<p class="ql-block"> 走進(jìn)校園草木，解鎖自然課堂！為落實(shí)跨學(xué)科融合育人理念，讓孩子們走出課本、親近自然、實(shí)踐成長(zhǎng)，木柞小學(xué)精心策劃“樹文化”主題系列跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，以校園綠植為鮮活教材，融多學(xué)科知識(shí)于實(shí)踐任務(wù)，讓每一位同學(xué)在觀察、探究、創(chuàng)作、合作中收獲成長(zhǎng)與蛻變！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">校園小樹＂好朋友＂</p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)小朋友以好奇為起點(diǎn)，開啟和校園小樹的暖心之約！活動(dòng)融合科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、道德與法治多學(xué)科，孩子們走進(jìn)校園綠化帶，看一看樹葉形狀、摸一摸樹干肌理，認(rèn)樹木、比高矮、數(shù)數(shù)量；動(dòng)手繪制小樹名片、寫下稚嫩寄語，學(xué)唱護(hù)樹兒歌、牢記護(hù)樹公約。</p><p class="ql-block"> 在看一看、摸一摸、畫一畫、唱一唱中認(rèn)識(shí)身邊植物，感受自然之美，從小養(yǎng)成愛護(hù)樹木、守護(hù)校園的文明好習(xí)慣。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">石榴小站我來建</p> <p class="ql-block"> 中年級(jí)學(xué)子化身小小設(shè)計(jì)師、科普宣傳員，攜手打造校園專屬石榴小站！整合科學(xué)、語文、美術(shù)、道法、綜合實(shí)踐學(xué)科知識(shí)，實(shí)地觀察石榴樹生長(zhǎng)特征，搜集石榴詩詞與民俗故事，探秘石榴觀賞、食用、藥用多重價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 小組分工協(xié)作，撰寫科普文案、制作知識(shí)展板、手工創(chuàng)作石榴模型與花葉書簽，設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)、練習(xí)科普講解。從方案構(gòu)思到落地布置，全員參與、創(chuàng)意滿滿，把石榴小站打造成校園自然科普風(fēng)景線。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">校園瀕危植物保護(hù)角</p> <p class="ql-block"> 高年級(jí)同學(xué)以項(xiàng)目式學(xué)習(xí)為載體，挑戰(zhàn)設(shè)計(jì)校園瀕危保護(hù)植物保護(hù)角，解鎖高階實(shí)踐能力！聯(lián)動(dòng)科學(xué)、語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、信息技術(shù)、道法、綜合實(shí)踐多學(xué)科，實(shí)地調(diào)研校園珍稀植物，查閱資料梳理生長(zhǎng)習(xí)性與生態(tài)價(jià)值；勘測(cè)選址、手繪設(shè)計(jì)，運(yùn)用信息技術(shù)制作科普檔案，開展生態(tài)宣講與知識(shí)互動(dòng)。全程經(jīng)歷調(diào)研、策劃、設(shè)計(jì)全流程，樹立生物多樣性保護(hù)理念，錘煉創(chuàng)新思維、統(tǒng)籌能力與社會(huì)責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 從低年級(jí)親近小樹、溫柔相伴，到中年級(jí)打造科普小站、學(xué)以致用，再到高年級(jí)設(shè)計(jì)保護(hù)角落、擔(dān)當(dāng)使命，木柞小學(xué)堅(jiān)持以校園自然為課堂，打破學(xué)科壁壘，讓學(xué)生在真實(shí)情境中探究、在動(dòng)手實(shí)踐中成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中進(jìn)步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 親近自然，深耕實(shí)踐，知行合一，向陽成長(zhǎng)！木柞小學(xué)跨學(xué)科樹文化主題活動(dòng)，邀全體師生共赴一場(chǎng)校園草木之約！</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">2026年5月</p>