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做一個(gè)有思想信念、有文 化素養(yǎng)、有夢(mèng)想、有故事的中國(guó)少年是我們追求的目標(biāo)??

老吳（7號(hào)）

<p class="ql-block"><b>運(yùn)動(dòng) </b></p><p class="ql-block"><b>老吳 林麗 陳燕燕 符孟奕</b></p><p class="ql-block"><b>原生態(tài)思維學(xué)習(xí)之?dāng)?shù)學(xué)預(yù)習(xí)分享（小組合作學(xué)習(xí)）</b></p><p class="ql-block"><b>老吳 林麗 陳燕燕 符孟奕 </b></p><p class="ql-block"><b>“聽(tīng)·品·評(píng)”式英語(yǔ)朗讀</b></p><p class="ql-block"><b>胡云彩</b></p><p class="ql-block"><b>手工制作 符文秀</b></p><p class="ql-block"><b>周速算訓(xùn)練</b></p><p class="ql-block"><b>老吳 林麗 陳燕燕 符孟奕 </b></p><p class="ql-block"><b>策劃：老吳</b></p><p class="ql-block"><b>《運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)》系列目錄</b></p><p class="ql-block"><b>?一、運(yùn)動(dòng)篇</b></p><p class="ql-block"><b>二、勞動(dòng)篇</b></p><p class="ql-block"><b>三、晨讀篇</b></p><p class="ql-block"><b>四、周速算訓(xùn)練篇</b></p><p class="ql-block"><b>五、“聽(tīng)·品·評(píng)”式英語(yǔ)朗讀篇</b></p><p class="ql-block"><b>六、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)篇</b></p><p class="ql-block"><b>七、手工制作篇</b></p><p class="ql-block"><b>八、靜思維運(yùn)動(dòng)（硬筆字練習(xí)）篇</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>借著2025年最后一期《自由飛翔》第50期做一個(gè)老吳感悟。這一年一共有26期的故事，承載著兩屆小伙伴的故事。兩屆不同風(fēng)格、不同底蘊(yùn)的小伙伴，所以作為師者的我們也需“把脈對(duì)癥”制定教學(xué)目標(biāo)與方法。教育的結(jié)果沒(méi)有好與壞，只有你用心努力與否？當(dāng)學(xué)生的全面發(fā)展都獲得或絕大多方面（特別是思品）獲得進(jìn)步與提升了，這就屬于提高的范疇內(nèi)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這一屆我們繼續(xù)著“彼此的向?qū)А苯虒W(xué)思想方向努力，老、青兩代人相互共勉成長(zhǎng)，只要是用心耕耘者，一切皆有可期??????</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>在這里，回想過(guò)去與現(xiàn)在老吳無(wú)疑是收獲“營(yíng)養(yǎng)”最大的那一個(gè)！過(guò)去，在龍江農(nóng)場(chǎng)雄英學(xué)校王連芳老師、磨冬蓮老師、龐沛文老師等，她（他）們的敬業(yè)態(tài)度和教學(xué)業(yè)務(wù)能力為老吳打開(kāi)了一面“超大鏡子”；在龍江中心學(xué)校曹國(guó)蘭老師、王秋燕（老吳一年級(jí)語(yǔ)數(shù)老師和班主任）、劉蘭芳老師等很多老師，她們的老農(nóng)墾人精神，滿腹經(jīng)驗(yàn)與對(duì)教育教學(xué)的要求和對(duì)學(xué)生的責(zé)任態(tài)度，老吳這輩子學(xué)不完，但也一輩子在學(xué)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>現(xiàn)在，和很多年輕人一起共事了，老吳只有一個(gè)目標(biāo)，努力向年輕人靠攏，努力站在年輕人的角度思考，努力近距離溝通，只有這樣才能最大程度的相互學(xué)習(xí)與共勉。在這里老吳無(wú)疑又是收獲最大的那一個(gè)，年輕老師除了經(jīng)驗(yàn)略少老吳一些，其他方面（除了體育知識(shí)）還真是杠杠的（比如電腦知識(shí)的教學(xué)運(yùn)用），因?yàn)樗齻兛蠈W(xué)、愛(ài)思好想，更是在教育教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)??????如果老吳還要擺著老資格的架子，無(wú)疑是愚蠢之舉，對(duì)教育就是一塊絆腳石！虧本的“生意”老吳不做！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>新一屆六年級(jí)，開(kāi)學(xué)伊始，六年級(jí)數(shù)學(xué)人一起教學(xué)交流掠影。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>最近的一次教學(xué)交流掠影。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>難能可貴的是，這不是學(xué)校教研的計(jì)劃安排，這是我們結(jié)合自己對(duì)教學(xué)的需求，自身的共識(shí)達(dá)成的，做彼此的向?qū)А?lt;/b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>遺憾沒(méi)有拍到文秀老師的活動(dòng)照片，就借一張她們?nèi)ムl(xiāng)下看望吳老太的合影。手工制作的指導(dǎo)者，專業(yè)的美術(shù)老師，更可貴的是，把思政融入教學(xué)中??