錨定方向共探討 凝心聚力促發(fā)展玲兒 <p class="ql-block"> 3月19日下午，鶴壁市2025-2026學(xué)年下期初中數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校順利拉開帷幕。</p> <p class="ql-block"> 全市初中數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，圍繞“立足核心素養(yǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量”這一核心主題，針對(duì)中考跨學(xué)科命題趨勢(shì)、課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型方向以及學(xué)期教研工作部署等關(guān)鍵內(nèi)容，展開了一場(chǎng)深度且富有成效的研討，為新學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展凝心聚力、精心謀篇。</p> <p class="ql-block"> 緊密結(jié)合兩會(huì)提出的“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍”政策導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)以教育家精神為引領(lǐng)，借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)新時(shí)代數(shù)學(xué)教育，明確了本學(xué)期教研工作的核心理念。 </p> <p class="ql-block"> 這一系列層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的教研規(guī)劃，緊密貼合教學(xué)實(shí)際，充分考慮了不同學(xué)段的特點(diǎn)，旨在推動(dòng)教研與教學(xué)實(shí)踐深度融合，讓核心素養(yǎng)培育真正在課堂上落地生根，惠及每一位學(xué)生。 </p> <p class="ql-block"> 分享的最后，宋老師借助于泰戈?duì)柕慕?jīng)典詩句，為全體參會(huì)教師送上溫暖而有力的祝福：“把自己活成一道光，因?yàn)槟悴恢?，誰會(huì)借著你的光，走出了黑暗。請(qǐng)保持心中的善良，因?yàn)槟悴恢?，誰會(huì)借著你的善良，走出了絕望。請(qǐng)保持你心中的信仰，因?yàn)槟悴恢?，誰會(huì)借著你的信仰，走出了迷茫?！毕Ｍ课唤處煻寄芑畛梢坏拦猓日樟磷约?，又溫暖他人。這溫情而堅(jiān)定的話語，不僅是對(duì)教育初心的堅(jiān)守，更為本次教研活動(dòng)注入了溫暖而奮進(jìn)的精神力量。</p> <p class="ql-block"> 楊老師從素養(yǎng)導(dǎo)向、育人價(jià)值全面滲透的成熟完善期，清晰呈現(xiàn)了試題從“情境融合”到“方法融合”再到“思維融合”的進(jìn)階趨勢(shì)，以及命題理念從“知識(shí)立意”向“素養(yǎng)立意”的深刻轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 胡老師著重強(qiáng)調(diào)，在教學(xué)中要牢牢把握“載體變，本質(zhì)不變”的核心原則，通過一題多變、情境轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等多種方式，聚焦數(shù)學(xué)建模、邏輯推理、運(yùn)算能力等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 她還結(jié)合二元一次方程與一次函數(shù)融合教學(xué)、行程問題數(shù)學(xué)建模等鮮活的課堂案例，為一線教師提供了可借鑒、可操作的的課堂教學(xué)。</p>