<p class="ql-block"> 為縮短青年教師摸索周期，引導(dǎo)青年教師在傳承經(jīng)典的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)情與個(gè)人風(fēng)格優(yōu)化創(chuàng)新，培養(yǎng)“吸收—轉(zhuǎn)化—創(chuàng)新”的教學(xué)思維，豐縣東關(guān)小學(xué)舉辦第二批青年教師“移植課”教學(xué)大賽暨展示活動。希望青年教師們能在復(fù)刻經(jīng)典課堂的優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)邏輯和教學(xué)方法上，錘煉教材解讀、活動設(shè)計(jì)、課堂把控等教學(xué)基本功，最終將成熟的教學(xué)模式與優(yōu)質(zhì)資源落地課堂，既讓學(xué)生享受高質(zhì)量教學(xué)，又實(shí)現(xiàn)“以賽促學(xué)、以賽促研”的教研目標(biāo)，助力青年教師快速成長為教學(xué)骨干。</p> <p class="ql-block"> 課堂之上，青年教師們各展所長、競放芳華：語文課堂以文為媒，情景演繹中浸潤書香底蘊(yùn)；數(shù)學(xué)課堂以思為魂，動手探究中解鎖邏輯密碼；英語課堂以說為要，趣味互動中搭建溝通橋梁；體育課堂以動為美，奔跑跳躍中錘煉強(qiáng)健體魄；美術(shù)課堂以創(chuàng)為翼，筆墨色彩中勾勒創(chuàng)意天地；信息課堂以技為基，指尖操作中探索科技奧秘；音樂課堂以樂為媒，童趣創(chuàng)新中讓孩子感受旋律之美<span style="font-size:18px;">…</span>…各科教學(xué)亮點(diǎn)紛呈，既傳承經(jīng)典課堂的精髓要義，又融入個(gè)性創(chuàng)新的教學(xué)巧思，共同譜寫了一堂堂兼具質(zhì)量與溫度的育人篇章。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 讀思悟情? ?文墨飄香 <p class="ql-block"> 語文賽場的老師們深耕文本、借鑒經(jīng)典，低年級以卡通情境、漢字兒歌活化識字教學(xué)，讓孩子在趣味互動中感受語言之美；高年級通過辯論、思維導(dǎo)圖解讀文本，在思維碰撞中提升核心素養(yǎng)，讓文字溫度浸潤心靈。</p> 算理尋趣? ?邏輯生根 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)賽場的老師們深挖課標(biāo)、優(yōu)化路徑，低年級以生活游戲、實(shí)物操作培養(yǎng)數(shù)感，讓孩子在動手實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)趣味；高年級通過一題多解、問題探究錘煉邏輯，在思維進(jìn)階中夯實(shí)數(shù)學(xué)能力，助力數(shù)理探索之旅。</p> 言通世界? ?語潤成長 <p class="ql-block"> 英語賽場的老師們精研教材、重構(gòu)場景，以兒歌律動、角色扮演積累詞句，讓孩子在沉浸式體驗(yàn)中大膽開口，同時(shí)通過主題辯論、情景創(chuàng)作提升綜合運(yùn)用能力，在交流表達(dá)中搭建中外聯(lián)結(jié)，暢享語言樂趣。</p> 邏輯導(dǎo)航? ?科學(xué)啟航 <p class="ql-block"> 科學(xué)課堂以探為徑、以知啟智，在生活聯(lián)結(jié)與趣味實(shí)踐中讓孩子發(fā)現(xiàn)萬物之妙、涵養(yǎng)探究素養(yǎng)。</p> 巧手涂鴉? ?創(chuàng)意飛揚(yáng) <p class="ql-block"> 美術(shù)賽場的老師們深耕美育、創(chuàng)新形式，以黏土塑形、彩紙拼貼激發(fā)創(chuàng)意，讓孩子在自由創(chuàng)作中感受藝術(shù)快樂；通過名作賞析、主題創(chuàng)作打磨技巧，在匠心表達(dá)中提升審美素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造生活之美。</p> 奔跑逐夢? ?活力綻放 <p class="ql-block"> 體育賽場的老師們精研課標(biāo)、優(yōu)化方案，以趣味游戲、集體律動增強(qiáng)體質(zhì)，讓孩子在歡聲笑語中釋放活力，通過競技、體能挑戰(zhàn)錘煉技能與意志，在拼搏中提升體育素養(yǎng)，收獲健康與成長。</p> 指尖編程? ?智啟新程 <p class="ql-block"> 信息賽場的老師們深耕技術(shù)、重構(gòu)邏輯，以編程游戲、數(shù)字工具實(shí)操啟蒙信息素養(yǎng)，讓孩子在趣味探索中感知科技魅力，同時(shí)通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、編程創(chuàng)作提升應(yīng)用與創(chuàng)新能力，為數(shù)字時(shí)代成長賦能。</p> 歌韻傳情? ?藝育成長 <p class="ql-block"> 音樂課堂以樂為媒，青年教師借鑒經(jīng)典課例精髓，結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)。通過兒歌律動、樂器互動、趣味模唱，讓孩子在歡歌笑語中感受旋律之美。</p> <p class="ql-block"> 此次活動不僅為青年教師搭建了學(xué)習(xí)交流、展示提升的平臺，更以賽促學(xué)、以賽促研，加速了教師專業(yè)成長的步伐。未來，愿青年教師們帶著此次活動的收獲與感悟，在教學(xué)之路上深耕不輟、篤行致遠(yuǎn)，將借鑒的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新的動力，用匠心澆灌教育之花，用青春書寫育人華章！</p>