前言 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 寫話，先要有“心”。這個“心”，就是一段話要表達的中心意思。就像一棵樹，中心意思是主干，枝葉再繁茂，也要圍繞主干生長；又像一場聚會，中心意思是主題，所有熱鬧的場景、人物的動作、生動的細節(jié)，都要為這個主題服務(wù)。</p><p class="ql-block"> 在這組練習(xí)中，同學(xué)們嘗試圍繞“教室里可真熱鬧”這一中心來寫話。有人寫同學(xué)從座位上蹦起來，有人寫大家摩拳擦掌、躍躍欲試，還有人寫拿出紙條、準備游戲……這些描寫雖然角度不同，但都緊緊地扣住了“熱鬧”二字。可見，只要心中先立住一個意思，再調(diào)動眼睛看到的、耳朵聽到的、心里感受到的，寫出來的話就會既集中又鮮活。</p><p class="ql-block"> 記住：先想清楚你要說什么“意思”，再動筆去“寫話”。中心一立，千言萬語不跑題；中心一散，再美的詞句也像斷了線的珠子。愿你在接下來的練習(xí)中，做一個心中有“意”、筆下有“話”的小作者。</p> 成果展 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第一次寫：</b></p><p class="ql-block"> 教室里真熱鬧。同學(xué)們認真聽老師講解游戲規(guī)則，個個摩拳擦掌、躍躍欲試:有的三五成群圍在一起，熱火朝天地討論著，個個笑容滿面，不時傳出陣陣歡笑，交流得十分投入；有的托著下巴凝神思索，全神貫注地琢磨著對策；還有的滿懷期待，高高舉起小手，眼睛亮晶晶的，恨不得立刻上臺試一試。教室里真是一片熱鬧歡騰的景象！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> ——小作者：廖詩羽</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第二次寫：</b></p><p class="ql-block"> 教室里真熱鬧。同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試:有的同學(xué)三五成群的圍坐說笑，像一群嘰嘰喳喳的小鳥，熱火朝天地討論著，笑容滿面的，時不時傳出一陣歡笑，你一言我一言，交流得太投入了；有的同學(xué)托著下巴凝神思索，像一尊尊安靜的小雕塑，全神貫注地琢磨對策，連嘴角都微微上揚，十分認真；還有的同學(xué)滿懷期待，高高舉起小手，像一棵棵努力向上攀登的小樹苗，眼睛里盛著細碎的光，滿是渴望，恨不得立刻沖上臺試一試。整個教室像一鍋沸騰的開水，充滿了歡聲笑語，真是一片熱鬧歡騰的景象！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：廖詩羽</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第一次寫：</b></p><p class="ql-block"> 教室里真熱鬧。同學(xué)們都在聽老師對游戲規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的同學(xué)像歡快的小鳥，在草地上歡呼雀躍；有的同學(xué)鼓著腮幫子，抓耳撓腮，好像在拿著心中的"大寶劍"，和游戲中的“攔路虎”大戰(zhàn)一番，發(fā)出"哈哈哈……"的笑聲；有的同學(xué)，次一次又一次的失敗，急得像一大群熱鍋上的螞蟻，發(fā)出蝶喋不休的“慘叫聲”……</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> ——小作者：魏榕欣</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第二次寫： </b></p><p class="ql-block"> 教室里真熱鬧！同學(xué)們聽曾老師說要玩一個游戲，一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試:有的同學(xué)伸長脖子，把手舉得像一面面飄揚的五星紅旗，眼里像是有一顆顆閃閃發(fā)光的金子，充滿了興奮；有的同學(xué)頭仰望著空中，認為自己成功了，像一只只歡快的小鳥，哈哈大笑；有的同學(xué)已經(jīng)失敗的次“數(shù)不勝數(shù)”了，急得像一只只熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮，發(fā)出喋喋不休的“慘叫”……窗外射出一道又一道的陽光，像是一大塊金子，小鳥在枝頭放聲歌唱，白云在天空悠閑的散步，再看看教室；到處都灑滿了同學(xué)們的歡聲笑語……</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：魏榕欣</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第二次寫：</b></p><p class="ql-block"> 教室里真熱鬧。同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)則的介紹，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試:有的一下子站了起來，嘴微微上揚，開心得手舞足蹈；有的小手似乎是激動著想破土而出的小樹，一棵棵林立在桌面上，和別人比著誰更高；有的心花怒放，眼睛彎成了一條彎彎的月芽，眼底藏不住的歡樂一下子溢了出來；還有的在窗外穿進的陽光下，笑臉比誰都燦爛，邊笑邊說:“這個游戲太好玩了吧！”整個教室蹦著一個個快樂的音符！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：羅紫軒</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 第二次寫：</b></p><p class="ql-block"> 教室里真熱鬧。同學(xué)們聽完老師的游戲介紹，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的前后兩桌討論得熱火朝天；有的眼睛亮晶晶的, 好像天邊閃爍的星星,手舉得老高了，大聲喊道:“我來，我來?！?