見(jiàn)賢思齊，擇善而從——惠陽(yáng)區(qū)第二屆“三名”工作室培訓(xùn)活動(dòng)

2021年12月5日，惠陽(yáng)區(qū)教師發(fā)展中心舉辦第二屆“三名”工作室培訓(xùn)活動(dòng)。本次名教師工作室培訓(xùn)圍繞“從教室到學(xué)室---課堂教學(xué)范式

2021-12-08

學(xué)習(xí)?分享?提升——2019-2020學(xué)年惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師深圳研修（五）

羅湖區(qū)教研員、錦田小學(xué)國(guó)際部負(fù)責(zé)人李新凱老師為學(xué)員們介紹了錦田小學(xué)1+x課程體、系列校本教材開(kāi)發(fā)、課后作業(yè)創(chuàng)新、電影課程教學(xué)

2019-10-26

實(shí)驗(yàn)讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，再構(gòu)使文本飛翔——2019-2020學(xué)年惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師深圳研修（四）

他山之石，可以攻玉。24號(hào)一早，我們又踏上了新的學(xué)習(xí)旅程。陳惠健主任與劉美虹老師帶領(lǐng)我們?nèi)w學(xué)員來(lái)到了位于深圳市龍崗區(qū)中心

2019-10-24

行而有思，思而行遠(yuǎn)——2019-2020學(xué)年惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師深圳研修（三）

秋風(fēng)徐徐，晨光中的新梓小學(xué)翠竹紫花、優(yōu)美雅致，特色文化櫥窗、豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)剪影等點(diǎn)綴其間，營(yíng)造了文雅益智的學(xué)習(xí)氛

2019-10-23

聯(lián)合教研促提升，溝通分享共成長(zhǎng)——2019-2020學(xué)年惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師深圳研修班（二）

22號(hào)是學(xué)習(xí)的第二天。清晨，迎著朝陽(yáng)，我們來(lái)到了深圳龍崗清林小學(xué)。校園文化是學(xué)校的靈魂和生命力所在。踏進(jìn)清麗林秀的校園，滿

2019-10-22

為師者，且行且思——2019-2020學(xué)年惠陽(yáng)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師深圳研修班（一）

金色十月，秋風(fēng)送爽。10月20日下午，在惠陽(yáng)區(qū)教育局組織下，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人惠陽(yáng)區(qū)進(jìn)修學(xué)校陳惠健主任與劉美虹班主任老師帶領(lǐng)著我們50

2019-10-21

蜜友之約

這里有小伙伴、有愛(ài)、有情懷；一個(gè)純靜美好的情感世界；聞花香、聽(tīng)風(fēng)聲，看雨落，絮心聲，讓腳步和著音韻舞蹈起來(lái)。嗯，相親相愛(ài)

2017-10-30