<p class="ql-block"> 為全面梳理我校基礎(chǔ)課題《人工智能賦能小學(xué)語文跨學(xué)科情境化課堂教學(xué)模式研究》階段性研究成果，精準(zhǔn)查擺研究過程中存在的問題，科學(xué)謀劃后續(xù)研究思路與實(shí)施路徑，保障課題研究有序推進(jìn)、保質(zhì)達(dá)標(biāo)，2026年1月8日，東方市第五小學(xué)課題組組織召開基礎(chǔ)課題中期報(bào)告專題會(huì)議，課題組成員、指導(dǎo)專家東方市八所中學(xué)吳東翔老師、東方市八所中學(xué)曹書靜老師、東方市第一小學(xué)符秀荊老師及相關(guān)負(fù)責(zé)人參會(huì)，會(huì)議順利開展并取得圓滿成效。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，課題負(fù)責(zé)人文姝老師首先圍繞課題研究進(jìn)展、階段性成果、核心研究內(nèi)容完成情況、研究方法實(shí)施、成果初步梳理、實(shí)踐應(yīng)用成效等方面，進(jìn)行全面細(xì)致的中期匯報(bào)。針對(duì)課題既定研究目標(biāo)、研究計(jì)劃，逐一梳理已完成的研究任務(wù)，詳細(xì)闡述理論研究、實(shí)踐探索、資料整理、數(shù)據(jù)歸集、成果提煉等各項(xiàng)工作，清晰呈現(xiàn)課題中期研究全貌，切實(shí)總結(jié)階段性研究亮點(diǎn)與收獲。</p> <p class="ql-block"> 吳東翔、曹書靜、符秀荊三位專家與課題組成員逐一開展研討交流，對(duì)課題現(xiàn)階段取得的成果給予充分肯定，一致認(rèn)為課題研究方向精準(zhǔn)、推進(jìn)流程規(guī)范、研究舉措扎實(shí)，緊扣基礎(chǔ)課題研究要求，穩(wěn)步落實(shí)各項(xiàng)研究任務(wù)，為課題最終結(jié)題奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。并結(jié)合課題研究實(shí)際，針對(duì)研究深度不足、資料完善度不夠、成果提煉還不夠精準(zhǔn)、研究進(jìn)度滯后、實(shí)踐落地有待深化等問題，逐一剖析問題根源，提出專業(yè)性、針對(duì)性、可操作性的整改意見，明確優(yōu)化方向與完善舉措。</p> <p class="ql-block"> 中期報(bào)告結(jié)束后，主持人文姝組織課題成員進(jìn)行全面部署，進(jìn)一步細(xì)化下一階段研究目標(biāo)、分工責(zé)任、時(shí)間節(jié)點(diǎn)與重點(diǎn)任務(wù)。課題組全體成員認(rèn)真梳理會(huì)議意見，明晰整改思路，統(tǒng)一研究思想，凝聚研究合力，針對(duì)中期存在的問題制定整改方案，及時(shí)查漏補(bǔ)缺、深化研究內(nèi)容、細(xì)化研究過程、規(guī)范課題資料、提煉高質(zhì)量研究成果。</p> <p class="ql-block"> 本次中期報(bào)告，既是對(duì)課題階段性研究工作的全面復(fù)盤與檢視，也是為后續(xù)課題研究厘清了思路、指明了方向。</p>