；有的踮著腳,手伸得高高的，眼里閃著興奮的光；還有的兩只手撐著腮幫子,嘴角微微上揚著,好像已經(jīng)想好了策略,隨時準備回答；更有的兩手平平的放在桌子上,腰板挺得筆直筆直的，雙眼瞇成了兩條彎彎的小月牙……</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：陽辰穎</p> <p class="ql-block"> 教室里真熱鬧。同學(xué)們聽老師講游戲的規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的同學(xué)踮著腳尖張望，眼睛里閃著興奮的光芒;有的同學(xué)握緊了拳頭輕輕揮舞，仿佛勝券在握;有的同學(xué)和他的同桌小聲討論著策略，時不時發(fā)出"咯咯咯″和"哈哈″的笑聲;還有的同學(xué)深吸一口大氣，挺直了腰板，一副準備大顯身手的模樣。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> ——小作者：李雨彤</p> <p class="ql-block"> 教室里真熱鬧，同學(xué)們聽完老師講的游戲規(guī)則，個個躍躍欲試?？矗械膹淖簧媳牧似饋?，大聲喊道:“這個很簡單，我分分鐘搞定！”，有的三五成群地討論著如何把紙條吹起的“策略”，有的眼盯著紙條，鼓起腮幫子使勁吹，還有的似乎已經(jīng)吹累了，喝了幾口水，便趴在桌子上……</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：莊愷</p> <p class="ql-block"> 教室里可真熱鬧呀，同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)則的講解，各個摩拳擦掌，躍躍欲試，有的眼睛像發(fā)出一顆顆小星星，正在認真地嘗試如何“成功”，有的身體向前伸，想立刻上臺展示，有的舉著高高的小手，目光注視著老師，期待老師點他的名……</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：楊藝欣</p> <p class="ql-block"> 班級里可真熱鬧！同學(xué)們聽完規(guī)則后，全都摩拳擦掌，躍躍欲試：有的拿出紙條已經(jīng)準備開始了；有的已經(jīng)鼓起腮幫吹了起來，有的仿佛成功了，臉上洋溢起了笑容；有的紙條到處亂飛，不聽控制；還有的紙條在嘴邊穩(wěn)穩(wěn)地“飛”，跳躍著高聲喊道：“我成功了！我成功了！”</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：魏明</p> <p class="ql-block"> 教室里真熱鬧，同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的把紙片輕輕貼在唇邊，小心翼翼地哈了一口氣；有的微微嘟起了嘴，讓氣流平穩(wěn)地把紙角托起來；有的屏住呼吸，一下一下試著用均勻的氣息讓紙緩緩飄起；還有的用手遮著擋在一旁，生怕紙被吹跑，只讓它悠悠地打轉(zhuǎn)。 </p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：邱維楨</p> <p class="ql-block"> 教室里真熱鬧。同學(xué)聽了老師說的游戲規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的高高舉起自己的小手，眼睛像寶石一樣高晶晶的，恨不得立刻上臺試一試；有的同學(xué)托著腮幫子，全神貫注地思考對策想怎么出招；有的同學(xué)和同桌一起熱烈地琢磨著、討論著，時不時發(fā)出"咯咯咯"的聲音；還有的同學(xué)深吸一口大氣，挺直了腰板，好像他要大顯身手的模樣……教室里真是一片熱鬧的場景。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：陳瑋霖</p> <p class="ql-block"> 教室里真熱鬧。同學(xué)聽了老師對游戲規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試:有的興奮地和同學(xué)商量“戰(zhàn)術(shù)”，有的同學(xué)眼睛像一個個小星星，亮晶晶的，透著智慧的光芒；有的已經(jīng)舉起了小手，恨不得立刻嘗試；還有的在座位上輕輕蹦跳，滿臉期待游戲的開始……</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：賴潤宸</p> <p class="ql-block"> 教室里真熱鬧。同學(xué)們聽了老師的游戲規(guī)則介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的同學(xué)踮起腳尖，東張西望，眼里閃著興興奮的光芒；有的三五成群的圍成一個圈，一起討論，熱火朝天地討論著，不時傳出陣陣笑聲；有的輕握緊拳頭，輕輕揮舞，好像勝券在握；有的跟著同桌小聲出謀劃策，生怕被人聽見。有的在和同桌吹著，鼓著腮幫子使勁吹氣，但沒有吹起來；還有的興奮地喊：“我吹起來了，我吹起來了。”真是熱鬧歡騰的一節(jié)課！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：鄒文博</p> <p class="ql-block"> 教室里可真熱鬧啊！同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)則的介紹，各個磨拳擦掌，躍躍欲試：有的同學(xué)踮著腳舉著手，好像在說：“老師，我要來試一試。”；有的同學(xué)在認真地模仿老師，小手不停翻轉(zhuǎn)著，好像完全沉浸在其中；還有的身子坐正，然后舉手，我猜他一定胸有成竹了……</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：溫炎坤</p> <p class="ql-block"> 教室里可真熱鬧。