<p class="ql-block">思想的碰撞，專業(yè)的引領(lǐng)！</p><p class="ql-block">凝心聚力，研途啟航，我們準(zhǔn)備好了！</p> <p class="ql-block">為扎實(shí)推進(jìn)教育科研工作的深耕細(xì)作，精準(zhǔn)錨定課題的研究方向，細(xì)化完善研究的實(shí)施方案，為課題高效落地，提質(zhì)增效筑牢根基，?？谑械谝恢袑W(xué)于11月27日周四下午4:30在行政樓201會(huì)議室順利舉辦了2025年度基礎(chǔ)教育教學(xué)科研課題開題論證會(huì)。此次論證會(huì)為各科組立項(xiàng)課題的有序開展搭建了專業(yè)的研討平臺(tái)，同時(shí)也助力了科研與教學(xué)實(shí)踐的深度融合。</p> <p class="ql-block">為了此次基礎(chǔ)教育教學(xué)科研課題開題論證會(huì)的成功舉行，除了<span style="font-size:18px;">我校各課題主持人及成員參會(huì)，還</span>特邀資深專家蒞臨指導(dǎo)，<span style="font-size:18px;">會(huì)議由我校教研室副主任黃娟老師主持，會(huì)議在熱烈而莊重的氛圍中拉開了帷幕。</span></p><p class="ql-block">幾位專家<span style="font-size:18px;">齊聚一堂，經(jīng)過</span>專業(yè)研討，為我校老師精準(zhǔn)校準(zhǔn)課題方向，完善研究方案，<span style="font-size:18px;">為科學(xué)開展，規(guī)范推進(jìn)課題研究提供專業(yè)引領(lǐng)與寶貴支持，同時(shí)也</span>為此次課題的扎實(shí)推進(jìn)筑牢了基礎(chǔ)，助力了科研與教學(xué)實(shí)踐深度融合。</p><p class="ql-block">以下分別是對(duì)蒞臨本次論證會(huì)的專家的基本簡介。</p> <p class="ql-block">羅俊娥老師，?？谑械谝恢袑W(xué)英語組科組長，海南省學(xué)科帶頭人，英語正高級(jí)教師，海南省特級(jí)教師，海南省省級(jí)教研指導(dǎo)專家，海南省教育科學(xué)規(guī)劃專家，海南師范大學(xué)校外指導(dǎo)教師。曾多次主持省級(jí)課題，多篇論文發(fā)表于省級(jí)以上期刊。</p> <p class="ql-block">符影老師，海南省?？谑旋埲A區(qū)教學(xué)研究室中小學(xué)政治教研員，中共黨員，高級(jí)教師，海南自由貿(mào)易港E類人才，?？谑兄行W(xué)課程開發(fā)與建設(shè)指導(dǎo)專家、海口市教育科研規(guī)劃專家、?？谑旋埲A區(qū)人民政府督學(xué)，海南省教育學(xué)會(huì)學(xué)校管理和教學(xué)研究專家、海南省教育科學(xué)規(guī)劃專家。?？谑兄行W(xué)道德與法治學(xué)科名師工作室指導(dǎo)教師，海南省初中道德與法治學(xué)科發(fā)展指導(dǎo)專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師，海南省優(yōu)秀教研員。長期致力于中學(xué)思政學(xué)科教育教學(xué)研究、德育實(shí)踐以及龍華區(qū)大中小學(xué)思政教育一體化建設(shè)，具有豐富的教研與管理經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">劉曉楠老師，正高級(jí)教師，</p><p class="ql-block">海南省級(jí)學(xué)科帶頭人</p><p class="ql-block">海南省教育科學(xué)規(guī)劃專家</p><p class="ql-block">海南省中小學(xué)省級(jí)教研指導(dǎo)專家 </p><p class="ql-block">?？谑薪逃帧皠蚤烙麕煿ぷ魇摇敝鞒秩?</p><p class="ql-block">?？谑薪炭莆男l(wèi)體工會(huì)"工匠人才創(chuàng)新工作室”領(lǐng)銜人 </p><p class="ql-block">獲得國家級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)“二等獎(jiǎng)”、海南省“特等獎(jiǎng)”（成果第二持有人） </p><p class="ql-block">國家教育部美育創(chuàng)新課程改革教學(xué)優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block">主持或參與研究多項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題，獲得優(yōu)秀一等獎(jiǎng)三項(xiàng)。