2024屆601——在“化圓為方”的實(shí)踐操作中，推導(dǎo)圓的面積的計(jì)算方法

為了能夠讓孩子們經(jīng)歷圓的面積的推導(dǎo)過(guò)程，實(shí)實(shí)在在的將知識(shí)內(nèi)化為一種學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)前我們讓孩子們通過(guò)將一個(gè)圓剪一剪、拼一

2023-11-15

2024屆601——圓規(guī)和直尺創(chuàng)造的美

孩子們真的很棒，他們用自己手中的圓規(guī)和直尺創(chuàng)造出了這么多美麗的圖案，真的都很了不起。個(gè)別孩子出乎老師的意料，畫的太好了。

2023-11-08

制作、測(cè)量并計(jì)算圓柱表面積

為了讓學(xué)生真正的參與到課前自主學(xué)習(xí)一些難度并不大的內(nèi)容，并通過(guò)類似內(nèi)容不斷的訓(xùn)練孩子們自主學(xué)習(xí)能力和探究新知的能力。在學(xué)

2022-03-20

體驗(yàn)旋轉(zhuǎn)平面圖形

孩子們自己體驗(yàn)平面圖形怎樣轉(zhuǎn)化為立體圖形，我們讓孩子們自己制作并旋轉(zhuǎn)。這樣自主參與的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓知識(shí)得以徹底的內(nèi)化，同時(shí)

2022-03-20

《比》單元整理和歸納

單元整理和歸納的圖制作是非常靈活的，沒有很多嚴(yán)格的限制原則，其關(guān)鍵點(diǎn)在于能夠體現(xiàn)制作者自己的思考特征和制作目標(biāo)，并發(fā)展其

2021-11-22

2022屆602——在“化圓為方”的實(shí)踐操作中，推導(dǎo)圓的面積的計(jì)算方法

為了能夠讓孩子們經(jīng)歷圓的面積的推導(dǎo)過(guò)程，實(shí)實(shí)在在的將知識(shí)內(nèi)化為一種學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)前我們讓孩子們通過(guò)將一個(gè)圓剪一剪、拼一

2021-11-22

2022屆602——圓規(guī)和直尺創(chuàng)造的美

孩子們真的很棒，他們用自己手中的圓規(guī)和直尺創(chuàng)造出了這么多美麗的圖案，真的都很了不起。個(gè)別孩子出乎老師的意料，畫的太好了。

2021-11-22

《圓》的整理和歸納

思維導(dǎo)圖，也稱腦圖、心智圖。它能夠?qū)W(xué)習(xí)者大腦內(nèi)雜亂、無(wú)序的信息運(yùn)用可視化圖文形式，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系用線條、圖形、顏色

2021-11-22

不同角度解決問題

解決問題是小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容地重要組成部分，是發(fā)展學(xué)生思維能力地重要工具。學(xué)會(huì)多種方法多種角度解決問題，可以使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)地

2021-11-07

第三單元《分?jǐn)?shù)除法》整理和歸納

任何事物都是由系統(tǒng)構(gòu)成的，而系統(tǒng)都是有結(jié)構(gòu)、分層次的。小學(xué)數(shù)學(xué)教材也是一個(gè)整體，各單元之間聯(lián)系緊密，在一定的階段，就要引

2021-11-07