<p class="ql-block">陽春三月，萬物競(jìng)發(fā)。我們搭乘地鐵10號(hào)線，在同濟(jì)大學(xué)站5號(hào)口出站，外甥早已在出口處等候。帶領(lǐng)我們前往同濟(jì)大學(xué)四平路校區(qū)游覽。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同濟(jì)大學(xué)，這所坐落于上海楊浦五角場(chǎng)副中心的高等學(xué)府，以其“同心同德同舟楫，濟(jì)人濟(jì)事濟(jì)天下”的校訓(xùn)，在中國高等教育史上鐫刻下濃墨重彩的一筆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">進(jìn)校流程簡(jiǎn)潔高效，刷身份證即可踏入這片學(xué)術(shù)與風(fēng)景交融的圣地。校門呈扇形展開，現(xiàn)代感十足的設(shè)計(jì)與四平路1239號(hào)的地址牌相映成趣，仿佛在無聲訴說著這所百年名校的開放與包容。正對(duì)校門的綠茵大道筆直延伸，左側(cè)逸夫樓的沉穩(wěn)與右側(cè)行政南北樓的挺拔形成巧妙呼應(yīng)，稍前的同濟(jì)廣場(chǎng)上，毛澤東雕像背靠氣勢(shì)恢宏的圖書館，在春日暖陽下更顯肅穆莊嚴(yán)。親子游的家庭在此駐足，孩子們好奇地觸摸著雕像基座，與百年學(xué)府的歷史悄然對(duì)話。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">道路兩旁，高大的梧桐樹撐起一片綠蔭，草坪如茵，縱橫交錯(cuò)的小徑似林間幽道，引著游人向校園深處走去。校內(nèi)建筑風(fēng)格迥異：文遠(yuǎn)樓的現(xiàn)代主義線條、西南一樓的中式大屋頂、衷和樓的玻璃幕墻倒映著藍(lán)天白云，而同心河與三好塢的小橋流水則為硬朗的建筑群添了幾分江南柔情。難怪人們稱同濟(jì)為“四平公園”，這里的每一處角落都藏著驚喜。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">毛主席雕像左側(cè)的草坪上，一座四方形花崗巖紀(jì)念柱格外醒目。這座高6.38米、重逾6噸的“國立柱”，四面以青銅隸書鐫刻“國立同濟(jì)大學(xué)”字樣，柱頂?shù)纳徟_(tái)、寶珠與白玉蘭花苞，既象征同濟(jì)學(xué)子的氣度，也暗含“桃李滿天下”的美好期許。不遠(yuǎn)處，以?；諡橹黝}的大理石柱與“同舟共濟(jì)”雕塑遙相呼應(yīng)，草坪上靜靜陳列的飛機(jī)模型，更是將“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校園文化具象化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三月的同濟(jì)，是花的海洋。白玉蘭在枝頭堆雪，海棠花的粉霞綴滿小徑，藍(lán)色的小花在草叢中肆意綻放，連風(fēng)都帶著甜香。我們漫步至三好塢，這座由師生親手設(shè)計(jì)的迷你江南園林里，假山疊石、曲徑通幽，秀隱橋下的流水潺潺，與岸邊的垂柳相映成趣。外甥指著橋畔的石碑說，這里曾是抗戰(zhàn)時(shí)期同濟(jì)師生內(nèi)遷李莊的紀(jì)念地，如今卻成了學(xué)子們晨讀、寫生的樂園——?dú)v史的厚重與青春的活力，在此完美交融。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">登上21層高的衷和樓觀景臺(tái)，整個(gè)校園盡收眼底：圖書館如一本攤開的巨著，瑞安樓的中空設(shè)計(jì)似現(xiàn)代藝術(shù)裝置，而遠(yuǎn)處的櫻花大道雖未到開花期，但枝頭卻已綴滿含苞待放的花苞，預(yù)示著即將到來的浪漫。外甥帶我們參觀了學(xué)生宿舍西南樓、教室、大會(huì)堂、橋梁系教授的辦公室，在基建處的會(huì)議室里，他指著墻上的校園規(guī)劃圖，講述著同濟(jì)建筑“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的設(shè)計(jì)理念。