<p class="ql-block">——龍鳳區(qū)教師進修學校視導第五十一中學紀實</p> <p class="ql-block">為進一步深化課堂教學改革，精準把握教學常規(guī)落實與新課標實施情況，推動區(qū)域教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，4月9日，龍鳳區(qū)教師進修學校初中教研部組織語文、數(shù)學、物理、化學、歷史、地理教研員，走進大慶市第五十一中學開展全方位教學視導。本次視導以“課堂觀察、常規(guī)查閱、交流反饋”為核心環(huán)節(jié)，為學校教學工作“把脈問診、精準開方”，助力學校教育教學工作提質(zhì)增效。</p> <p class="ql-block">視導當日，各學科教研員深入教學一線，隨機聽取青年教師常態(tài)課。課堂上，教研員們聚焦“新課標理念落地”“學生主體地位發(fā)揮”“核心素養(yǎng)培養(yǎng)”等關(guān)鍵維度，細致觀察教師的教學設(shè)計、課堂組織、師生互動等環(huán)節(jié)，精準記錄教學亮點與待優(yōu)化點。</p> <p class="ql-block">第五十一中學的教師們備課充分，教學目標明確，能結(jié)合學情創(chuàng)設(shè)生動的教學情境，引導學生主動探究、合作交流。學生們課堂參與度高，思維活躍，展現(xiàn)出良好的學習狀態(tài)。教研員們認真傾聽、細致記錄，從教學環(huán)節(jié)的合理性、教學方法的適切性、課堂評價的有效性等方面進行全方位“臨床診斷”，為后續(xù)評課交流奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">課后，教研員們細致查閱了學校教師的教學教案和學生作業(yè)。五十一中學的教師們教案書寫規(guī)范，環(huán)節(jié)完整，能結(jié)合學科特點設(shè)計多樣化的教學活動。教師批改作業(yè)及時認真，能做到全批全改，有效提升了作業(yè)反饋的實效性。</p> <p class="ql-block">查閱結(jié)束后，各學科教研員與授課教師開展“一對一”評課交流。教研員們既肯定教師課堂教學和常規(guī)工作的亮點，也針對教學中存在的問題提出靶向建議教研員們的點評既有理論高度，又貼合教學實際，為教師專業(yè)成長厘清了路徑。</p> <p class="ql-block">未來，龍鳳區(qū)教師進修學校將繼續(xù)發(fā)揮教研引領(lǐng)作用，通過常態(tài)化視導、專題教研、資源共享等方式，助力區(qū)域內(nèi)學校深化教學改革、提升育人質(zhì)量，共同譜寫龍鳳教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。</p> <p class="ql-block">制作：周爽</p><p class="ql-block">初審：張鳳珍</p><p class="ql-block">終審：閆月利</p>