<p class="ql-block" style="text-align:center;">一紙教案一方硯，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">半日沉思半日研。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">且將匠心融設計，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不負春風四月天。</p><p class="ql-block"> 四月的風，輕拂過伊寧縣溫亞爾鎮(zhèn)中學的校園，攜著春日的暖意與教育的希冀。在這方浸潤書香的天地里，一場關于智慧與匠心的盛會——教師現(xiàn)場教學設計比賽，如約啟幕。</p> <p class="ql-block"> 為進一步夯實教師教學基本功，提升教師獨立鉆研教材、精準把握課標、科學設計教學的能力，檢驗各教研組集體備課成果與教師個人專業(yè)素養(yǎng)，伊寧縣溫亞爾鎮(zhèn)中學于4月9日至17日利用教研組活動時間開展了教師現(xiàn)場教學設計比賽。全校74名教師同臺競技，在限時、獨立的環(huán)境下展現(xiàn)了真實的教學設計水平，營造了“苦練內(nèi)功、以賽促教”的良好氛圍。</p> 精心組織，周密部署 <p class="ql-block"> 比賽采取“統(tǒng)一命題、限時獨立書寫、賽后評審”的形式，確保公平、公正、真實。</p> 限時獨立，筆底生春 <p class="ql-block"> 比賽分學科組有序進行。教研處按學科統(tǒng)一確定課題，教師僅攜帶教材、筆進入賽場，不得攜帶手機、已備教案、電子設備等。賽場上，老師們?nèi)褙炞?、奮筆疾書，從教學目標到重難點突破，從教學過程到作業(yè)設計，每一份教學設計都凝聚著日常集體備課的智慧與個人扎實的專業(yè)素養(yǎng)。</p> 賽后評審，透明公正 <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后，所有教學設計稿統(tǒng)一陳列，評審小組進行公開評審。評委們依據(jù)《教學設計評價表》，從教學目標、重難點突破、教學過程、設計意圖、作業(yè)設計、板書設計、書寫規(guī)范等多個維度進行打分，評審過程透明公開，確保每一份作品都得到公正、客觀的評價。</p> 表彰先進，激勵前行 <p class="ql-block"> 本次比賽共有74名教師參賽，經(jīng)過激烈角逐，最終40名教師脫穎而出，分獲一、二、三等獎。</p> 結(jié)語:再啟新程 <p class="ql-block"> 此次現(xiàn)場教學設計比賽，不僅是一次教學技能的“大練兵”，更是一場教育初心的“再喚醒”。它引導教師回歸教學本真，在限時與獨立中淬煉真功，在設計與反思中促進成長。相信溫亞爾鎮(zhèn)中學的全體教師將以此次活動為契機，繼續(xù)深耕課堂、精進技藝，為學校教育教學質(zhì)量提升貢獻更多力量！</p> <p class="ql-block">圖文編輯:妥梅</p><p class="ql-block">審核:程旭</p><p class="ql-block">簽發(fā):姚聰嵐</p>