</p> <p class="ql-block">在開題論證會(huì)上，<span style="font-size:18px;">圍繞跨學(xué)科視角下構(gòu)建高中英語生本課堂的實(shí)踐研究</span>課題主持人董丹華，詳細(xì)匯報(bào)了課題的研究背景、剖析課題的核心概念、目標(biāo)、內(nèi)容及預(yù)期成果等內(nèi)容。將跨學(xué)科視角與生本課堂理念深度融合，從理論溯源到現(xiàn)實(shí)問題的梳理，系統(tǒng)地呈現(xiàn)了課題的研究脈絡(luò)與實(shí)踐思路，展現(xiàn)出在當(dāng)前教學(xué)過程中對(duì)課堂教學(xué)中學(xué)生的效度的思考。</p> <p class="ql-block">專家們?cè)诩?xì)致審閱課題開題報(bào)告，全程聽取匯報(bào)后，對(duì)課題進(jìn)行了深度的點(diǎn)評(píng)與精準(zhǔn)的指導(dǎo)。專家們充分認(rèn)可課題研究內(nèi)容，認(rèn)為其立足實(shí)際教學(xué)的需求，貼合教學(xué)一線的痛點(diǎn)，可操作性強(qiáng)，能切實(shí)解決實(shí)際教學(xué)問題，同時(shí)提出寶貴優(yōu)化建議：</p><p class="ql-block">一是建議深耕課例打磨，打造具有示范價(jià)值的經(jīng)典案例，為同行教學(xué)借鑒提供優(yōu)質(zhì)素材。</p><p class="ql-block">二是明確開題報(bào)告格式規(guī)范要求，指導(dǎo)細(xì)化預(yù)期成果呈現(xiàn)形式。</p><p class="ql-block">三是指出課題題目范疇需進(jìn)一步聚焦，建議鎖定閱讀、詞匯等單一具體方向深化研究，提升內(nèi)容的針對(duì)性。</p> <p class="ql-block">專家們的專業(yè)指導(dǎo)為課題研究方案的完善指明了方向，提供了重要支撐。</p><p class="ql-block">作為此課題研究組的主持人，我代表全體成員對(duì)專家們的悉心指導(dǎo)與寶貴意見致以誠摯感謝，并組織本組成員老師就意見展開了深入的研討，明確后續(xù)優(yōu)化思路：將聚焦單一教學(xué)方向（如英語閱讀/詞匯教學(xué)）細(xì)化研究內(nèi)容，全面消化吸收指導(dǎo)建議，進(jìn)一步優(yōu)化研究方案設(shè)計(jì)，規(guī)范報(bào)告格式，細(xì)化預(yù)期成果，明晰研究實(shí)施路徑，確保課題研究規(guī)范有序推進(jìn)，切實(shí)保障研究的科學(xué)性與實(shí)效性，推動(dòng)課題研究行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">開題論證收官，專家指導(dǎo)為課題錨定方向。</p><p class="ql-block">凝心聚力，篤行不怠！</p> <p class="ql-block">本次開題論證會(huì)圓滿落幕，這場(chǎng)思想的深度碰撞，為課題研究點(diǎn)亮了方向、筑牢了根基，更成為我們潛心鉆研、揚(yáng)帆起航的全新起點(diǎn)。</p><p class="ql-block">感恩領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷與鼎力支持，感謝專家們的專業(yè)引領(lǐng)與精準(zhǔn)點(diǎn)撥，這份寶貴的指導(dǎo)意見為課題推進(jìn)注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。課題組全體成員必將凝心聚力、篤行不怠，嚴(yán)格落實(shí)專家建議，細(xì)化研究路徑、深耕研究內(nèi)容，穩(wěn)步將研究藍(lán)圖轉(zhuǎn)化為扎實(shí)成果，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度扎實(shí)推進(jìn)課題研究，確保研究落地見效、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">課題開題論證會(huì)上專家的建議讓我們的研究藍(lán)圖更清晰。</p>