<p class="ql-block">為深化語文課堂教學(xué)改革，夯實教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力雙提升，近日，黃金實驗小學(xué)語文組開展了以“聚焦思維對話小組學(xué)習(xí)方式，打造高效趣味語文課堂”為主題的聽課評課教研活動。全體語文教師齊聚一堂，以課為媒，以研促教，在思維的碰撞中探尋語文教學(xué)的最優(yōu)路徑。</p> <p class="ql-block">課堂展風(fēng)采，深耕細(xì)研促實效 </p><p class="ql-block">活動伊始，抽取的授課教師立足學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)特點，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。簡潔明了的板書、活潑有趣的互動、循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，不僅充分調(diào)動了學(xué)生的課堂積極性，更展現(xiàn)了授課教師扎實的教學(xué)功底與獨特的教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block">《跳水》的課堂上，教師借助生動的多媒體課件；以角色轉(zhuǎn)換小游戲開啟課堂，通過同桌交流、分思維對話學(xué)習(xí)小組等多種形式，讓學(xué)生沉浸在跳水這一危機故事里，感受船長的思維過程。教室里，孩子們一雙雙求知的眼睛和舉起的雙手，也讓課堂浸潤著全方位育人的濃厚氛圍。</p> <p class="ql-block">潛心勤記錄，聽課學(xué)習(xí)共進(jìn)步 </p><p class="ql-block">全體聽課教師認(rèn)真專注，手持聽課記錄表，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、師生互動、課堂實效等多個維度，細(xì)致記錄每一個教學(xué)細(xì)節(jié)。他們時而凝神思考，時而低頭書寫，將授課教師的亮點與可優(yōu)化之處一一標(biāo)注，在沉浸式的聽課過程中汲取教學(xué)經(jīng)驗，為后續(xù)的評課研討積攢豐富素材。</p> <p class="ql-block">評課促提升，思維碰撞謀新篇 </p><p class="ql-block">課后研討環(huán)節(jié)，語文教師們圍坐交流，開啟一場深度的教學(xué)研討。授課教師首先闡述了自己的教學(xué)設(shè)計思路與課后反思，分享了課堂實踐中的收獲與困惑。隨后，聽課教師們各抒己見，既肯定了課堂教學(xué)中的精彩之處，又提出了自己的困惑和見解。思維的碰撞、經(jīng)驗的分享，讓每一位教師都在研討中收獲滿滿，實現(xiàn)了“以評促教、以研提質(zhì)”的活動目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">教而不研則淺，研而不教則空 </p><p class="ql-block">本次語文教研活動，為教師們搭建了一個展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺，不僅加深了教師對思維對話小組在語文教學(xué)中的理解，更推動了教師在教學(xué)實踐中不斷反思、不斷成長。未來，黃金實驗小學(xué)語文教研組將繼續(xù)以教研活動為抓手，深耕課堂教學(xué)，聚力提質(zhì)增效，讓語文課堂綻放更多精彩!</p>