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>教學(xué)路上，老吳一路走來(lái)有很多很多的師父指導(dǎo)著老吳成長(zhǎng)，感恩的方式有很多種，老吳只認(rèn)一種，那就是“用心做教育，努力把學(xué)生教育好?！?lt;/b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>林麗師父，是老吳“私人訂制”教學(xué)業(yè)務(wù)師父（學(xué)校的師帶徒是需要簽名的，老吳的條件不具備）。請(qǐng)不要有質(zhì)疑的念頭，更不要有年輕人火候欠缺一些的想法。一個(gè)能把“頭痛”班扭轉(zhuǎn)，并且在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上凸顯的老師，是靠什么呢？答案無(wú)疑是：“勤學(xué)好思，肯吃苦，最重要的是落實(shí)在教學(xué)實(shí)踐中，有較好的追問(wèn)意識(shí)?！蹦苷邽閹煟挲g靠邊站。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>胡云彩老師，老吳點(diǎn)評(píng)她為最實(shí)干的老師?？此茮](méi)大想法的老師，其實(shí)大腦里教學(xué)想法多的很呢！上進(jìn)思想可是杠杠的！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>《運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)》系列“聽(tīng)·品·評(píng)”式朗讀（英語(yǔ)朗讀）的實(shí)施者。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>陳燕燕老師，老吳稱燕燕老師為“萬(wàn)金油”式老師，啥都會(huì)一些，哪怕遇到不熟的領(lǐng)域，也會(huì)去落實(shí)理清。她的最美之處，是我們義務(wù)教育階段教師最需要學(xué)習(xí)的，那就是耐心與細(xì)心！很多老師通常把這些只是掛在嘴上（說(shuō)教式）和文字上，能真正落實(shí)在教育教學(xué)實(shí)踐中還真不多！下圖是老吳昨天偷拍的一個(gè)細(xì)節(jié)掠影，像這樣的細(xì)節(jié)還有很多很多…</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>運(yùn)動(dòng)篇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>《運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)》系列之?dāng)?shù)學(xué)趣味活動(dòng)速算接力賽。六年級(jí)同步進(jìn)行，我們?cè)诤妥鲱}速度、在和跑步速度和集體精神比賽，加油、加油…</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這次是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)展示，因?yàn)橛斜本﹣?lái)的客人一起參與，讓我們的盛情與激情融入活動(dòng)過(guò)程中吧。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>體育課，六（1）和六（2）班首次互動(dòng)速算接力賽。因?yàn)榈谝淮?，在過(guò)程中出現(xiàn)不少的小問(wèn)題，還需改進(jìn)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>練習(xí)“賽龍船”步伐，初次練習(xí)少了味道，還沒(méi)形成，真正的賽龍船味道要留到下學(xué)期了。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>勞動(dòng)篇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)創(chuàng)造美并且改造人，老吳為你們點(diǎn)贊??</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>晨讀篇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>最近因?yàn)閯趧?dòng)技能的提高，給晨讀創(chuàng)收了一點(diǎn)時(shí)間，真好！請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持好習(xí)慣，同時(shí)期待后期能給你們自己的期末增加實(shí)效??????</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>《運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)》系列之?dāng)?shù)學(xué)周速算訓(xùn)練掠影。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)篇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>這一屆學(xué)生再一次給老吳啟示，結(jié)合學(xué)情做適合學(xué)生的教學(xué)，所謂教無(wú)定法，很重要！嘗試教學(xué)無(wú)疑是一個(gè)選項(xiàng)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>分層分組學(xué)習(xí)掠影。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>靜思維運(yùn)動(dòng)篇</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>最近老吳閱讀的書籍王明陽(yáng)的《知行合一》，其中一點(diǎn)“安靜、冷靜、平靜”值得思考！</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>用練字進(jìn)行修心無(wú)疑也是學(xué)生的最好選項(xiàng)之一?！皥?jiān)持”一詞好寫，但要做到行動(dòng)上的實(shí)際堅(jiān)持又談何容易呢，考驗(yàn)！老吳要特別給蔡博華同學(xué)點(diǎn)贊，這一期他做到了不涂改、不重筆“榜上有名”了??期待你的堅(jiān)持！</b></p>