<p class="ql-block"><b>一、上課時間：2026.5.21</b></p><p class="ql-block"><b>二、授課老師：林元建</b></p><p class="ql-block"><b>三、課堂筆記：圖案組合要領(lǐng)</b></p><p class="ql-block">1.正確性：破除了楷法的單一性</p><p class="ql-block"> 危險性：容易形成篇章混亂</p><p class="ql-block">2.增強作品的耐讀性。</p><p class="ql-block"> 容易出現(xiàn)重點與非重點的紊亂</p><p class="ql-block">3.可以通過書法去發(fā)現(xiàn)自我。</p><p class="ql-block"> 容易寫成“我體字”</p><p class="ql-block"><b>四、作業(yè)：</b></p><p class="ql-block">1.《毛公鼎》第17頁全部5排，三尺豎中堂</p><p class="ql-block">2.牢記筆法，通過圖案的對比表達自己的情懷</p><p class="ql-block">3.落款、蓋章</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 作品展示 <p class="ql-block">1.崔剡平</p> <p class="ql-block">2.朱崇遠</p> <p class="ql-block">3.陳駿</p> <p class="ql-block">4.符亮</p> <p class="ql-block">5.王良潔</p> <p class="ql-block">6.尹穎</p> <p class="ql-block">7.羅鳳均</p> <p class="ql-block">8.游正霞</p> <p class="ql-block">9.李蓉</p> <p class="ql-block">10.羅輝</p> <p class="ql-block">11.王曉非</p> <p class="ql-block">12.譚偉</p> <p class="ql-block">13.馮暉</p> <p class="ql-block">14.彭亞彤</p> <p class="ql-block">15.易玲</p> <p class="ql-block">16.何國英</p> <p class="ql-block">17.張海秋</p>