<p class="ql-block">活動準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">基于大班幼兒對海洋食育環(huán)保主題的前期探究經(jīng)驗，以“用藝術(shù)表達守護海洋的心愿”為核心，設(shè)計“欣賞感知—創(chuàng)作引導(dǎo)—自主創(chuàng)作—分享表達”四段式活動。選用畫紙、水彩筆、超輕黏土及海洋食材剪貼素材，通過純凈海洋生態(tài)畫面導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒以繪畫、剪貼、組合創(chuàng)作等多種形式，表現(xiàn)潔凈海洋與海洋食材共生的美好場景，為幼兒提供用藝術(shù)語言傳遞環(huán)保理念的表達載體。</p> <p class="ql-block">活動過程</p><p class="ql-block">本活動以“我心中的藍色海洋美食家園”為主題，通過欣賞導(dǎo)入、創(chuàng)作引導(dǎo)、自主創(chuàng)意創(chuàng)作、作品解說分享等多元形式，引導(dǎo)幼兒以藝術(shù)創(chuàng)作表達守護海洋、珍惜海洋美食的美好愿望。幼兒在欣賞純凈海洋生態(tài)畫面的基礎(chǔ)上，自主構(gòu)圖創(chuàng)作“沒有垃圾、清澈干凈的大?！?，運用水彩筆、超輕黏土、剪貼素材等多種工具，表現(xiàn)魚蝦、海帶等海洋食材在潔凈海洋中自由生長的場景，突出“潔凈海洋、豐富食材、無垃圾污染”的創(chuàng)作主題。作品完成后，幼兒自主解說創(chuàng)作想法，分享自己對“如何保護海洋美食”的思考，實現(xiàn)從認知體驗到藝術(shù)表達的轉(zhuǎn)化，用畫筆傳遞環(huán)保理念。</p> <p class="ql-block">活動聽評</p><p class="ql-block">1. 亮點：幼兒創(chuàng)作積極性高，作品主題鮮明，90%以上幼兒能通過豐富的色彩、飽滿的構(gòu)圖表現(xiàn)潔凈海洋的美好畫面，部分幼兒還能運用超輕黏土、剪貼等多種形式呈現(xiàn)立體效果；作品解說環(huán)節(jié)參與度高，幼兒能清晰表達創(chuàng)作思路，將前期海洋食育環(huán)保的認知融入表達中，實現(xiàn)藝術(shù)與主題的深度融合。</p><p class="ql-block">2. 不足：個別幼兒畫面元素較為單一，構(gòu)圖不夠飽滿，對“海洋美食家園”的創(chuàng)意表達不夠豐富；少數(shù)幼兒在解說環(huán)節(jié)語言表達不夠流暢，對創(chuàng)作意圖的表述不夠清晰，藝術(shù)表達與語言表達的結(jié)合度有待提升。</p> <p class="ql-block">活動研討</p><p class="ql-block">1. 優(yōu)化策略：增設(shè)“創(chuàng)意范例”環(huán)節(jié)，展示不同表現(xiàn)形式的海洋主題作品，拓寬幼兒創(chuàng)作思路；在創(chuàng)作區(qū)投放更多多樣化材料（如廢舊瓶蓋、彩紙碎片等），鼓勵幼兒嘗試更多創(chuàng)作形式；為表達能力較弱的幼兒提供“作品解說提示卡”，幫助幼兒梳理表達邏輯，提升分享的流暢度。</p><p class="ql-block">2. 延伸計劃：打造班級“海洋食育環(huán)保藝術(shù)展”，將幼兒作品集中展示，邀請其他班級幼兒及家長參觀，傳遞環(huán)保理念；開展“作品漂流”活動，讓幼兒向同伴介紹自己的創(chuàng)作，深化環(huán)保認知；結(jié)合主題活動，鼓勵幼兒將作品帶回家，向家人宣傳海洋保護知識，推動家園共育聯(lián)動。</p>