<p class="ql-block"> 迎著星城的晨光，“去遠(yuǎn)方”小隊(duì)開啟了研學(xué)第三天的旅程。我們走進(jìn)湖南省博物館，觸摸西漢文明的溫度；午后奔赴雷鋒生平事跡紀(jì)念館，接受精神的洗禮；傍晚探訪雷鋒故居，在茅草屋前與初心對話。</p> <p class="ql-block"><b>一、探館湘博：觸摸西漢文明的溫度</b></p><p class="ql-block"> 走進(jìn)湖南省博物館，何老師告訴我們：“博物館，三分看，七分聽，要多多了解文物背后的故事趣聞和工匠傳神技藝。”他給我們提出了尋寶研學(xué)要求，特地租借了VR解說器。雖然二樓展區(qū)臨時(shí)閉館，但三樓的馬王堆漢墓展區(qū)依舊讓大家沉浸其中。</p> <p class="ql-block"> 我們戴上VR解說器，在人流如織的展廳里穿梭，尋覓著十大鎮(zhèn)館之寶。薄如蟬翼的素紗襌衣、奇幻瑰麗的T型帛畫、工藝絕倫的漆器……</p> <p class="ql-block"> 每一件文物都像一位跨越時(shí)空的信使，訴說著西漢初期的富庶與文明。</p> <p class="ql-block"> 悶熱的展廳里，我們的目光始終追隨著展品，在VR解說的引導(dǎo)下，讀懂了文物背后的匠心與智慧，感受到了中華文明的厚重與璀璨，也自然圓滿完成何老師提出的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"><b>二、追鋒紀(jì)念館：一場直擊心靈的精神洗禮</b></p> <p class="ql-block"> 午后，我們來到雷鋒生平事跡紀(jì)念館。隊(duì)員們齊聲唱起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，歌聲里滿是對榜樣的崇敬。</p> <p class="ql-block"> 在何老師互動(dòng)式的生動(dòng)解說下，我們循著雷鋒的人生足跡，從苦難童年到勤奮奉獻(xiàn)，從日記名言到精神品質(zhì)，一步步走近這位平凡而偉大的戰(zhàn)士。</p> <p class="ql-block"> 在“雷鋒七問”互動(dòng)展區(qū)，我們小聲誦讀“七問”，在何老師的問題引導(dǎo)下，結(jié)合前面了解的許多故事，我們深切地領(lǐng)悟了雷鋒愛國愛黨、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)好學(xué)的精神。我們齊聲誦讀：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！敝赡鄱鴪?jiān)定的聲音在展廳回蕩，完成了一場跨越時(shí)空的精神對話。</p> <p class="ql-block"> 圖文并茂的生動(dòng)展覽，我們深刻認(rèn)識(shí)到，雷鋒精神不是遙遠(yuǎn)的口號(hào)，而是藏在“干一行愛一行”的堅(jiān)守里，藏在“助人為樂”的善意里，更藏在每一個(gè)平凡的行動(dòng)里。</p> <p class="ql-block"><b>三、踏訪故居：茅草屋里的初心對話</b></p> <p class="ql-block"> 傍晚時(shí)分，我們來到雷鋒故居。這座古樸的茅草屋，土墻斑駁、木窗簡陋，靜靜訴說著雷鋒少年時(shí)期的生活歲月。隊(duì)員們輕步走入院內(nèi)，看著簡陋的木板床、磨損的桌椅，被迫害致死的親人，想到雷鋒少年時(shí)幫鄰居挑水、照顧孤寡老人的故事，真切感受到雷鋒精神的種子如何在艱苦的生活中生根發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> 在故居的庭院里，大家重溫了雷鋒的初心，更堅(jiān)定了傳承雷鋒精神的決心。</p> <p class="ql-block"> 從湘博的千年文脈到雷鋒紀(jì)念館的精神火種，再到故居的初心對話，“去遠(yuǎn)方”小隊(duì)的隊(duì)員們在行走中學(xué)習(xí)，在感悟中成長。</p> <p class="ql-block"> 作為福建省首批雷鋒學(xué)校的少年，我們深知，傳承文明與精神，不僅是回望過去，更是照亮未來。未來的日子里，我們將帶著這份收獲，繼續(xù)前行，讓千年文脈與雷鋒精神在新時(shí)代綻放更耀眼的光芒。</p>