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【游戲化成果展示】傳承民間游戲 感受快樂童年——金睿思幼兒園大二班
在我們心中始終有著不變的童年回憶,有一種游戲叫經(jīng)典;有一種文化叫傳承;有一種玩具叫記憶;有一種體育叫玩耍。民間游戲帶給孩
2025-04-02
518 2 0其它【游戲化成果展示】“游”你做主 “戲”動人生——金睿思幼兒園大二班
看,炫彩童年,撒歡游戲聽,嬉戲童聲,聲聲入耳享,自主游戲,樂趣童年,當孩子遇見游戲我們看到了童年的一束光。游戲是孩子探索
2025-01-02
618 5 0其它【隊伍建設(shè)】炫多元才藝,展幼師風采——金睿思幼兒園教師才藝展示
任重添輔翼,技能展風采。為全面提高教師專業(yè)成長,提高教師綜合素質(zhì),打造一支專業(yè)素質(zhì)高,基本功扎實,具備高標準嚴要求的現(xiàn)代
2024-12-18
706 3 0其它《游戲化成果展示》百變雪糕棒——金睿思幼兒園大二班
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中強調(diào):“在把握幼兒的學習方式和特點時一定要珍視游戲的獨特價值,通過創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境和材料,
2024-12-10
1407 4 0其它【科學銜接】“銜”而有度,“接”而有方——金睿思幼兒園大二班幼小銜接系列活動
為了更深入推進幼兒園與小學科學有效銜接,貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》,金睿思幼兒園大二班
2024-12-04
705 4 0其它【課程故事】我和時間有個約會——金睿思幼兒園大二班
3—6歲是幼兒性格形成的關(guān)鍵時期,也是習慣養(yǎng)成的重要時期。大班幼兒即將步入小學,要成為小學生的孩子們需要認識和管理時間,培
2024-11-28
651 3 0其它【游戲化成果展示】“紙”想和你玩一一金睿思幼兒園大二班
《綱要》中指出:“要讓幼兒喜歡參加游戲活動,動作協(xié)調(diào)、靈活,在游戲活動中要培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂
2024-11-14
574 2 0其它【科學銜接】我的名字很“哇塞”——金睿思幼兒園大二班
名字是每個人的第一張名片,蘊藏著父母對孩子的無限期望和美好祝愿,也蘊含著中國幾千年獨特的文化,認可并欣賞自己的名字是幼兒
2024-11-07
827 7 0其它【課程故事】“衣”探究竟——金睿思幼兒園大二班
“老師,我的袖子拿不出來”“這個拉鏈怎么弄?”“哪邊是前面呀?”,雖然上了大班,但是每天午睡起床時,部分孩子此起彼伏的聲
2024-10-31
829 5 0其它【游戲化成果展示】“椅”起來玩 快樂無限——金睿思幼兒園大二班
《幼兒園教育指導綱要》指出:“體育游戲能促進幼兒的正常發(fā)育和身體能力的發(fā)展,增強幼兒的體質(zhì),提高幼兒動作協(xié)調(diào)性和靈敏度?!?/p>
2024-10-10
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