)最溫柔的回應，是守護少年真心最綿長的方式。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">那袋未曾拆開的薄荷糖，至今仍靜靜躺在我的辦公桌抽屜里，每當目光觸及它，朱宇新燦爛的笑容便會清晰浮現(xiàn)；而她跑著關(guān)燈的小小身影，也成了教室里最動人的風景，深深鐫刻在我的教育時光里。這些細微的美好，如同涓涓細流，無聲無息，卻緩緩匯聚成師生之間最珍貴的羈絆，讓我的教育之路，始終溫暖，始終有光，始終縈繞著淡淡的甜意與歡喜。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">原來教育從不是單向的奔赴，而是微光與微光的相逢，甜意與甜意的相擁。那些藏在細節(jié)里的真心，那些不期而遇的溫暖，那些細碎綿長的惦念，終會成為歲月里最溫柔的注腳，讓每一段師生同行的時光，都閃閃發(fā)亮、暖意長存。</p><p class="ql-block"> —— 后 記</p>