<p class="ql-block ql-indent-1">春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。帶著假期的美好回憶和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，五（2）班的孩子們迎來(lái)了嶄新的學(xué)期。</p><p class="ql-block ql-indent-1">這一周，我們用鏡頭定格了三個(gè)意義非凡的瞬間：與黑板上的“千里馬”合影，立下新學(xué)期的志向；在莊嚴(yán)的開(kāi)學(xué)典禮中，感受成長(zhǎng)的儀式感；與陪伴我們進(jìn)步的“小寵物”同框，開(kāi)啟全新的激勵(lì)之旅。讓我們一起翻開(kāi)這本周記的第一頁(yè)。</p> 與“馬”同框 <p class="ql-block ql-indent-1">“來(lái)，和馬合個(gè)影！”快門聲響起，一張張笑臉與黑板上的駿馬定格在一起。這不僅是一張照片，更是一份無(wú)聲的期許：愿孩子們?cè)谛碌恼鞒讨?，像駿馬一樣充滿活力、勇往直前。這份開(kāi)學(xué)的儀式感，為整個(gè)學(xué)期注入了滿滿的正能量。</p> 開(kāi)學(xué)典禮 <p class="ql-block ql-indent-1">在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮拉開(kāi)帷幕。注視著五星紅旗冉冉升起，孩子們的眼神格外堅(jiān)定。校長(zhǎng)的殷切寄語(yǔ)、學(xué)生代表的激情發(fā)言，都在傳遞著同一個(gè)聲音：新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn)，新的成長(zhǎng)。</p> 與小寵物合影 <p class="ql-block ql-indent-1">在我們班，有一種特別的陪伴——那就是我們共同呵護(hù)的“小寵物”。它們或許是班級(jí)激勵(lì)評(píng)價(jià)體系里陪伴我們成長(zhǎng)的虛擬伙伴。它們見(jiàn)證著我們的每一次進(jìn)步，也承載著我們對(duì)責(zé)任的體驗(yàn)。</p> 本周所學(xué) 語(yǔ)文 <p class="ql-block">本周所學(xué)內(nèi)容：</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一單元結(jié)束。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block">本周學(xué)習(xí)內(nèi)容</p><p class="ql-block ql-indent-1">簡(jiǎn)易方程</p> 英語(yǔ) <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)2單元，掌握和背會(huì)相關(guān)單詞，讀懂有關(guān)喜歡的事物和原因的對(duì)話，明白為什么動(dòng)物會(huì)遷徙。</p> 本周分享 <p class="ql-block ql-indent-1">養(yǎng)娃的每一天，都像在“打怪升級(jí)”：喊孩子寫作業(yè)，他磨磨蹭蹭不想動(dòng)，懶蟲附體；玩具不收拾，房間亂糟糟，怎么說(shuō)都不聽(tīng)；偶爾還會(huì)跟小伙伴搶玩具、說(shuō)臟話，露出小小的“惡念”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">很多家長(zhǎng)遇到這種情況，要么批評(píng)指責(zé)，要么強(qiáng)行制止，可效果往往不佳——孩子要么越罵越叛逆，要么當(dāng)面聽(tīng)話背后偷懶。其實(shí)我們都忽略了，每個(gè)孩子心里，都住著兩個(gè)“自己”：一個(gè)是勤奮、善良、懂事的“勤我”“善我”，一個(gè)是懶惰、自私、任性的“懶我”“惡我”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">養(yǎng)娃的核心，從來(lái)不是強(qiáng)行糾正孩子的缺點(diǎn)，而是引導(dǎo)他，用“勤我”戰(zhàn)勝“懶我”，用“善我”打敗“惡我”。這比任何說(shuō)教都管用，更能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣、擁有好品格，受益一生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子的懶，從來(lái)不是“天生的”，而是拖延、畏難，加上沒(méi)有找到做事的樂(lè)趣，慢慢養(yǎng)成的壞習(xí)慣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">硬逼只會(huì)適得其反，找對(duì)方法，才能喚醒孩子的“勤我”。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">不催不罵，用小目標(biāo)帶動(dòng)行動(dòng)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">別讓孩子“收拾房間”“寫完作業(yè)”，拆成“先收3個(gè)玩具”“先寫5道計(jì)算題”，做完就夸他“你看，只要?jiǎng)邮?，一點(diǎn)都不難，你太勤快啦”，用小成就感喚醒勤奮。第二，家長(zhǎng)做好榜樣，不做“懶家長(zhǎng)”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">你總躺著刷手機(jī)，就別指望孩子主動(dòng)看書；你做事拖拖拉拉，孩子自然也會(huì)敷衍。每天陪孩子一起動(dòng)手，比如一起收拾家務(wù)、一起讀繪本，讓孩子覺(jué)得“勤奮是一件很自然的事”，慢慢打敗懶蟲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子的“惡”，不是壞，而是不懂分享、自私任性、控制不好情緒，比如搶玩具、說(shuō)臟話、發(fā)脾氣，這些都是成長(zhǎng)中的正常表現(xiàn)，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的引導(dǎo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">不用上綱上線批評(píng)孩子“你怎么這么壞”，做好這兩點(diǎn)就夠了：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一是及時(shí)叫停，共情引導(dǎo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子搶玩具時(shí)，先按住他的手，說(shuō)“媽媽知道你很喜歡這個(gè)玩具，但搶別人的，小伙伴會(huì)難過(guò)的，這不是好孩子該做的哦”，幫他感知?jiǎng)e人的感受。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二是強(qiáng)化“善舉”，放大“善我”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子主動(dòng)分享玩具、幫小伙伴解圍、跟別人說(shuō)“對(duì)不起”時(shí)，一定要具體表?yè)P(yáng)，比如“你主動(dòng)把玩具分享給小伙伴，太善良了，媽媽真為你驕傲”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓孩子知道，善良會(huì)被看見(jiàn)、被肯定，慢慢就會(huì)守住“善我”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">心語(yǔ)：最好的養(yǎng)育，不是把孩子塑造成完美的樣子，而是幫他學(xué)會(huì)自我約束、自我成長(zhǎng)?！扒谖摇焙汀皯形摇钡妮^量，“善我”和“惡我”的比拼，其實(shí)就是孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。</p> 下周食譜 <p class="ql-block ql-indent-1">每編織一段“食光”，就會(huì)讓平凡的日子在色彩中更迭交替。每天在一粥一飯里為人之初的孩子們種下詩(shī)意，把平淡的日子變成最美的風(fēng)景，就收獲了健康和幸福！</p> 溫馨提示 <p class="ql-block">????假期繼續(xù)堅(jiān)持每天監(jiān)測(cè)孩子的身體狀況。</p><p class="ql-block">????周末認(rèn)真清洗孩子的水杯，并進(jìn)行高溫消毒，記得帶到學(xué)校。</p><p class="ql-block">????關(guān)注孩子身體、心理健康，如孩子有身體、學(xué)習(xí)或心理等方面的特殊需求，及時(shí)與學(xué)校老師溝通交流，加強(qiáng)家校協(xié)作。</p><p class="ql-block">????假期在家，也要加強(qiáng)教育和督促孩子每天做好個(gè)人防護(hù)，外出勤洗手，做好居家通風(fēng)。</p><p class="ql-block">????切忌暴飲暴食，這樣不但對(duì)身體有害，還容易生病。</p><p class="ql-block">????關(guān)注孩子的指甲長(zhǎng)度，長(zhǎng)的一定要剪一剪。</p><p class="ql-block">????為了您和家人及他人的健康，望您積極配合！</p>