<p class="ql-block"> 時(shí)光匆匆，我們都在悄悄成長(zhǎng)、悄悄改變。為了讓孩子們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述過(guò)去與現(xiàn)在的不同，感受自身成長(zhǎng)與變化，第十三周公開課由許潔老師帶來(lái)六年級(jí)英語(yǔ)Unit4《 Then and now 》Part B Let's talk對(duì)話教學(xué)，在趣味互動(dòng)、情境交流中，解鎖英語(yǔ)表達(dá)，感知成長(zhǎng)意義。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?? 情境導(dǎo)入，激趣開篇</p><p class="ql-block"> 課堂伊始，以老照片、舊物、人物對(duì)比圖片為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“看舊照、聊變化”的生動(dòng)情境，快速拉近學(xué)生與文本的距離。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)對(duì)比身邊同學(xué)、老師、明星的過(guò)去與現(xiàn)在，引導(dǎo)學(xué)生初步感知then（過(guò)去）和now（現(xiàn)在）的時(shí)間差異，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望，自然而然進(jìn)入本課對(duì)話學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)起全員參與課堂的積極性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?? 新知探秘，對(duì)話研學(xué)</p><p class="ql-block"> 本課核心對(duì)話，圍繞Mike、John、Chen Jie翻看舊照片，談?wù)撟陨碜兓归_，聚焦一般過(guò)去時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)對(duì)比，掌握性格、能力、喜好的變化表達(dá)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">?? 互動(dòng)實(shí)踐，樂(lè)學(xué)善用</p><p class="ql-block"> 課堂上摒棄枯燥跟讀，通過(guò)分角色朗讀、情景表演、小組互聊、自我變化分享等多樣活動(dòng)，讓學(xué)生大膽開口、學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 孩子們化身小演員，模仿課文角色，聲情并茂演繹對(duì)話；結(jié)合自身真實(shí)經(jīng)歷，分享自己性格、愛好、能力的前后變化，在口語(yǔ)運(yùn)用中熟練掌握時(shí)態(tài)用法，突破本課重難點(diǎn)，真正做到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"> 課堂氛圍輕松愉悅，孩子們踴躍發(fā)言、積極展示，在交流中夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，在表達(dá)中提升口語(yǔ)能力，每一位同學(xué)都全身心投入，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">? 課堂小結(jié)，收獲成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 一堂生動(dòng)的對(duì)話課，不僅是英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是一場(chǎng)成長(zhǎng)的回望。</p> <p class="ql-block"> 課后，授課教師與聽課教師圍繞本節(jié)課展開深入研討。授課教師分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路，結(jié)合課堂實(shí)況反思不足：部分學(xué)困生語(yǔ)言表達(dá)單一，時(shí)態(tài)專項(xiàng)練習(xí)偏少，時(shí)態(tài)靈活運(yùn)用仍需加強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 聽課教師充分肯定本節(jié)課亮點(diǎn)：情境創(chuàng)設(shè)巧妙，課堂活動(dòng)豐富，以對(duì)話演練、互動(dòng)分享落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)教育相結(jié)合，課堂實(shí)效突出。</p> <p class="ql-block"> 以學(xué)促思，以練促能。英語(yǔ)學(xué)習(xí)源于生活，用于生活。今后課堂將繼續(xù)貼合生活實(shí)際，打造趣味高效英語(yǔ)課堂，讓孩子們愛上英語(yǔ)、敢于表達(dá)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，收獲知識(shí)與自信！</p>