同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的鼓著腮幫子試了起來；有的已經(jīng)拿出了紙條開始吹了，他們臉還紅著呢；有的你一言我一語，沉浸在對“戰(zhàn)術(shù)”的分析中，還有的興奮壞得不得了！大聲喊到“我來，我來！”</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：曾梓嫣</p> <p class="ql-block"> 教室里真熱鬧。同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試:有的晃著小腦袋，眼睛亮晶晶地盯著老師；有的拉著好友的手，開心地說:“我們一起贏！”；有的手舉得高高的，生怕老師看不見自己；還有的人在桌子上，晃著上腳丫，滿臉都是期待……</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：黃敏淑</p> <p class="ql-block"> 教室里真熱鬧，同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)則的講解，個個摩拳拳擦掌，躍躍欲試：有的踮起腳尖，望著老師；有的目不轉(zhuǎn)睛，盯著老師，生怕錯過每一個細節(jié)；有的在低聲討論著游戲的技巧，還會時不時發(fā)出“咯咯咯”和“哈哈……”聲；還有的因為一次就成功，大聲地說:“我成功了！我成功了！</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：李宇軒</p> <p class="ql-block"> 教室里真熱鬧，同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試:有的同學(xué)踮著腳尖張望，眼睛里閃著興奮的光芒；有的同學(xué)聽了規(guī)則說：“好簡單”；有的同學(xué)和他的同桌小聲討論著策略；還有的同學(xué)高聲喊道：“我大顯身手的時候到了?！?lt;/p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：任智杰</p> <p class="ql-block"> 教室里熱鬧。同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試:有的激動得直拍桌子，差點把橡皮震到地上；有的對著同桌搖來去搖，放狠話“要碾壓全場”；有的急得直跺腳，恨不得把老師的話直接快進；還有多開始提前熱身了……</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：趙語楨</p> <p class="ql-block"> 教室里可真熱鬧，同學(xué)們聽完老師對游戲規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的同學(xué)三五成群的圍在一起，你一言我一語地討論著，個個都笑容滿面，講的十分投入；有的同學(xué)托著腮幫子，認真地想著對策，仿拂要一次拿下這個游戲；還有的同學(xué)高高舉起小手，滿懷期待望著老師，迫切想上臺試一試；還有的噘起了嘴，皺起了眉，小聲嘀咕：“這也太難了吧！”，教室里真是一片熱鬧的景象。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：盧婧瑤</p> <p class="ql-block"> 教室里真熱鬧。同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的胸有成竹地說:“我一定是第一個成功的人！”，有的人托著腮幫子，看著天空，好似在想:這個我好像做過，快在記憶海洋搜索答案；有的人已經(jīng)拿出了紙條，把它一端折彎，放在下巴上，正準備開始了呢！還有的人把書翻了個遍，并沒有找到方格紙，只能無奈地當看客……</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：杜奕鳴</p> <p class="ql-block"> 教空里真熱鬧。同學(xué)們聽了老師對戲的規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的高高舉起小手，興奮地喊著我來我來；有的趴在桌子上，和同桌嘰嘰喳喳討論著必勝技巧；有的忍不住站了起來，原地蹦蹦跳跳給自已加油！還有的眼晴亮晶晶地盯著老師，就等一聲令下。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：黃雨彤</p> <p class="ql-block"> 教室里真熱鬧啊！同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試：有的老師話音剛落，就把小手高高舉起；有的大聲喊：“老師，請我，請我……”生怕老師看不見他；有的就安安靜靜地舉著手；還有的同學(xué)來回搓著小手，心里像鉆進了一只小兔子，撲通撲通地跳個不停，既期待又緊張……</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：李文芳</p> <p class="ql-block"> 教室里真熱鬧。同學(xué)們聽了老師對游戲規(guī)則的介紹，個個摩拳擦掌，躍躍欲試:有的高高舉起手，大聲喊著“我先來！我先來！我先來！”；有的和同桌小聲討論著游戲技巧，眼睛亮晶晶的；還有的已經(jīng)迫不及待地站了起來，身子往前探，生怕老師沒叫到自己；更有同學(xué)已經(jīng)開始模擬游戲動作，引得周圍同學(xué)哈哈大笑。整個教室像炸開了鍋，充滿了歡聲笑語……</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——小作者：卓俊凱</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 同學(xué)們中心是舵，細節(jié)是槳。舵穩(wěn)了，槳劃到哪里都不會偏航。下一次寫話，不妨先在心里喊出你的中心意思，然后大膽地去寫、去改，你一定會越寫越集中，越寫越精彩！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>