那一刻，我忽然懂得，這所學(xué)校的魅力不僅在于風(fēng)景，更在于它將學(xué)術(shù)精神融入了每一寸土地。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">中午時(shí)分，日影漸高，外甥引著我們穿過熙攘的校園，來到了位于西南宿舍區(qū)附近的西苑飲食廣場(chǎng)。這座剛剛完成現(xiàn)代化改造的食堂，外觀大氣通透，內(nèi)部更是寬敞明亮，完全顛覆了傳統(tǒng)高校食堂的刻板印象。我們拾級(jí)而上，來到了三樓的教師餐廳。這里環(huán)境清幽雅致，沒有了樓下大廳的喧囂，取而代之的是一種從容的用餐氛圍。外甥拿出教師卡，熟練地為我們打了一桌豐盛的午餐?？粗斜P里琳瑯滿目的菜肴，我不禁莞爾，這大概就是身為“同濟(jì)家屬”的特權(quán)吧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">餐盤里，紅燒肉色澤紅亮，濃油赤醬的本幫風(fēng)味撲鼻而來，肥而不膩，入口即化；臘肉香腸切片整齊，透著醇厚的肉香；帶魚和小海魚炸得金黃酥脆，外酥里嫩，是極佳的開胃菜。素菜更是透著春天的鮮靈，翠綠的水芹清香撲鼻，清炒白菜保留了蔬菜原本的甘甜，嫩滑的豆腐和清爽的萵筍片，葷素搭配得恰到好處。最后，一人一碗熱氣騰騰的西紅柿雞蛋湯，酸甜適口，暖胃又舒心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們圍坐在窗邊，窗外是郁郁蔥蔥的香樟樹影，陽光透過明凈的玻璃窗灑在餐桌上，給食物鍍上了一層金邊。餐廳里，四周坐著的大多是學(xué)校的老師們，他們?nèi)宄扇?，低聲交談著教學(xué)課題或是科研進(jìn)展，舉手投足間透著儒雅的書卷氣。在這充滿學(xué)術(shù)氛圍的環(huán)境里用餐，手中的飯菜似乎也多了一份厚重的底蘊(yùn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">外甥看著我們吃得津津有味，笑著說起這里的飯菜不僅衛(wèi)生放心，而且有著獨(dú)特的“同濟(jì)味道”。這不僅僅是一頓午餐，更是一種獨(dú)屬于同濟(jì)人的味覺記憶——它融合了家常菜的溫馨與大學(xué)食堂的實(shí)惠，在推杯換盞間，傳遞著外甥對(duì)大舅的關(guān)愛，也讓我們?cè)谟斡[之余，真切地感受到了這所百年學(xué)府里最樸實(shí)、最溫暖的人間煙火。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">漫步至校友之家，外甥說，當(dāng)年求學(xué)時(shí)，最難忘的就是在圖書館熬夜趕圖紙的日子，如今重回校園，依然能感受到那股“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的氛圍。我們坐在衷和樓的咖啡廳里，看著樓下匆匆走過的年輕學(xué)子，忽然覺得，時(shí)間仿佛在此刻靜止——百年前的同濟(jì)德文醫(yī)學(xué)堂，與今日的雙一流高校，在春日的暖陽下，完成了跨越時(shí)空的對(duì)話。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">離開時(shí)，回望那座扇形校門，我想起校訓(xùn)中的“同舟共濟(jì)”。這所學(xué)校的百年歷程，恰如一場(chǎng)跨越山海的航行：從戰(zhàn)火中的李莊歲月，到如今的學(xué)術(shù)高地，同濟(jì)人始終以“濟(jì)世”為帆，以“育人”為槳，在時(shí)代的浪潮中破浪前行。而我們這些短暫的訪客，雖只是匆匆過客，卻在這春日的校園里，收獲了一份關(guān)于歷史、青春與夢(mèng)想的感動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">或許，這就是大學(xué)最動(dòng)人的模樣：它不僅是知識(shí)的殿堂，更是時(shí)光的容器，將過去、現(xiàn)在與未來，都釀成了一壇名為“同濟(jì)”的美酒，讓每一個(gè)走進(jìn)這里的人，都能品出屬于自己的味道。</p>