<p class="ql-block">夜闌人靜,夢(mèng)里的爭(zhēng)吵聲卻依舊清晰。驚醒后,滿心的不安翻涌,連日來(lái)的暴躁情緒,像一團(tuán)理不清的亂麻,纏繞著我,也刺痛了身邊最親近的人。</p><p class="ql-block">身為一名有著十余年教齡的小學(xué)語(yǔ)文教師,講臺(tái)之上,我習(xí)慣了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,習(xí)慣了對(duì)知識(shí)點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)調(diào),習(xí)慣了用既定的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子們的進(jìn)步。這份職業(yè)本能,竟在不知不覺(jué)中,悄悄滲透進(jìn)了我的家庭生活。</p><p class="ql-block">那日傍晚,陪著四歲十個(gè)月的澄澄練習(xí)舞蹈。小小的她,努力地抬起胳膊,笨拙地調(diào)整著腳步,眼神里滿是認(rèn)真與渴望??晌叶⒅傄沧霾粯?biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,平日里對(duì)學(xué)生的那份較真與執(zhí)拗,瞬間占了上風(fēng)。一遍又一遍的糾正,語(yǔ)氣從耐心提醒,漸漸變成了嚴(yán)厲苛責(zé)。我忘了,她不是課堂上需要達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的學(xué)生,只是一個(gè)渴望被肯定的孩子。</p><p class="ql-block">委屈的淚水在她眼眶里打轉(zhuǎn),她卻咬著牙不肯放棄,依舊努力地跟著我的指令重復(fù)。直到夜深,我終于失去了耐心,咆哮著命令她去洗漱睡覺(jué)??粗皖^離開(kāi)的背影,我的心里五味雜陳,卻又被煩躁裹挾著,無(wú)法言說(shuō)。</p><p class="ql-block">后來(lái),聽(tīng)著她小聲跟爸爸哭訴,說(shuō)不想跟我睡,我的心像被針扎了一下。滿心疲憊的我,只想躲進(jìn)自己的世界,獨(dú)自消化這份無(wú)力感??蓻](méi)過(guò)多久,一個(gè)小小的身子,窸窸窣窣地躺在了我的身邊?!皨寢?,我想和你睡。”澄澄的聲音軟糯,帶著一絲小心翼翼?!蔽胰滩蛔?wèn)她:“不是不想跟媽媽睡嗎?”她小聲回答:“怕媽媽傷心?!蹦且豢?,連日來(lái)的壓抑、暴躁與忐忑,瞬間土崩瓦解。眼淚不受控制地滑落,我緊緊抱住懷里的小丫頭。是啊,她才四歲十個(gè)月,不過(guò)是個(gè)需要媽媽疼愛(ài)的小寶貝。只因她個(gè)頭比同齡孩子高一些,我們便下意識(shí)地把她當(dāng)成了“大孩子”,用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求她,用教師的身份去苛責(zé)她。這份不公平,竟被我忽略了許久。</p><p class="ql-block">我們總說(shuō),要區(qū)分開(kāi)工作與生活,要在家做媽媽,而非老師。道理誰(shuí)都懂,可真正做到,卻何其艱難。在學(xué)校,見(jiàn)過(guò)太多優(yōu)秀的孩子,也為后進(jìn)生的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心力,久而久之,便忍不住用同樣的標(biāo)尺,去丈量自己的孩子。我們渴望她們優(yōu)秀,渴望她們少走彎路,卻忘了,每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏。</p><p class="ql-block">身為教師,我習(xí)慣了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé);身為母親,我本能地想給孩子最好的??蛇@兩份沉甸甸的責(zé)任,有時(shí)卻會(huì)變成枷鎖,困住了我,也困住了孩子。</p><p class="ql-block">教育的本質(zhì),是愛(ài)與包容。無(wú)論是講臺(tái)之上,還是家庭之中,皆是如此。放過(guò)那個(gè)苛求完美的自己,也放過(guò)那個(gè)慢慢長(zhǎng)大的孩子。往后的日子,愿我能卸下職業(yè)身份的枷鎖,用媽媽的溫柔,陪著孩子,一步一步,慢慢走。</p>