<p class="ql-block">四月奔赴熱愛，五月靜心沉淀：在取舍之間，堅守教育初心</p><p class="ql-block"> 回望暖意融融的四月，是忙碌且豐盈的一月。我步履匆匆，持續(xù)奔走在閱讀推廣與心理健康教育的路上，走進(jìn)校園、深入社區(qū)、常駐圖書館，一場又一場公益分享、一堂又一堂主題講座次第開展。整整十場宣講，我將書香的力量、心理的溫暖、治愈的理念，傳遞給學(xué)生、家長與教育工作者。以閱讀潤澤童心，以心理賦能成長，在一次次分享與互動中，見證無數(shù)溫暖的教育瞬間，也始終堅守著深耕教育、守護(hù)心靈的初心。</p><p class="ql-block"> 步履不停的四月圓滿落幕，迎來了溫柔治愈的五月——全國心理健康教育活動月。我給自己定下了“靜下來、沉下來”的基調(diào)。四月是奔赴與輸出，五月便選擇沉淀與統(tǒng)籌。我打算暫時放緩?fù)獬鲋v座的腳步，靜下心來梳理思路、統(tǒng)籌規(guī)劃全市中小學(xué)心理健康系列活動，把精力放在整體布局與細(xì)致打磨上，好好沉淀、蓄力前行。為此，面對多所學(xué)校的講座邀約，我再三斟酌，一一溫柔婉拒。我深知，教育不是盲目奔波，適當(dāng)?shù)娜∩?，是為了更好地出發(fā)。</p><p class="ql-block"> 凡事皆有例外，初心自有偏愛。在所有邀約里，河西小學(xué)曾校長的專屬邀請，讓我打破了自己定下的“靜修計劃”。恰逢學(xué)校第三屆班主任節(jié)，這場活動意義特殊，受眾不僅是學(xué)子，更是深耕一線、默默付出的班主任團(tuán)隊，還有陪伴孩子成長的家長朋友們。主題《賦能班主任，守護(hù)少年心》，精準(zhǔn)貼合五月心理月的內(nèi)核，是對一線教師的療愈賦能，也是對家庭教育的正向引導(dǎo)，這份價值與意義，讓我不忍辜負(fù)、心生動容。我欣然應(yīng)允邀約，認(rèn)真打磨課件、細(xì)化分享內(nèi)容，滿心期待這場雙向奔赴的教育分享。可就在一切準(zhǔn)備就緒時，意外突如其來。我的腳不慎扭傷，上下樓梯、長時間站立都伴隨著刺痛。一瞬間，我陷入了猶豫：要不要臨時取消？是否請其他老師代為分享？或者全程坐著完成講座？糾結(jié)之際，曾校長的一番話，讓我堅定了初心。他真誠說道：“還是你來，哪怕坐著講也可以。您的氣場、您的專業(yè)、您的影響力，是無可替代的。”簡單的話語，是認(rèn)可，是信任，更是沉甸甸的期許。于是，帶著扭傷的腳，帶著一份熱愛與責(zé)任，我如約奔赴河西小學(xué)的班主任節(jié)現(xiàn)場。</p><p class="ql-block"> 兩個小時的時光，全程講解、沉浸式互動，我從容分享、用心輸出，和在場的班主任、家長們共探教育之道，共話心靈守護(hù)。忍著身體的不適，圓滿完成了整場講座。站亦疼、動亦累，但內(nèi)心滿是豐盈與踏實。在這里我要謝謝曾校長的認(rèn)可，還有燕燕和玉珍的全程呵護(hù)，所以相信相信的力量，我們都做到了。</p><p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，慢慢挪下樓，看見一樓的閱覽室門開著，忍不住走進(jìn)，滿目書香撲面而來，看到書架上的書籍貼合學(xué)生認(rèn)知與成長需求，感受著校園濃厚的閱讀氛圍，讓人倍感治愈。即便身體疲憊，我依舊和圖書管理員傾心交流、互加微信，延續(xù)著閱讀推廣的熱愛。</p><p class="ql-block"> 歸來靜養(yǎng)的日子，我常常深思：這段時間，我好像很重要。即便養(yǎng)傷在家，電話、微信也從未間斷，領(lǐng)導(dǎo)工作還會詢問我，無數(shù)家長、老師也愿意向我傾訴、尋求幫助，被人需要，是莫大的溫暖。可我又好像沒那么重要。所有的工作、分享、服務(wù)，都有替代的方案，世間萬物，皆有取舍與更替。</p><p class="ql-block"> 更加清醒：人生最好的狀態(tài)，便是在“重要與不重要”之間自洽。被人需要時，全力以赴、不負(fù)熱愛；身心疲憊時，坦然接納、好好自愈。</p><p class="ql-block"> 五月，不慌不忙，靜而有序。暫停奔波，不是止步不前，而是為了更好的深耕。所以接下來的養(yǎng)傷時光，我將好好休養(yǎng)身體，靜心沉淀自己，正好細(xì)讀《沈健正向整合催眠教學(xué)案例集》，在獨處中精進(jìn)專業(yè)，在沉淀中積蓄力量。</p> <p class="ql-block">以愛育人 匠心篤行</p><p class="ql-block"> 為致敬辛勤耕耘的班主任，凝聚家校育人合力，近日，河西小學(xué)開展第三屆“以愛致敬，共護(hù)成長”班主任節(jié)系列活動?；顒右暂p量暖心、家校聯(lián)動為特色，其中“賦能班主任，守護(hù)少年心”家校共育專題講座成為本次班主任節(jié)的暖心亮點。</p><p class="ql-block"> 本次講座特邀教育專家胡福旦老師主講。令人動容的是，胡福旦老師腳部受傷，仍克服身體不便，如約來到學(xué)校，為全體班主任、家長代表帶來一場干貨滿滿、溫情走心的教育分享。講座中，胡老師結(jié)合真實案例，圍繞親子溝通、家校協(xié)同、學(xué)生心理守護(hù)等內(nèi)容細(xì)致講解，用通俗實用的方法，為班主任賦能、為家長解惑，助力搭建高效的家校共育橋梁。</p><p class="ql-block"> 活動現(xiàn)場暖意融融，一句句真摯祝福、一場場用心致敬，讓班主任們感受到來自學(xué)校、家長與學(xué)生的理解與關(guān)懷。大家紛紛表示，此次講座收獲頗豐，胡老師帶病堅守的敬業(yè)精神更令人深受感動。</p><p class="ql-block"> 此次班主任節(jié)活動，既傳遞了對班主任的敬意，也進(jìn)一步拉近了家校距離。未來，河西小學(xué)將繼續(xù)凝聚家校力量，同心同行，以愛育人，護(hù)航學(xué)生健康快樂成長。（河西小學(xué) 徐玉珍）</p>